Comunicaciones VRIIC

sexto encuentro red ines género

InES Ciencia + Género USACH fue parte del sexto Encuentro Nacional de la Red Ines Género

El evento convocó a las 28 iniciativas de instituciones de educación superior en la Casa Central de la Universidad Bernardo O’Higgins. El pasado 20 y 21 de noviembre, la Universidad de Santiago de Chile fue parte del sexto Encuentro Nacional de la Red InES Género, llevado a cabo en la Casa Central de la Universidad Bernardo O’Higgins. El evento congregó a 28 iniciativas de instituciones de educación superior de todo el país, reafirmando el compromiso de las universidades chilenas con la promoción de la igualdad de género en Investigación, Innovación y Desarrollo. La jornada fue inaugurada con las palabras de la directora de la Agencia Nacional de Investigación (ANID), Alejandra Pizarro Guerrero, quien destacó la importancia del evento como un espacio de colaboración y aprendizaje colectivo. La directora elogió el compromiso de las universidades y señaló que la Red InES Género se ha convertido en un instrumento efectivo y potente para impulsar la igualdad de género en el ámbito académico. “Los proyectos InES han sido más virtuosos de lo que pensábamos porque no sólo se transformaron en un instrumento, sino que tambiénen un espacio colectivo que es la Red y esto lo hace mucho más potente. Efectivamente el instrumento fue tomado, fue acogido y se empoderaron de éste”, añadió Alejandra Pizarro.   El evento también contó con la conferencia magistral de la Dra. Laura Pautassi, abogada y experta en planificación y gestión de políticas sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. Pautassi abordó las brechas de género y los cuidados en la academia, resaltando la importancia de una perspectiva de conciliación en las políticas. “Las labores de cuidado son un conjunto de actividades que generan valor económico, es decir, un trabajo que siempre ha estado en una desigualdad estructural permanente. En el ámbito del saber y de la construcción del saber, todavía hoy está refractaria al ámbito de los cuidados, entonces centralmente la sostenibilidad de vida la tenemos que vincular a esta área”, relevó la experta. Así también, durante la actividad Irune Martínez Rebolledo, asesora de género de la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación, resaltó la relevancia de la investigación en la educación superior y subrayó que la igualdad de género es fundamental para el funcionamiento efectivo de la sociedad. “Estamos muy felices desde la Subsecretaría de Educación Superior de ser parte cercana de estos procesos, poder observar esta colaboración en red, para poder apoyar estos procesos y nuestro agradecimiento por poder aportar a la modernización de la educación superior, de la ciencia, la investigación y la innovación con la igualdad de género en su centro”, destacó Irune Martínez.  Por su parte,  Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia + Género USACH, valoró la instancia y destacó que la Red ha avanzado de manera significativa en proyectos conjuntos, logrando nutrir cada experiencia relacionada con la ejecución de dichos proyectos. “Han sido dos jornadas extraordinarias, en donde pudimos avanzar como Red InES Género en los proyectos conjuntos, así como también nutrir cada experiencia en particular de lo que ha sido la ejecución de los proyectos. Cada encuentro de la Red ha sido muy provechoso para proporcionar un espacio enriquecedor y colaborativo que impulsa el cambio positivo en nuestra comunidad académica”, señaló la coordinadora. 

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nota marcelo cortez

Investigadores fortalecen su colaboración con México para la vigilancia genómica del virus SARS-CoV-2

