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nota piloto género

InES Ciencia + Género anuncia la Segunda Versión del Programa Piloto de Formación para Investigadoras USACH

Las actividades formativas se iniciarán en el mes de enero 2024 con una charla magistral y tres talleres enfocados en el desarrollo de habilidades de liderazgo y comunicación específicamente adaptadas al entorno académico. Con el objetivo de potenciar las habilidades de liderazgo de las investigadoras de la Universidad de Santiago de Chile, es que la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través del proyecto InES Ciencia + Género, anunció la apertura de inscripciones para la Segunda Versión del Programa Piloto de Formación para Investigadoras USACH.  La iniciativa, que se realiza en coordinación con la Facultad de Humanidades, la Facultad Tecnológica y la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad, proyecta que las investigadoras, académicas, y estudiantes de postgrado puedan ampliar su capacidad de agencia e influencia, estimulando la colaboración mutua desde la perspectiva de género, derechos humanos y respeto por la diversidad. El Dr. Jorge Pavez Irrazabal, Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago de Chile, destacó que la importancia de este programa radica no solo en las oportunidades tangibles que brinda a las investigadoras, sino también en su contribución a la equidad de género en el ámbito académico y científico. “Estamos muy felices de dar inicio al programa piloto de formación, luego de la exitosa primera versión que cerramos en marzo de este año. Este programa no solo proporciona herramientas prácticas para el desarrollo profesional, sino que también fortalece nuestros vínculos con la comunidad académica y en ese sentido, es muy relevante el apoyo que hemos obtenido de las distintas facultades ya que nos permitirá diversificar las perspectivas en la toma de decisiones y contribuir significativamente al avance de la investigación y la innovación en nuestra institución”, señaló el Vicerrector Pavez.  El programa de formación comenzó durante el mes de noviembre con una encuesta inicial destinada a identificar las fortalezas y áreas de mejora en el proceso de comunicación interpersonal con el objetivo de diseñar los talleres ajustados a las necesidades de las investigadoras.  “Al igual que en la primera versión del programa, hemos considerado fundamental abrir un espacio de consulta para identificar inquietudes y percepciones en el área, expresadas por las propias académicas, investigadoras y estudiantes de postgrado. Este año hemos sumado a más facultades a participar y el objetivo es poder ampliar la llegada del programa a todas las áreas de conocimiento de la universidad”, destacó Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia + Género USACH. La iniciativa continuará a lo largo del mes de diciembre de 2023 con una sesión introductoria. Mientras que durante enero 2024, se llevará a cabo una charla magistral a cargo de la abogada, académica, investigadora y política chilena, Dra. Laura Albornoz Pollmann, seguida de tres talleres de formación enfocados en el desarrollo de habilidades de liderazgo y comunicación específicamente adaptadas al entorno académico.  Inscripciones en el link. Revisa las imágenes que dejó la Primera Versión del Programa.  https://www.youtube.com/watch?v=2WQvhbd-ALU&t=1s 

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USACH presenta capacidades de su ecosistema de innovación y emprendimiento en ETM DAY 2023

