Ciencia Abierta

El congreso anual, que reúne a líderes y expertos en el campo de la Ciencia Abierta, es un encuentro de vanguardia para la colaboración y la promoción de prácticas científicas transparentes y accesibles en todo el mundo. Con el objetivo de identificar prácticas comunes relacionadas con la ciencia abierta es que una delegación de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago participó en la Conferencia Open Science FAIR 2023, organizada por OpenAire, la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT) y el Ministerio de Ciencia e Innovación de España y en colaboración con la Comisión Europea. El Open Science Fair Conference 2023, es un encuentro interdisciplinario que aborda cuestiones cruciales relacionadas con la Ciencia Abierta, incluyendo la gestión de datos de investigación, la publicación de acceso abierto, la colaboración científica y la reutilización de resultados de investigación.  “Participar  en la conferencia fue una experiencia muy enriquecedora que nos permitió aprender y compartir con colegas de diferentes países en torno a la ciencia abierta. Durante las jornadas se ha enfatizado mucho sobre la gestión responsable, la calidad de los metadatos y la importancia de los resultados de investigaciones gestionados acorde a estándares, además de herramientas que permitan evaluar la calidad de esta gestión”, destacó Tania Aldunate Gangas, bibliotecóloga del proyecto InES Ciencia Abierta.  La actividad, que se desarrolló entre el 25 y el 27 de septiembre, contó con una agenda repleta de charlas magistrales, sesiones paralelas y talleres interactivos en los que se abordaron cuestiones críticas relacionadas con la Ciencia Abierta. “Durante el encuentro pudimos revisar los desafíos que tenemos en común e  identificar nuevas prácticas de evaluación de la investigación, el impacto que tendrá la Inteligencia Artificial en la gestión del conocimiento y los principios FAIR, además de infraestructuras de investigación y software abierto”, detalló Daniela Tamayo Yáñez, bibliotecóloga del proyecto InES Ciencia Abierta.  Por su parte, Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia Abierta destacó que la participación del equipo en la conferencia es una muestra del compromiso continuo de la Universidad de Santiago de Chile y la VRIIC con la promoción de la Ciencia Abierta a nivel internacional. “El equipo InES Ciencia Abierta ha aprovechado la oportunidad para compartir y establecer contactos con otros colaboradores e investigadores interesados en promover la Ciencia Abierta en América Latina y en todo el mundo. Nos sentimos profundamente agradecidas de poder habilitar esta visita, ya que estos encuentros nos permitirán seguir fortaleciendo nuestra determinación por avanzar en una cultura de investigación más abierta y colaborativa desde Chile hacia el mundo”, finalizó.  Autora: Susan Jiménez C. Fotografía:  VRIIC

La actividad, que se ha consolidado como un espacio de encuentro y reflexión para la comunidad académica y funcionaria, continuará el próximo jueves 21 de septiembre, en donde se abordará la importancia de las revistas académicas en la ciencia abierta. La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) a través del proyecto InES Ciencia Abierta y en colaboración con el Departamento de Bibliotecas, dieron inicio el pasado miércoles al segundo ciclo de charlas “Desayuna Ciencia Abierta”.  La actividad contó con la participación de Rodrigo Donoso-Vegas, director de Servicios de Información y Bibliotecas de la Universidad de Chile, quien abordó los beneficios y aspectos fundamentales de los repositorios de datos de investigación en las instituciones universitarias.  “Agradezco mucho la invitación del equipo InES, fue una muy buena experiencia, con una conversación muy interesante en donde aparecieron varias preguntas de los académicos y profesionales de biblioteca. Hay mucha curiosidad sobre depositar datos, también por ser parte de los repositorios que se están implementando a través del proyecto de Ciencia Abierta, así que me pareció una instancia muy valiosa donde la conversación es primordial”, señaló Rodrigo Donoso-Vegas. En esta misma línea, Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia Abierta destacó que las charlas se han consolidado como un espacio de encuentro y reflexión para la comunidad académica y funcionaria, esto luego de que el primer ciclo reuniera a casi 100 asistentes a lo largo de sus tres jornadas.  “En el ciclo de charlas hemos podido reunir a la comunidad investigadora y profesionales interesados en explorar y profundizar en los aspectos más relevantes de la ciencia abierta, lo que ha permitido no sólo discutir sobre este enfoque que está transformando la manera en que la comunidad concibe la investigación y el conocimiento, sino que también reflexionar de forma interdisciplinaria sobre los principios de la ciencia abierta”, añadió Samanta Elgueta García. El ciclo de charlas continuará el próximo jueves 21 de septiembre en donde se abordará la importancia de las revistas académicas en el acceso abierto y la ciencia abierta. La actividad estará liderada por Carla Rivera, Editora General Interina de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) de la Universidad de Santiago de Chile. Lugar: Sala Gabriela Mistral, Biblioteca Central, USACH Fecha: Jueves 21 de Septiembre Hora: 9:30 – 10:30 hrs. Inscripciones en el formulario.