En un workshop realizado en nuestra Universidad, el equipo científico expuso los avances moleculares que se están desarrollando en ambos países para la detección de variantes del virus. En la actividad, participaron investigadoras e investigadores de la Facultad de Química y Biología de la Usach, Facultad de Medicina de la U. de Atacama y del Instituto Nacional de Medicina Genómica de México. “Herramientas para la vigilancia genómica del virus SARS-CoV-2 en Latinoamérica: Aprendizajes desde la colaboración Chile-México”, se tituló el workshop cuyo propósito fue abrir un espacio para compartir experiencias sobre avances moleculares en la detección de variantes Sars-CoV-2 (COVID), en ambos países. La idea es expandir el conocimiento y herramientas para fomentar el uso de aproximaciones genómicas en respuesta a agentes virales en América Latina. La actividad fue parte del Proyecto N°182 “Establecimiento de un eje de colaboración Chile-México para la vigilancia genómica del virus SARS-CoV-2 en Latinoamérica: intercambio técnico y académico para fortalecer las capacidades de vigilancia epidemiológica en la Región”, financiado por el Fondo Conjunto de Cooperación Chile-México, que cuenta con un presupuesto de aproximadamente US$ 400.000 aportados por ambos países, el que se otorgó en su oportunidad exclusivamente a instituciones públicas. Esto como parte de la estrategia de ambos Estados por robustecer la cooperación Sur-Sur, en el ámbito de la ciencia, tecnología e innovación. La vigilancia genómica del nuevo coronavirus se inició en 2021, cuando el equipo de investigación de la Facultad de Química y Biología fue convocado por el Ministerio de Ciencia, para colaborar en la identificación de variantes del virus para el control de la pandemia. “Fue un desafío aplicar el conocimiento en biología molecular, virología y genética, en el diagnóstico del Sars-CoV-2 un virus desconocido, pasando de un laboratorio de investigación a un laboratorio que apoyó directamente al Sistema de Salud Público Nacional”, subraya el Dr. Marcelo Cortez San Martín, director técnico del proyecto e investigador del laboratorio de Virología Molecular y Control de Patógenos. Actualmente, la meta es anteponerse a una nueva variante y fortalecer las capacidades de vigilancia epidemiológica. “Lo importante es tener el conocimiento para abordar una posible pandemia en el futuro y otorgar la información necesaria a las autoridades cuando sea requerido”, dice el Dr. Francisco Cubillos Riffo, encargado del area de Informes y Estadísticas del Proyecto y líder de la Unidad de Genómica y Bioinformática de la Facultad de Química y Biología. En este contexto, el Fondo Chile-México tiene como propósito principal mantener un eje de colaboración entre ambos países. “El objetivo es realizar un aporte a las comunidades de Chile, México y Latinoamérica en el ámbito epidemiológico”, indica la Dra. Yesseny Vásquez Martínez, de la Escuela de Medicina de la Usach, en su rol de Encargada de Sistema de Calidad y Coordinación del proyecto. El proyecto busca propiciar un intercambio técnico y académico entre las instituciones pares. “Estamos entusiasmados con que esta colaboración con la Usach pueda permanecer y fortalecerse con más proyectos y años trabajando juntos. En esta visita hemos tenido la oportunidad de trabajar de primera mano en los proyectos que están trabajando y vemos que hay una enorme capacidad en las y los estudiantes que están capacitando, estamos bastante impresionados”, destaca Dora Garnica, del Instituto Nacional de Medicina Genómica de México.

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nota ministerio de ciencia

Fortalecimiento de la investigación en humanidades, artes y ciencias sociales. Conocimientos 2030: “Comprender los fenómenos sociales y culturales y presentar soluciones innovadoras para el bienestar social es un objetivo central de este programa”

Subsecretaria del MinCiencia, Carolina Gainza, inauguró encuentro nacional  de representantes de los 13 proyectos ganadores del concurso Conocimientos 2030 y destacó el rol de las ciencias sociales, las humanidades y la investigación en artes como parte de la solución a los desafíos de la sociedad actual. Directoras, directores y representantes de los 13 proyectos adjudicados del concurso “Conocimientos 2030”, se reunieron para intercambiar experiencias y dar inicio a esta primera etapa de la iniciativa creada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimientos e Innovación (MinCiencia) y, gestionada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). La jornada se inició con un video en que el Presidente Gabriel Boric entregó unas palabras de bienvenida y destacó la importancia de este programa. “Muchas veces cuando se habla de ciencia, conocimiento, innovación y desarrollo se piensa en experimentos complejos, delantales blancos, pipetas, tubos y algo casi inaccesible para el común de los mortales y la verdad es que va mucho más allá y tiene muchas más formas de expresarse. Como cuando hablamos de combatir la delincuencia, cómo cambiar el modelo de desarrollo del país, cómo construir una sociedad más cohesionada es necesario también ideas innovadoras que rompan los límites del conocimiento y la forma de entender la realidad como lo están haciendo ustedes”, dijo. Este concurso inédito, busca potenciar la generación y transferencia de conocimientos, tecnologías y perspectivas inter y transdisciplinarias en el ámbito académico y de políticas públicas de facultades y/o unidades académicas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. En total, se adjudicaron 13 proyectos en los que participan 17 universidades a lo largo de todo el país y el 85% está liderado por mujeres. En este primer período que dura un año, se invertirán 956 millones de pesos en la identificación de brechas y oportunidades institucionales para luego construir e implementar planes estratégicos u hojas de ruta que instalen prácticas, procesos y acciones que lleven al cambio institucional. De este monto, el 80% fue adjudicado a universidades fuera de la Región Metropolitana; “Para poder avanzar en los desafíos que tenemos a nivel mundial y a nivel país, es necesario poner en valor los conocimientos de áreas que durante mucho tiempo han estado invisibilizadas en sus aportes, pero que hoy sabemos son fundamentales para poder abordar los desafíos sociales y culturales del desarrollo, cambio climático, avances tecnológicos como la IA, seguridad, migración, interculturalidad, entre muchas otras materias. Desde la investigación y los conocimientos que se generan en las humanidades, artes y ciencias sociales, podemos acompañar las transformaciones para avanzar hacia una sociedad cohesionada y con bienestar social para nuestros habitantes en sus distintos territorios”, destacó la subsecretaria Carolina Gainza, durante la inauguración de este encuentro. Nunca antes se había diseñado desde la ANID un instrumento especialmente orientado para apoyar y fomentar el conocimiento en estas áreas de investigación y, al mismo tiempo, fortalecer el trabajo que realizan las universidades en estas materias. Jorge Pavez, vicerrector de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago, a nombre del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH), destacó la época compleja para la sociedad en la que surge esta iniciativa. “En el escenario actual, las humanidades, las artes y las ciencias sociales emergen como disciplinas de valor público que a través de un desarrollo académico colaborativo y articulado pueden promover la innovación social y aportar a las transformaciones que nuestras sociedades interconectadas están necesitando. Conocimientos 2030 es un desafío para repensar la praxis de la generación de conocimientos en estas áreas a través de la investigación de la innovación social, con pertinencia respecto de los requerimientos de una sociedad cada vez más compleja”, indicó. A juicio de la subsecretaria Gainza, estas tres áreas del conocimiento pueden aportar desde la academia al sector público y también al ámbito privado para una innovación responsable y transformativa. “Cuando pensamos en el valor público de los conocimientos, estamos pensando en el desarrollo de perspectivas para aproximarnos y comprender la realidad y sus desafíos. Poner las artes, humanidades y ciencias sociales en valor es vincularlas con las necesidades de nuestra sociedad, tanto a nivel global como local. Comprender los fenómenos sociales y culturales y presentar soluciones innovadoras para el bienestar social es un objetivo central de este programa”, explicó la subsecretaria. Tres etapas Este concurso busca apoyar a los planteles chilenos, en la realización de un diagnóstico de sus facultades y/o unidades académicas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, que se traduzca en una hoja de ruta para cada institución. Estas propuestas deben impulsar el proceso de transformación académica; promover una mayor participación de éstas áreas en la transferencia de conocimientos y tecnologías, innovación social, cultural y pública del país; junto con incentivar la participación y liderazgo de mujeres en estas materias. Tras esta primera etapa, sigue otra de 6 años en la que deberán implementar ese plan; y la tercera, por 3 años más, en la que se consolida el proyecto.