La Universidad de Santiago de Chile (USACH) fue protagonista en la tercera edición del Encuentro Internacional de Innovación, Emprendimiento e Inversión, ETM DAY 2023, consolidándose como la única institución pública en este evento organizado por la Fundación Emprende tu Mente en el Parque Bicentenario de Vitacura. La participación de la USACH en el ETM DAY 2023 sirvió como vitrina para su ecosistema de innovación y emprendimiento, subrayando su compromiso con el desarrollo económico y el emprendimiento en Chile. La universidad presentó una muestra completa de su ecosistema, dirigida por la Dirección de Innovación y Emprendimiento (DINEM), a través de entidades como INNOVO, Incubadora de Negocios USACH; la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT), SINAPSIS; el Laboratorio de Emprendimiento e Innovación del Departamento de Ingeniería Industrial (LEIND); el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería; el Centro Internacional de Economía CIESCOOP; y el equipo USACH de SCIENCE UP. La tercera edición del Encuentro Internacional de Innovación, Emprendimiento e Inversión, ETM DAY 2023, tuvo lugar en el Parque Bicentenario de Vitacura, congregando a emprendedores, empresarios e inversionistas en uno de los eventos más masivos del año. El programa, organizado por la fundación Emprende tu Mente, destacó por su innovadora segmentación en tres zonas: startups y avances tecnológicos con enfoque en negocios B2B e internacionalización, área para inversionistas en busca de proyectos para financiar, y espacio destinado a emprendedores en etapas iniciales con acceso a mentorías y talleres prácticos. Entre las novedosas dinámicas, se incluyeron el “Pitch en Ascensor” de EY, networking a 12 metros de altura en una rueda de la fortuna, y conversaciones en globo aerostático.  El ETM DAY 2023 fue también el escenario de un reconocimiento público al Rector de la USACH, Dr. Rodrigo Vidal, por su contribución destacada al fomento del emprendimiento y la innovación en el ámbito universitario público del país. “Para la Universidad de Santiago de Chile, es un motivo de orgullo ser la única universidad estatal y pública en este espacio. Esta presencia no es casual; más bien, refleja una tradición arraigada desde nuestros inicios como la Escuela de Arte y Oficio y la Universidad Técnica del Estado. Siempre hemos impulsado la innovación, el emprendimiento y el desarrollo del país, contribuyendo de manera significativa, ya que desde hace tiempo hemos promovido ambos conceptos como pilares fundamentales que complementan nuestras funciones principales de docencia e investigación. Esto es especialmente relevante en el contexto de la profunda transformación tecnológica e industrial que estamos experimentando en todo el mundo” expresó. Para Leonidas Ibarra, director de Innovación y Emprendimiento de nuestra Universidad “la participación de la USACH en el ETM DAY 2023 ha resaltado las capacidades de la institución en el ecosistema de innovación y emprendimiento. Estas se posicionan como elementos fundamentales para perspectivas ambiciosas, como el fortalecimiento de alianzas estratégicas, la catalización de proyectos innovadores y la mantención de un liderazgo en la construcción de un ecosistema que inspira y transforma”. Voces del Ecosistema USACH: Alex Ortega, gerente de INNOVO, Incubadora de Negocios USACH: “Contamos con la participación activa de actores claves de nuestra comunidad que generaron valiosos vínculos. Además de la participación de nuestras startups presentes en el evento, como incubadora logramos compartir y establecer conexiones con nuevas startups y participamos, como el equipo de INNOVO y con nuestra red de expertos, conectando y brindando asesoramiento a distintos emprendimientos del ecosistema contribuyendo con más de 30 sesiones de apoyo, entre ruedas de negocios, mentorías y sesiones Pitch. Como gerente de la incubadora, también tuve el honor de transmitir la mirada de nuestro modelo de emprendimiento USACH, que por cierto fue la única universidad estatal presente, en un panel de conversación que abordó la importancia de la investigación universitaria en el ecosistema de innovación y emprendimiento, en donde hablamos tanto de los desafíos y brechas actuales, como de nuestros casos de éxito y el rol que debemos tomar a futuro en el país”.  Marlene Henríquez, gestora de transferencia tecnológica de la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT): “Para nosotros, estar en el ETM DAY es muy importante ya que el trabajo que hacemos en la DGT se trata de construir puentes entre la universidad y la industria. En este evento, compartimos lo que hacemos y también por qué lo hacemos. Es nuestra oportunidad de mostrar cómo cada conexión que facilitamos realmente impacta en el desarrollo y en la vida de las personas”. Diego San Martín, coordinador del Área de Innovación de la Dirección de Innovación y Emprendimiento (DINEM) “Participar en el ETM DAY 2023 es una oportunidad única para presentar el trabajo de nuestra área y destacar cómo estamos convirtiendo la innovación en un motor para el cambio positivo. Se trata de una invitación abierta para que todos se unan a una comunidad que impulsa soluciones sostenibles y cuantificables”. Lorena Delgado, directora del Laboratorio de Emprendimiento e Innovación del Departamento de Ingeniería Industrial (LEIND) USACH “En el LEIND, al interactuar con empresas de diversas industrias y enfrentar problemáticas y desafíos específicos, vemos la oportunidad de contribuir significativamente gracias a las capacidades de nuestra universidad. Esta intersección nos motiva a trabajar colaborativamente y emprender proyectos con un impacto tangible para el país“. Lorena Durán, encargada de Emprendimiento y Laboratorio de Prototipado en Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería USACH. “Estar en el ETM Day es esencial para el Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería, ya que nos brinda la oportunidad única de destacar nuestro compromiso con la creación de valor. Como vitrina del talento USACH, nos enfocamos en apoyar a investigadores, estudiantes y emprendedores, construyendo puentes entre la universidad, el sector privado, el público y la sociedad. Esta plataforma nos permite mostrar cómo actuamos como agentes de intermediación tecnológica, desarrollando soluciones basadas en el conocimiento y las investigaciones de nuestra universidad para abordar las necesidades del entorno“. Catalina Maturana Rubilar, coordinadora del Área de Extensión y Comunicaciones, Centro Internacional de Economía Social y Cooperativa, CIESCOOP “Estar presente es esencial para CIESCOOP, ya que nos brinda una plataforma única para destacar nuestro compromiso con la democratización de