La iniciativa encabezada por el proyecto InES Ciencia Abierta USACH, tiene como objetivo fundamental, a través de una serie de videos animados, acercar los conceptos y herramientas esenciales en torno a la Ciencia Abierta, fomentando así prácticas de transparencia, colaboración y accesibilidad en la investigación científica. Con el objetivo de ilustrar conceptos y herramientas relacionadas con la ciencia abierta, la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación a través del proyecto InES Ciencia Abierta inició una campaña de difusión que aborda temáticas clave dentro del ámbito de la Ciencia Abierta, contribuyendo a la comprensión de conceptos que a menudo pueden resultar complejos.  La campaña consta de una serie de videos animados que buscan acercar a la comunidad académica y al público en general,  herramientas esenciales para la Ciencia Abierta, fomentando así la transparencia, colaboración y accesibilidad en la investigación científica. Los videos, que pueden ser vistos desde el canal de Youtube de la VRIIC, consideran las siguientes temáticas: 1.- ¿Qué es la Ciencia Abierta? Revisa cuáles son los beneficios de este enfoque colaborativo y sus principios fundamentales.  https://www.youtube.com/watch?v=lN6ovMYrT7I 2.- ¿Qué es el acceso abierto? Te contamos qué conocimiento se puede publicar en acceso abierto y cuáles son las principales rutas actualmente disponibles para abrir las publicaciones científicas. https://www.youtube.com/watch?v=K_-k0a01jiY 3.- ¿Qué es el repositorio académico USACH? Conoce cómo puedes almacenar, gestionar y preservar el conocimiento generado en la institución, no solo tesis de pregrado y postgrado, sino que también, publicaciones científicas en su versión preprint o postprint dependiendo de las restricciones de la revista o editorial seleccionada al momento de publicar.  https://www.youtube.com/watch?v=o85jLH-HWmk 4.- ¿Qué es ORCID ID?Revisa los beneficios de usar un identificador digital y te enseñamos el paso a paso para la creación de una cuenta en su plataforma. https://www.youtube.com/watch?v=4Ad-khB2TbE

Durante su exposición el Dr. Juan Pablo Alperín enfatizó en que, “una buena política de Ciencia Abierta, no es solamente una política que abre productos, sino una que transforma el rol de las universidades de forma que todos podamos ser parte”. El destacado académico de la Universidad de Simon Fraser y Director Científico del Public Knowledge Project (PKP) y del Scholarly Communications Lab. Dr. Juan Pablo Alperin, visitó la Universidad de Santiago el pasado 11 de julio para impartir la charla magistral titulada “Acceso Abierto y Ciencia Abierta: Parecidos pero no iguales”.  La actividad se dio en el marco del Proyecto InES Ciencia Abierta y buscó ofrecer una perspectiva sobre cómo la ciencia abierta y los datos abiertos se entrelazan, a la vez que resaltan sus diferencias fundamentales. Durante su exposición el Dr. Alperín enfatizó en que, “una buena política de Ciencia Abierta, no es solamente una política que abre productos, sino una que transforma el rol de las universidades de forma que todos podamos ser parte”. “Entender que la Ciencia Abierta no es algo técnico que se resuelve con un software, para abrir la ciencia tenemos que tener los objetivos muy claros de por qué queremos abrirla, ya que la infraestructura necesaria está en los sistemas de evaluación, en las políticas, no es solo cuestión de decir vamos a poner un repositorio”, añadió.  Al cierre de la exposición, el Director Científico del Public Knowledge Project (PKP) reiteró que “la Ciencia Abierta no es la apertura de productos, es una manera de pensar el rol de la sociedad, la apertura de la ciencia no es abrir una ventana para que las personas puedan ver lo que está sucediendo adentro, es abrir la puerta para invitarles al interior de la casa, que sean bienvenidos y que puedan contribuir a la cultura científica”, detalló.   Revisa la charla completa en siguiente video:  https://youtu.be/LxoBXJac18M

La actividad, que se desarrollará el próximo martes 11 de julio, estará a cargo del Dr. Juan Pablo Alperin, Director Científico del Public Knowledge Project (PKP) y del Scholarly Communications Lab. La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) invita a la comunidad a participar de la charla magistral titulada “Acceso Abierto y Ciencia Abierta: Parecidos pero no iguales” a cargo del Dr. Juan Pablo Alperin, profesor de la Universidad de Simon Fraser y Director Científico del Public Knowledge Project (PKP) y del Scholarly Communications Lab. La actividad que se desarrollará el próximo martes 11 de julio se da en el marco del Proyecto InES Ciencia Abierta y busca ofrecer una perspectiva sobre cómo la ciencia abierta y los datos abiertos se entrelazan, a la vez que resaltan sus diferencias fundamentales. “Esta charla no sólo nos dará la oportunidad de definir estos conceptos y detallar las grandes tendencias que tienen ambos, sino que también nos permitirá explorar las posibilidades y los impactos que están teniendo en todos los actores de las universidades. Es por esto, que invitamos a investigadores e investigadoras o cualquier persona que esté interesada en cómo estas tendencias globales están impactando en las universidades”, detalló el Dr. Alperin.  Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia Abierta, destacó que la visita del Dr. Alperin a Chile, va en línea con el objetivo de seguir avanzando en la sensibilización y capacitación de la comunidad en ciencia abierta, así como también fomentar la colaboración entre las distintas universidades.  “La ciencia abierta tiene un impacto social significativo. Al poner el conocimiento científico al alcance de todos, se promueve la participación de la sociedad en los debates científicos y continuamos fomentando la toma de decisiones basada en evidencia. En ese sentido, la charla del Dr. Alperin nos permitirá seguir reflexionando sobre cómo estamos construyendo un ecosistema en el que la ciencia se nutre de la colaboración y el intercambio constante”, añadió Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia Abierta USACH.  Fecha: martes 11 de julio. Hora: 16:00 hrs.  Lugar: Auditorio de la Facultad de Administración y Economía. Inscripciones en el siguiente link. Para más información, revisa el video de invitación:

Revisa las exposiciones completas sobre “Apertura del conocimiento” y “Datos abiertos en contextos académicos”. La reconocida experta en educación, Dra. Javiera Atenas, Doctora en Educación y Senior Fellow de la Academia Británica de Educación Superior, se presentó en la Universidad de Santiago (USACH) para impartir dos charlas magistrales sobre “Conocimientos y Datos Abiertos”.  La visita, que tuvo lugar el pasado 22 y 23 de mayo, fue organizado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC), a través del proyecto InES Ciencia Abierta y contó con la asistencia de profesores, investigadores y personal de biblioteca, interesados en Ciencia Abierta.  Durante su primera charla titulada “Apertura del conocimiento” nos introdujo conceptos esenciales en torno a la ciencia abierta, entre ellos, datos abiertos, educación abierta, acceso abierto, recursos abiertos y ciencia ciudadana. Revisa la exposición completa:  https://www.youtube.com/watch?v=JLHEkIWDKtE En su segunda charla, denominada “Datos abiertos en contextos académicos”, la Dra. Atenas profundizó en el valor de los datos abiertos y su impacto en la investigación y la gobernanza académica. Además, se revisó la responsabilidad ética que conlleva abrir los datos de investigación, trabajar en la anonimización de aquellos datos personales o sensibles que eventualmente pueden vulnerar la privacidad de una persona.  Revisa la exposición completa: https://www.youtube.com/watch?v=K20FF6xTdyY Actualmente, la Dra. Atenas se desempeña como docente en formación del profesorado universitario en la Universidad de Suffolk, docente en la Universitat de Barcelona y también es analista e investigadora en el Open Education Policy Hub. Además, es miembro de la Coalición Dinámica de la UNESCO en educación abierta, donde continúa contribuyendo al avance de la apertura del conocimiento a nivel global.

El ciclo de charlas, que continuará el próximo 7 y 29 de junio, busca fomentar la conciencia y el entendimiento sobre los principios de la ciencia abierta entre la comunidad académica, investigadora y profesionales de biblioteca.  La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC), a través del proyecto InES Ciencia Abierta y en colaboración con el Departamento de Bibliotecas, inició el pasado miércoles el ciclo de charlas “Desayuna Ciencia Abierta”. La actividad busca fomentar la conciencia y el entendimiento sobre los principios de la ciencia abierta entre la comunidad académica, investigadora y profesionales de biblioteca.  “Tuvimos una gran primera jornada de sensibilización sobre acceso abierto en donde se difundieron conceptos que son clave, como la definición de acceso abierto, las diferentes rutas para publicar un trabajo de investigación y las herramientas para consultar las políticas  editoriales de las revistas, a fin de comprender las condiciones bajo los cuales los equipos de investigación pueden publicar en acceso abierto. A través de estos desayunos, seguiremos promoviendo la colaboración, el intercambio de ideas y la adopción de prácticas abiertas en la investigación científica”, detalló Samanta Elgueta García, coordinadora proyecto InES Ciencia Abierta.  El ciclo de charlas continuará el próximo 7 y 28 de junio, en donde se abordará la importancia de los repositorios abiertos como herramientas para la preservación del conocimiento científico generados en la universidad, datos abiertos y gestión de datos de investigación.  “Seguiremos abordando temáticas en torno a la ciencia abierta, tales como datos abiertos, verificadores persistentes y planes de gestión de datos. A través de estos encuentros, nuestro objetivo es seguir familiarizándonos con los conceptos y ponerlos en práctica. Además, nos esforzamos por avanzar en cómo desde diversas profesiones y especialidades, podemos impulsar buenas prácticas en ciencia abierta. Estamos convencidos de que la colaboración interdisciplinaria es fundamental para lograr avances significativos en este campo y generar un impacto positivo en la comunidad universitaria”, destacó Daniela Tamayo Yáñez, bibliotecaria proyecto InES Ciencia Abierta.  Preinscripciones en el formulario. Consultas a ciencia.abierta@usach.cl.