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Taller 7 impacta i+d

Programa “Impacta I+D 2023” cierra ciclo formativo con taller sobre pitch y comunicación de ideas

Tras la realización de 7 talleres y 3 charlas que abordaron temáticas relativas a proyectos I+D, propiedad intelectual y transferencia tecnológica, la semana pasada culminó el ciclo formativo de la tercera versión del programa, que organizó la Dirección de Gestión Tecnológica de la VRIIC. ¿Cómo se puede comunicar de forma efectiva un proyecto científico tecnológico? ¿Existen técnicas que nos ayuden a exponerlo en un corto tiempo y que resulte entendible para la audiencia?  Estas son algunas de las interrogantes que intentó despejar el último taller del Programa “Impacta I+D 2023”, denominado “¨Pitch y Comunicación de Proyectos I+D+i”, organizado por  la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT) de la VRIIC. Esta sesión teórica y práctica estuvo a cargo de Antonio Iturra, ingeniero civil industrial, Máster © en Nuevas Economías y experto de Ematris, en temas de innovación y emprendimiento, entre otros. “Tomando el método Power Pitch del experto Héctor Sepúlveda, más que referirnos al pitch, en primer lugar, debemos hablar de narrativas de valor. El producto o de qué se trata nuestro proyecto, siempre debe estar al final de una presentación”, enfatizó Iturra.  Además de lo anterior, entregó algunas claves que permiten a cualquier expositor crear un pitch más atractivo, y que logre llamar la atención de un potencial cliente. Las 5 claves para comunicar ideas de alto impacto A continuación, un resumen con los principales tips que entregados en el taller para elaborar un pitch que comunique una idea  o un proyecto innovador: 1.- Definir la problemática del mercado al cual nos dirigimos: De acuerdo al experto, para identificar el dolor que existe en un sector, industria o empresa determinados, recomendó recabar información clave y utilizar métricas, que nos permitan conocer con exactitud a cuántos segmentos impacta ese problema, o cuántas pérdidas económicas o de recursos genera, entre otros más. 2.- Identificar soluciones y alternativas actuales en el mercado:  En este punto, la idea es recabar la mayor cantidad de información de valor que exista de la competencia, en cuanto al desarrollo y comercialización de productos y sustitutos que están entregando soluciones a las problemáticas del mercado. Para ello es necesario que despejemos las siguientes interrogantes: ¿Cuál es nuestra competencia?, ¿qué empresa desarrolla una solución parecida a la nuestra? o ¿cuál es el valor de su producto o servicio? 3.- Comunicar el valor del proyecto: El charlista explicó que se debe hablar de cuál es el valor y el aporte que entrega nuestra iniciativa. Para comunicar con claridad dicho valor, debemos responder interrogantes como: ¿De qué se trata nuestro proyecto o productos?, ¿cómo funciona?, ¿qué beneficios logra? o ¿en qué aspectos es mejor que la competencia? 4.- Capturar la atención desde el relato: Uno de los tips que entregó Antonio Iturra para la presentación de una idea o proyecto es enfocarse en el relato, pues este sostiene y mantiene un pitch, donde “contamos una historia” (storytelling). En segundo lugar, está la presentación visual o PPT, que cumple la función de anclaje y orientación de las ideas a exponer, por lo tanto debe ser lo más sintética posible 5.- Transmitir seguridad al hablar: El manejo de la postura corporal es clave para proyectar confianza, y firmeza cuando hablamos en público o de cara a un potencial cliente. En este punto, el especialista aconsejó entrenar y ocupar la postura denominada VASE (vertical, abierta, simétrica y estable), la cual trasmite seguridad. Para las y los interesados en revivir esta nueva sesión, la pueden revisar en la web dgt.usach.cl o en este link.  Texto: Paola Armijo Fotografía:  Pantallazo Tags: Impacta I+D Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación https://youtu.be/uY1WcHMlg5A