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Equipos de investigación de dos laboratorios y un centro I+D ganan Concurso de Pitch organizado por la DGT

La actividad marcó el cierre del Programa “Impacta I+D 2023”, que organizó la Dirección de Gestión Tecnológica de la VRIIC. Este consideró un ciclo de  charlas y talleres, más este certamen, que contó con la participación de siete grupos que debieron presentar un pitch con una propuesta de proyecto de investigación vinculado a su respectivo laboratorio de investigación.  El académico David Arriagada-Tarifeño, representando al Laboratorio de Neuromecánica Aplicada, de la Facultad de Ciencias Médicas, obtuvo el primer lugar en el Concurso de Pitch, organizado por la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT), de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC). En tanto, el segundo lugar fue para el equipo integrado por Daniela Nuñez, estudiante de postgrado, y Francisca Tapia, asistente de investigación, ambas del Laboratorio de Virología y Control de Patógenos, de la Facultad de Química y Biología;  mientras que el tercer puesto fue para el investigador Rafael Barra, del Centro de Investigaciones Biomédicas Aplicadas (CIBAP), de la Facultad de Ciencias Médicas. Esta actividad marcó el cierre del Programa “Impacta I+D 2023”, realizado por la DGT, entre el 26 de septiembre y el 23 de noviembre. La instancia contempló un ciclo de charlas y talleres, y culminó con el certamen, que tuvo por objetivo la exposición de un pitch con una propuesta de proyecto I+D vinculado a un laboratorio o centro. Concursaron un total de siete equipos, donde el requisito principal para inscribirse fue haber asistido al 85% de los talleres dictados.  Los grupos, estuvieron conformados por investigadoras, investigadores, profesionales y estudiantes de postgrado, provenientes de los laboratorios de Genética Molecular, Neurofarmacología, Bioterapias y del Centro de Investigación Multidisciplinario en Tecnologías de Telecomunicaciones, además de aquellos que triunfaron en el concurso. “Nos sentimos muy satisfechos por la gran participación en Impacta I+D 2023. Los y las asistentes se hicieron parte del Programa de manera constante y comprometida lo que, como equipo DGT, nos motiva a realizar nuevas versiones para los próximos años”, expresó Rodrigo Morgado, Director de Gestión Tecnológica.  Añadió que el Concurso de Pitch es la consolidación del trabajo y aprendizaje obtenidos durante el ciclo formativo, pues en los talleres “abordaron una variedad de temáticas como gestión de proyectos, postulación a fondos concursables, conceptos de economía circular, estrategias de PI, herramientas para medir la maduración de una tecnología, modelos de negocio y comunicación efectiva, que culminó en la premiación de las tres mejores propuestas, las cuales fueron presentadas ante un panel evaluador. Además, todo el material quedará disponible en nuestro sitio web”. Respecto a los premios entregados, el primer lugar recibió $10 millones de pesos, mientras que el segundo se adjudicó $5 millones, y el tercero se quedó con $2,5 millones. Este financiamiento les permitirá ser usado para el mejoramiento de sus respectivos laboratorios.  Cabe destacar que, el jurado que evaluó los trabajos fue integrado por Claudia Escobar, Coordinadora de Proyectos Externos de la DGT, Diego San Martín, Coordinador de Innovación en la DINEM; Pablo Mora, Coordinador de la Comunicaciones y Marketing de la VRIIC; y Jorge Bustamante, CEO de Ematris, empresa consultora que estuvo apoyando la gestión del Impacta I+D 2023.  Participantes valoran aprendizajes de Impacta I+D 2023 Tras la premiación, se realizó la entrega de los certificados de participación. El Dr. Jorge Pavez Irrazabal, Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación, fue el encargado de otorgar los diplomas a Carolina Schafer, Christian Fernández-Campusano, Daniela Núñez, David Arriagada-Tarifeño, Francisca Tapia, Francisco Bravo, Javier Mena, Macarena Araya, Rafael Barra, y Sebastián Pérez. Al finalizar la jornada, quienes asistieron al Programa resaltaron la calidad de los aprendizajes adquiridos. Fue el caso de Macarena Araya,  quien dijo que Impacta “me sirvió para concretar más el proyecto de investigación que estamos trabajando en el Laboratorio de Biología Molecular,  pues me ayudó a considerar diferentes variables para llegar a un mejor puerto, como son comunicar una idea más clara o  el modelo de negocio a proponer, entre otros más”. La misma opinión compartió Sebastián Pérez, quien comentó que el taller de pitch le ayudó “para potenciar las características vendibles de la propuesta que estamos desarrollando, como es la de buscar financiamiento. Para los que venimos de ciencias básicas ha sido espectacular el Programa,  porque entregó  herramientas que no teníamos y  distintas formas de comunicar”.  Toda la información sobre el Programa se encuentra disponible en la web. Autora: Paola Armijo Fotografía:  Paula Contreras Tags: Impacta Dirección de Gestión Tecnológica  Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

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sexto encuentro red ines género

InES Ciencia + Género USACH fue parte del sexto Encuentro Nacional de la Red Ines Género

El evento convocó a las 28 iniciativas de instituciones de educación superior en la Casa Central de la Universidad Bernardo O’Higgins. El pasado 20 y 21 de noviembre, la Universidad de Santiago de Chile fue parte del sexto Encuentro Nacional de la Red InES Género, llevado a cabo en la Casa Central de la Universidad Bernardo O’Higgins. El evento congregó a 28 iniciativas de instituciones de educación superior de todo el país, reafirmando el compromiso de las universidades chilenas con la promoción de la igualdad de género en Investigación, Innovación y Desarrollo. La jornada fue inaugurada con las palabras de la directora de la Agencia Nacional de Investigación (ANID), Alejandra Pizarro Guerrero, quien destacó la importancia del evento como un espacio de colaboración y aprendizaje colectivo. La directora elogió el compromiso de las universidades y señaló que la Red InES Género se ha convertido en un instrumento efectivo y potente para impulsar la igualdad de género en el ámbito académico. “Los proyectos InES han sido más virtuosos de lo que pensábamos porque no sólo se transformaron en un instrumento, sino que tambiénen un espacio colectivo que es la Red y esto lo hace mucho más potente. Efectivamente el instrumento fue tomado, fue acogido y se empoderaron de éste”, añadió Alejandra Pizarro.   El evento también contó con la conferencia magistral de la Dra. Laura Pautassi, abogada y experta en planificación y gestión de políticas sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. Pautassi abordó las brechas de género y los cuidados en la academia, resaltando la importancia de una perspectiva de conciliación en las políticas. “Las labores de cuidado son un conjunto de actividades que generan valor económico, es decir, un trabajo que siempre ha estado en una desigualdad estructural permanente. En el ámbito del saber y de la construcción del saber, todavía hoy está refractaria al ámbito de los cuidados, entonces centralmente la sostenibilidad de vida la tenemos que vincular a esta área”, relevó la experta. Así también, durante la actividad Irune Martínez Rebolledo, asesora de género de la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación, resaltó la relevancia de la investigación en la educación superior y subrayó que la igualdad de género es fundamental para el funcionamiento efectivo de la sociedad. “Estamos muy felices desde la Subsecretaría de Educación Superior de ser parte cercana de estos procesos, poder observar esta colaboración en red, para poder apoyar estos procesos y nuestro agradecimiento por poder aportar a la modernización de la educación superior, de la ciencia, la investigación y la innovación con la igualdad de género en su centro”, destacó Irune Martínez.  Por su parte,  Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia + Género USACH, valoró la instancia y destacó que la Red ha avanzado de manera significativa en proyectos conjuntos, logrando nutrir cada experiencia relacionada con la ejecución de dichos proyectos. “Han sido dos jornadas extraordinarias, en donde pudimos avanzar como Red InES Género en los proyectos conjuntos, así como también nutrir cada experiencia en particular de lo que ha sido la ejecución de los proyectos. Cada encuentro de la Red ha sido muy provechoso para proporcionar un espacio enriquecedor y colaborativo que impulsa el cambio positivo en nuestra comunidad académica”, señaló la coordinadora. 