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cierre de fondecyt bachelet

Dra. Vivienne Bachelet lidera entrega de resultados de proyecto FONIS sobre COVID-19 en pacientes con riesgo cardiovascular

La iniciativa estudió la presencia, magnitud y duración de los niveles de anticuerpos contra el virus SARS-CoV-2 en adultos inscritos en el programa de salud cardiovascular en tres CESFAM de la comuna de Pedro Aguirre Cerda y contó con la colaboraron la red de laboratorios BioNet, la empresa de insumos médicos Siemens Healthcare y la Dirección de Gestión Tecnológica de la VRIIC. Con una activa participación de vecinos y vecinas de la comuna de Pedro Aguirre Cerda, el pasado jueves 17 de noviembre se dieron a conocer los principales resultados del estudio “Respuesta inmune humoral al COVID-19 en pacientes con riesgo cardiovascular”, proyecto liderado por la Dra. Vivienne Bachelet, investigadora de la Escuela de Medicina de la Universidad de Santiago. La actividad se realizó en la Casa de la Cultura de Pedro Aguirre Cerda, oportunidad en la que la investigadora Vivienne Bachelet dio cuenta del desarrollo del estudio que fue financiado por el Fondo Nacional de Investigación en Salud (FONIS 2021). Entre mayo de 2022 y junio de 2023, se estableció una cohorte de 914 adultos con factores de riesgo cardiovascular para evaluar la presencia, cantidad y duración de anticuerpos anti-SARS-CoV-2 en personas que están inscritas en el Programa de Salud Cardiovascular de tres CESFAM de la comuna de Pedro Aguirre Cerda. El estudio contó con la colaboración de la red de laboratorios BioNet y la empresa de insumos médicos Siemens Healthcare, ambos como instituciones asociadas. Siendo este un estudio longitudinal, y una vez concluido el seguimiento de todos los participantes, los investigadores van a poder evaluar la dinámica de anticuerpos neutralizantes en esta población a lo largo de un año de seguimiento, lo que permitirá ver la respuesta inmune humoral que se genera en respuesta a vacunas o a infección por SARS-CoV-2. El estudio ha contado también con el apoyo de la Dirección de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación USACH, tanto para la contratación de profesionales especializados, como en permitir el prolongamiento del seguimiento de una submuestra de la cohorte por seis meses más. En el acto de presentación de resultados ante la comunidad de Pedro Aguirre Cerda, la Dra. Bachelet agradeció la disposición voluntaria de más de 900 usuarios adultos a enrolarse en la cohorte. “Era importante presentar los resultados y compartirlos con la comunidad. En ese sentido uno de los principales logros del proyecto fue haber podido constituir la cohorte con 914 personas inscritas en el programa de salud cardiovascular y mantener el seguimiento con muy bajas pérdidas”, afirma la Dra. Bachelet. Conocimiento para la toma de decisiones  El estudio tiene importantes implicancias en el ámbito de la salud pública, ya que gracias a sus resultados las autoridades sanitarias podrán disponer de mejor evidencia generada en población local para la toma de decisiones respecto los programas de vacunación futuros. “Necesitamos esta información para saber cómo responden las personas adultas con factores de riesgo cardiovascular al virus que causó la pandemia COVID-19 y en particular conocer si después de haberse expuesto al virus, o a porciones del virus en las vacunas, son capaces de desarrollar inmunidad o defensas mediante anticuerpos, cuánto duran los anticuerpos después de una vacuna y si los niveles de estos son altos o no tan altos o decaen”, explica la investigadora Vivienne Bachelet. Unos de los principales resultados obtenidos gracias al estudio es que hoy es posible saber la duración de los anticuerpos neutralizantes anti-SARS-CoV-2 en la sangre una vez recibida la vacuna. “Lo que hemos podido ver hasta ahora es que todos los participantes mantienen en el tiempo estos anticuerpos neutralizantes, lo que es positivo, porque eso permite que cuando una persona se contagie, el impacto sobre la salud sea menos grave”, explica la Dra. Bachelet. El segundo resultado de la investigación fue la creación de una seroteca con muestras de suero obtenido de las tomas de sangre de los participantes del estudio, previo consentimiento de cada uno de ellos. Las muestras que se están generando durante el seguimiento de la cohorte están siendo guardadas indefinidamente a muy bajas temperaturas (-80 grados) en la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago.  “Actualmente no sabemos qué variantes del virus puedan llegar en el futuro. Si se presenta una nueva variante, será posible tomar una muestra de alícuotas guardadas que tienen metadatos clínicos completos y enviarla al Instituto de Salud Pública para que se analice la capacidad neutralizante que tiene frente a eventuales nuevas variantes, aunque esto ocurra en 2 o 3 años más. Si se determina que la muestra de alícuotas tiene capacidad neutralizante, sabremos que la población va a estar protegida. Al contrario, si se descubre que no puede neutralizar una variante, entonces tenemos un problema que abordar con las medidas correspondientes. Es decir, en cualquiera de los dos casos, se trata de información relevante para la toma de decisiones sanitarias y que se obtiene muy rápidamente”, afirma la Dra. Bachelet. La seroteca, además, permitirá la realización de otros estudios para responder nuevas preguntas de interés para la comunidad científica en futuros proyectos y estudios. Tras esta primera etapa, el estudio se extenderá por 6 meses más para prolongar el seguimiento de una submuestra de la cohorte, hasta llegar a un año y medio, y robustecer la seroteca. Adicionalmente, y de obtenerse los fondos necesarios, se podrá estudiar los componentes inflamatorios que pueda tener esta población con riesgo cardiovascular, y cómo están sus anticuerpos y su inmunidad celular frente al SARS-CoV-2. Para el Dr. Ignacio Silva, médico infectólogo, subdirector médico del Servicio de Salud Metropolitano Sur y coinvestigador del estudio, esta investigación resulta relevante porque actualmente “las decisiones que se toman respecto de la pandemia se basan en estudios generados en otros países, es decir, tenemos poca información y poco desarrollo de estudios en Chile y con comunidades propias de nuestro país, que tiene su genética y comorbilidades particulares. Y tener información de nuestros pacientes nos permite tomar decisiones dirigidas y concretas para nuestra población”. “En ese sentido el estudio entrega resultados valiosos para