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nota marcelo cortez

Investigadores fortalecen su colaboración con México para la vigilancia genómica del virus SARS-CoV-2

En un workshop realizado en nuestra Universidad, el equipo científico expuso los avances moleculares que se están desarrollando en ambos países para la detección de variantes del virus. En la actividad, participaron investigadoras e investigadores de la Facultad de Química y Biología de la Usach, Facultad de Medicina de la U. de Atacama y del Instituto Nacional de Medicina Genómica de México. “Herramientas para la vigilancia genómica del virus SARS-CoV-2 en Latinoamérica: Aprendizajes desde la colaboración Chile-México”, se tituló el workshop cuyo propósito fue abrir un espacio para compartir experiencias sobre avances moleculares en la detección de variantes Sars-CoV-2 (COVID), en ambos países. La idea es expandir el conocimiento y herramientas para fomentar el uso de aproximaciones genómicas en respuesta a agentes virales en América Latina. La actividad fue parte del Proyecto N°182 “Establecimiento de un eje de colaboración Chile-México para la vigilancia genómica del virus SARS-CoV-2 en Latinoamérica: intercambio técnico y académico para fortalecer las capacidades de vigilancia epidemiológica en la Región”, financiado por el Fondo Conjunto de Cooperación Chile-México, que cuenta con un presupuesto de aproximadamente US$ 400.000 aportados por ambos países, el que se otorgó en su oportunidad exclusivamente a instituciones públicas. Esto como parte de la estrategia de ambos Estados por robustecer la cooperación Sur-Sur, en el ámbito de la ciencia, tecnología e innovación. La vigilancia genómica del nuevo coronavirus se inició en 2021, cuando el equipo de investigación de la Facultad de Química y Biología fue convocado por el Ministerio de Ciencia, para colaborar en la identificación de variantes del virus para el control de la pandemia. “Fue un desafío aplicar el conocimiento en biología molecular, virología y genética, en el diagnóstico del Sars-CoV-2 un virus desconocido, pasando de un laboratorio de investigación a un laboratorio que apoyó directamente al Sistema de Salud Público Nacional”, subraya el Dr. Marcelo Cortez San Martín, director técnico del proyecto e investigador del laboratorio de Virología Molecular y Control de Patógenos. Actualmente, la meta es anteponerse a una nueva variante y fortalecer las capacidades de vigilancia epidemiológica. “Lo importante es tener el conocimiento para abordar una posible pandemia en el futuro y otorgar la información necesaria a las autoridades cuando sea requerido”, dice el Dr. Francisco Cubillos Riffo, encargado del area de Informes y Estadísticas del Proyecto y líder de la Unidad de Genómica y Bioinformática de la Facultad de Química y Biología. En este contexto, el Fondo Chile-México tiene como propósito principal mantener un eje de colaboración entre ambos países. “El objetivo es realizar un aporte a las comunidades de Chile, México y Latinoamérica en el ámbito epidemiológico”, indica la Dra. Yesseny Vásquez Martínez, de la Escuela de Medicina de la Usach, en su rol de Encargada de Sistema de Calidad y Coordinación del proyecto. El proyecto busca propiciar un intercambio técnico y académico entre las instituciones pares. “Estamos entusiasmados con que esta colaboración con la Usach pueda permanecer y fortalecerse con más proyectos y años trabajando juntos. En esta visita hemos tenido la oportunidad de trabajar de primera mano en los proyectos que están trabajando y vemos que hay una enorme capacidad en las y los estudiantes que están capacitando, estamos bastante impresionados”, destaca Dora Garnica, del Instituto Nacional de Medicina Genómica de México.

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nota ministerio de ciencia

Fortalecimiento de la investigación en humanidades, artes y ciencias sociales. Conocimientos 2030: “Comprender los fenómenos sociales y culturales y presentar soluciones innovadoras para el bienestar social es un objetivo central de este programa”