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¡Revive FUTURO USACH: Voces de la comunidad universitaria!

Te invitamos a conocer más de FUTURO USACH, evento que congregó a la comunidad investigadora, académica, funcionaria y estudiantil, incluyendo a egresados de la Universidad de Santiago, además de artistas y personas expertas de diversas áreas. Este encuentro buscó ser el punto de partida del ejercicio de anticipación que le permitirá a la institución anticiparse a las problemáticas y demandas que nuestro país y el mundo necesitan para los próximos años. Conoce todos los detalles aquí. Fotografías: Hurto Visual.

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Programa de Doctorado en Ciencia con mención en Matemática de la USACH obtiene acreditación por 8 Años

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) otorgó acreditación al emblemático programa de doctorado de la Facultad de Ciencia hasta el año 2031, posicionando el programa académico como un referente a nivel país. Como un reconocimiento al esfuerzo continuo, así como al compromiso con la calidad educativa fue calificado el reciente logro del programa de Doctorado en Ciencias con mención en Matemática de la Facultad de Ciencia de la USACH, en el marco de la nueva acreditación de ocho años (2023 – 2031) otorgada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), que consolida al programa como un referente a nivel país. Así lo dio a conocer el Director del Programa, Dr. Enrique Reyes García. El proceso de acreditación comenzó en el año 2019, con una minuciosa autoevaluación del robusto programa de postgrado, que actualmente cuenta con seis líneas de investigación: Álgebra y Geometría; Análisis Funcional y Ecuaciones de Evolución; Ecuaciones Diferenciales Parciales, Sistemas Dinámicos, Matemática Discreta y Optimización, y Física Matemática. “Nuestra universidad está muy consciente de que la investigación y los estudios de postgrado son importantes. Y eso se nota. La acreditación es un reconocimiento al Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación (DMCC), a la Facultad de Ciencia, a la USACH, y por supuesto al tremendo trabajo de investigación, docencia y vinculación que realizan los académicos del programa. Para los alumnos, esta acreditación significa que son parte de un programa de alto nivel, que cuenta con un claustro académico reconocidamente muy fuerte, y que pueden acceder a becas externas y también de la USACH, a través de la Vicerrectoría de Postgrado.” señaló el académico. Por su parte, el Director del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación de la Facultad de Ciencia, Pedro Marín Álvarez, afirmó que “toda la comunidad está muy contenta con el logro alcanzado con esta importante acreditación por 8 años de nuestro programa de doctorado. Contamos con un claustro académico potente, con un alto nivel de productividad en investigación, y estos aspectos han sido claves para conseguir este gran hito. Es un tremendo paso para nuestra universidad y queremos seguir avanzando con un programa de postgrado que se alza como un referente para recibir a estudiantes nacionales e internacionales”. Tras sus inicios en el año 2000, el Programa de Doctorado ha sido históricamente reconocido, con acreditaciones en los años 2005, 2010 y 2015, sumándose ahora este nuevo logro, que invita al cuerpo académico a soñar en grande. En este sentido, el profesor Enrique Reyes agregó que “creo que el programa tiene espacio para crecer como doctorado a nivel latinoamericano. Espero que en un tiempo relativamente corto aumente el número de alumnos, tanto de Chile como de Latinoamérica, que el claustro se diversifique, y que recibamos cada vez más estudiantes mujeres”. Con un enfoque en la excelencia académica, el cuerpo académico del programa destaca el alto nivel de cada uno de sus graduados. El Programa de Doctorado en Ciencia con mención en Matemática se posiciona como un semillero de académicos/as de alto nivel, contribuyendo al desarrollo educativo y científico del país. La nota ha sido destacada en el siguiente enlace.  Por: Franco Méndez O.

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Invitan a las investigadoras USACH a participar del Diagnóstico Institucional “I+D+i+e  con igualdad”

La iniciativa tiene como objetivo principal comprender las trayectorias de las académicas investigadoras de la Universidad de Santiago de Chile y analizar las oportunidades y obstáculos que enfrentan en el proceso de consolidación de sus carreras. La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, en colaboración con la Vicerrectoría de Calidad de Vida, Género, Equidad y Diversidad, invitan a las académicas investigadoras de la USACH a participar del Primer Diagnóstico institucional en “I+D+i+e con Igualdad”. La iniciativa, organizada por el proyecto InES Ciencia + Género USACH y la Dirección de Género, Diversidad y Equidad (DGDE), tiene como objetivo principal comprender las trayectorias de las académicas investigadoras de la Universidad de Santiago de Chile y analizar las oportunidades y obstáculos que enfrentan en el proceso de consolidación de sus carreras investigativas. La fase inicial de este diagnóstico se llevará a cabo a través de grupos focales, que se configurarán como espacios de reflexión colectiva. Estos grupos buscarán identificar las barreras existentes y las oportunidades que orientarán futuras acciones para mejorar el acceso y la trayectoria académica de las investigadoras en la institución. “La participación activa de las académicas e investigadoras en este diagnóstico es esencial para entender las realidades que enfrentan en la carrera investigativa. Con esta información avanzaremos en la construcción de un entorno académico más inclusivo y equitativo. Las invito cordialmente a unirse a este valioso esfuerzo que contribuirá no solo a la mejora de las condiciones actuales, sino también al fortalecimiento de la comunidad investigadora en nuestra universidad”, señaló el Dr. Jorge Pavez Irrazabal, Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación USACH.  El diagnóstico institucional se aplicará hasta fines del año 2023 y en una segunda etapa, se consideran entrevistas con las principales autoridades de la Universidad de Santiago de Chile, para finalmente aplicar una encuesta a la comunidad investigadora.  La Directora de Género, Diversidad y Equidad, Dra. Yenniffer Ávalos Carrasco, subrayó la importancia de emprender un proceso para abordar las desigualdades estructurales que afectan las trayectorias educativas y laborales de mujeres, diversidades sexo-genéricas y diversidades funcionales. “Es relevante no sólo aumentar el ingreso de personas pertenecientes a grupos subrepresentados en STEM, sino que también generar una estrategia que asegure una trayectoria equitativa en cuanto a la mantención, desarrollo y progresión de la carrera científico-académica considerando las desigualdades estructurales, culturales e históricas que impactan en las trayectorias educativas y laborales de las mujeres, diversidades sexo-genéricas y diversidades funcionales. Asimismo, resulta fundamental incorporar la perspectiva de género en el diseño, desarrollo y evaluación de concursos académicos, así como en los proyectos de investigación, considerando sus distintas etapas, recursos humanos y presupuesto, así como señalando explícitamente el impacto que dicho desarrollo científico-tecnológico tendrá desde una visión sensible al género”, detalló la Dra. Yenniffer Ávalos Carrasco Por su parte, la Coordinadora de Estudios de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad de la USACH, Dra. Debora Jana Aguirre, destacó la importancia de los grupos focales para seguir reflexionando junto a las investigadoras respecto de los factores que dificultan un desarrollo igualitario en la academía.   “Es relevante continuar reflexionando colectivamente sobre los factores que dificultan un desarrollo académico igualitario entre mujeres y hombres. El acceso a puestos directivos, la adjudicación de proyectos de investigación, la participación y visibilización de las investigadoras en medios de comunicación, los criterios de jerarquización y la medición de la productividad científica son algunos de los aspectos que profundizan las brechas de género en la carrera de las científicas de nuestra universidad”, añadió la Dra. Debora Jana Aguirre.  Las investigadoras interesadas en participar deberán inscribirse en el siguiente formulario.

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Economía circular e innovación abordó la última charla del ciclo formativo de “Impacta I+D 2023”

El diseño de modelos de negocio para una economía circular y sus estrategias fueron los temas centrales del encuentro, que fue dictado por la experta Donatella Fuccaro Tellechea, quien es Directora de la Fundación La Ciudad Posible. Dicha sesión es parte de este programa, que organiza la Dirección de Gestión Tecnológica de la VRIIC. Este martes  14 de noviembre  se llevó a cabo la última charla correspondiente al Programa “Impacta I+D 2023”, en donde se ahondó en el diseño, la cadena de valor y los patrones asociados al modelo de negocio circular, entre otros temas. La sesión fue dictada por la experta Donatella Fuccaro Tellechea, quien es bióloga, Magíster en Gestión y Ordenamiento Ambiental,  y Diplomada en Gestión Energética Local. Además, es consultora en economía circular, y en gestión ambiental de ciudades y territorios, entre otros. En la actualidad, es Directora de la Fundación La Ciudad Posible. En su intervención, la charlista se refirió al diseño de modelos de negocio para una economía circular, entendiendo este concepto como “el rediseño económico para desacoplar gradualmente el crecimiento infinito del consumo de recursos finitos”. Asimismo, dijo que hoy estamos ante “una economía de un sistema dominante que está colapsando, debido a los problemas de cambio climático, seguridad hídrica, biodiversidad y contaminación, entre muchos otros que nos afectan”. Añadió que, en paralelo a dicha realidad, existe un sistema emergente, basado en  “alternativas aisladas que comienzan a surgir lentamente y que dan paso a lo nuevo, por lo que estamos en un periódo de transición”. También detalló, que al hablar de nuevas economías nos estamos refiriendo a aquellas que son de tipo circular, regenerativas, baja en carbono y la bioeconomía. A estas se suman, las economías sociales como las inclusivas, del bien común, locales, del bienestar, colaborativas y la denominada creativa/naranja. Precisó que en estos tiempos, las empresas pueden “transformarse en compañías con propósito con triple impacto, es decir  orientarse a diseñar soluciones para resolver problemas que aún no están resueltos y que otros no se atreven, con productos o servicios de alto valor emocional e impacto”. Asimismo, recalcó que actualmente hay 5 tendencias que impulsan la innovación en modelos de negocio, que son: la nueva demografía de consumo, el aumento del costo de las materias primas, la responsabilidad del límite planetario, la demanda de la industria, política pública o proveedores; y la curiosidad y potencial de innovación. Diseño y estrategias de la economía circular De acuerdo a la expositora la “economía circular  es restaurativa y regenerativa por diseño”. Ello está basado en estrategias de producción, poder reducir la entrada de los materiales y energía, limitar la producción de desechos vírgenes y en poder cerrar los «bucles» o flujos económicos y ecológicos de los recursos. Al respecto, comentó que para “proveer las necesidades humanas dentro de los límites ecológicos se requiere una profunda revolución cultural. Y toda revolución está cargada con mucha confusión e incertidumbre y es allí donde se necesitan herramientas y habilitadores”. En este contexto, abordó la escasez de recursos naturales que está afectando al planeta y manifestó que un hecho clave  es lo que  está ocurriendo en la Tabla Periódica, en donde 44  de sus 118 elementos químicos “se encuentran en peligro de extinción y podrían resultar insuficientes en un futuro no muy lejano”. Para graficar la situación, explicó que para la fabricación de un teléfono celular se utilizan 40 elementos químicos. Otro de los temas que trató fue el enfoque del diseño en los modelos de negocios de las nuevas economías. En ese punto, aseguró que “hay 4 bloques fundamentales para la transición circular: Diseño de producto circular desde el inicio; cómo crear nuevos modelos de negocios, poder invertir ciclos o cascadas, y generar condiciones sistémicas entre los recursos”. La experta también se abordó a los patrones de los modelos de negocios circulares, en cuyo diseño “incorporamos el marco de las 9R, los principios de la economía circular, azul, bien común, biomimética y otras nuevas economías, y sistematizamos en 17 patrones de diseño circular”, que además consideran las estrategias ReSOLVE de regenerar, compartir, optimizar, circularidad, virtualizar e intercambiar. Finalmente, profundizó en cada uno de los patrones, entre los que se encuentran la biomimética, el ecodiseño, los recursos inteligentes, el código abierto, la logística reversa, la simbiosis industrial, la industria 4.0 y las comunidades locales. Para quienes se interesen en revivir esta charla, la pueden revisar en la web o en este link. Texto: Paola Armijo Fotografía:  Pantallazo Tags: Impacta I+D Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

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Taller 6 impacta

Cómo dimensionar las oportunidades de un proyecto en el mercado abordó taller del Programa  “Impacta I+D 2023”

El concepto de oportunidad, la introducción de un producto al mercado y aplicar estrategias GTM (Go To Market), fueron parte de los temas tratados en la sexta sesión de este Programa, el cual es organizado por nuestra Dirección de Gestión Tecnológica de la VRIIC. Con el objetivo de poder estimar las oportunidades y los impactos de un proyecto I+D, este jueves 09 de noviembre se llevó a cabo el taller “Modelos de negocio. Masificación y Go To Market” del Programa “Impacta I+D 2023”, que organiza la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT) de la VRIIC. Al igual que las sesiones anteriores, este nuevo taller fue teórico y práctico, donde las y los asistentes pudieron ahondar en qué se entiende por oportunidad, de qué manera se pueden dimensionar sus impactos en el sector productivo, cómo definir  la estrategia de introducción al mercado y además, se entregaron consejos sobre lineamientos GTM (Go To Market). Este encuentro estuvo a cargo de Jorge Andrade, quien es ingeniero civil industrial, Diplomado en Herramientas de Innovación y Metodologías Ágiles para la Gestión de Proyectos y especialista en facilitación de procesos de gestión de innovación.  Durante su intervención, el profesional enfatizó que frente al desarrollo de un proyecto,  no sólo debemos “definir una propuesta de valor de lo que estamos ofreciendo, sino también considerar sus altos impactos económicos, sociales y ambientales”. Asimismo,  dijo que era necesario conocer dichos impactos, para lo cual debemos dimensionar el mercado que requiere nuestro producto o servicio. Las 5 claves para identificar oportunidades en el mercado A continuación,  un resumen con los principales puntos que se trataron en el taller del ciclo formativo de “Impacta I+D 2023”: 1.- Detectar oportunidades en el mercado y la industria: De acuerdo al especialista, las oportunidades se definen a partir del “cruce entre nuestro mercado, el cual tiene una necesidad por un producto o servicio,  y la industria, la cual requiere de soluciones. Por ejemplo, podemos analizar que el sector pesquero gasta al año, un gran presupuesto en el mantenimiento de sus equipos mecánicos y ese gasto va creciendo anualmente. Si cuento con una tecnología que permita disminuir sus gastos, ahí podemos encontrar una muy buena oportunidad”, explicó. 2.- Dimensionar las oportunidades en el mercado: Para lograr este propósito, el expositor aconsejó ocupar las herramientas TAM, que permite identificar el mercado total o global al cual se puede acceder con nuestro desarrollo; SAM, que nos ayuda definir el mercado potencial que podría consumir esta  tecnología y por último está el SAM para determinara el mercado objetivo. Asimismo, para llegar a estimar las ventas en estos mercados se utilizan dos tipos de métodos: botton up, donde el total de ventas locales permite proyectar el  mercado global y  el top down que  sirve  para  evaluar el mercado local, a partir del global. 3.- Entender el modelo de ingresos: En este punto, el expositor comentó que primero se debe entender el tipo de modelo de negocio de nuestra empresa o proyecto, y una vez definido, identificar la fuente de ingresos. En la actualidad, existen distintos modelos, entre los cuales se encuentran los de plataforma multilateral  (Facebook y Android); y los freemium, es decir entregar servicios gratuitos más una componente premium de pago (Spotify y Dropbox), entre otros más. 4.- Establecer el camino de la tecnología al mercado: Para lograr este propósito, el profesional se refirió al modelo Customer Development desarrollado por Steve Blank, que  generó una herramienta para identificar el proceso de desarrollo de clientes, el cual se divide en dos etapas. En la primera parte, está la búsqueda del modelo de negocio a validar entre instituciones y empresas, y luego, se verifica si hay clientes interesados en esa tecnología. En la segunda fase, se ejecuta el modelo de negocio, optimizando el proceso de ventas para llegar a los clientes y se construye la compañía. 5.- Ocupar la estrategia GTM: Su aplicación nos permite la introducción de nuestra tecnologías al mercado y su escalamiento, para lo cual definimos qué tecnologías se ofrecerá, sus canales de venta o distribución y quiénes son los clientes. Dicha estrategia comprende tres etapas de desarrollo: pilotaje de la tecnología, penetración, escalamiento e internacionalización. Para las y los interesados en revivir esta nueva sesión, la pueden revisar en la web o en este link.  Texto: Paola Armijo Fotografía:  Pantallazo Tags: Impacta I+D Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación https://youtu.be/Fnn3yStoOto

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