Subsecretaria del MinCiencia, Carolina Gainza, inauguró encuentro nacional  de representantes de los 13 proyectos ganadores del concurso Conocimientos 2030 y destacó el rol de las ciencias sociales, las humanidades y la investigación en artes como parte de la solución a los desafíos de la sociedad actual. Directoras, directores y representantes de los 13 proyectos adjudicados del concurso “Conocimientos 2030”, se reunieron para intercambiar experiencias y dar inicio a esta primera etapa de la iniciativa creada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimientos e Innovación (MinCiencia) y, gestionada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). La jornada se inició con un video en que el Presidente Gabriel Boric entregó unas palabras de bienvenida y destacó la importancia de este programa. “Muchas veces cuando se habla de ciencia, conocimiento, innovación y desarrollo se piensa en experimentos complejos, delantales blancos, pipetas, tubos y algo casi inaccesible para el común de los mortales y la verdad es que va mucho más allá y tiene muchas más formas de expresarse. Como cuando hablamos de combatir la delincuencia, cómo cambiar el modelo de desarrollo del país, cómo construir una sociedad más cohesionada es necesario también ideas innovadoras que rompan los límites del conocimiento y la forma de entender la realidad como lo están haciendo ustedes”, dijo. Este concurso inédito, busca potenciar la generación y transferencia de conocimientos, tecnologías y perspectivas inter y transdisciplinarias en el ámbito académico y de políticas públicas de facultades y/o unidades académicas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. En total, se adjudicaron 13 proyectos en los que participan 17 universidades a lo largo de todo el país y el 85% está liderado por mujeres. En este primer período que dura un año, se invertirán 956 millones de pesos en la identificación de brechas y oportunidades institucionales para luego construir e implementar planes estratégicos u hojas de ruta que instalen prácticas, procesos y acciones que lleven al cambio institucional. De este monto, el 80% fue adjudicado a universidades fuera de la Región Metropolitana; “Para poder avanzar en los desafíos que tenemos a nivel mundial y a nivel país, es necesario poner en valor los conocimientos de áreas que durante mucho tiempo han estado invisibilizadas en sus aportes, pero que hoy sabemos son fundamentales para poder abordar los desafíos sociales y culturales del desarrollo, cambio climático, avances tecnológicos como la IA, seguridad, migración, interculturalidad, entre muchas otras materias. Desde la investigación y los conocimientos que se generan en las humanidades, artes y ciencias sociales, podemos acompañar las transformaciones para avanzar hacia una sociedad cohesionada y con bienestar social para nuestros habitantes en sus distintos territorios”, destacó la subsecretaria Carolina Gainza, durante la inauguración de este encuentro. Nunca antes se había diseñado desde la ANID un instrumento especialmente orientado para apoyar y fomentar el conocimiento en estas áreas de investigación y, al mismo tiempo, fortalecer el trabajo que realizan las universidades en estas materias. Jorge Pavez, vicerrector de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago, a nombre del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH), destacó la época compleja para la sociedad en la que surge esta iniciativa. “En el escenario actual, las humanidades, las artes y las ciencias sociales emergen como disciplinas de valor público que a través de un desarrollo académico colaborativo y articulado pueden promover la innovación social y aportar a las transformaciones que nuestras sociedades interconectadas están necesitando. Conocimientos 2030 es un desafío para repensar la praxis de la generación de conocimientos en estas áreas a través de la investigación de la innovación social, con pertinencia respecto de los requerimientos de una sociedad cada vez más compleja”, indicó. A juicio de la subsecretaria Gainza, estas tres áreas del conocimiento pueden aportar desde la academia al sector público y también al ámbito privado para una innovación responsable y transformativa. “Cuando pensamos en el valor público de los conocimientos, estamos pensando en el desarrollo de perspectivas para aproximarnos y comprender la realidad y sus desafíos. Poner las artes, humanidades y ciencias sociales en valor es vincularlas con las necesidades de nuestra sociedad, tanto a nivel global como local. Comprender los fenómenos sociales y culturales y presentar soluciones innovadoras para el bienestar social es un objetivo central de este programa”, explicó la subsecretaria. Tres etapas Este concurso busca apoyar a los planteles chilenos, en la realización de un diagnóstico de sus facultades y/o unidades académicas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, que se traduzca en una hoja de ruta para cada institución. Estas propuestas deben impulsar el proceso de transformación académica; promover una mayor participación de éstas áreas en la transferencia de conocimientos y tecnologías, innovación social, cultural y pública del país; junto con incentivar la participación y liderazgo de mujeres en estas materias. Tras esta primera etapa, sigue otra de 6 años en la que deberán implementar ese plan; y la tercera, por 3 años más, en la que se consolida el proyecto.

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Taller 7 impacta i+d

Programa “Impacta I+D 2023” cierra ciclo formativo con taller sobre pitch y comunicación de ideas

Tras la realización de 7 talleres y 3 charlas que abordaron temáticas relativas a proyectos I+D, propiedad intelectual y transferencia tecnológica, la semana pasada culminó el ciclo formativo de la tercera versión del programa, que organizó la Dirección de Gestión Tecnológica de la VRIIC. ¿Cómo se puede comunicar de forma efectiva un proyecto científico tecnológico? ¿Existen técnicas que nos ayuden a exponerlo en un corto tiempo y que resulte entendible para la audiencia?  Estas son algunas de las interrogantes que intentó despejar el último taller del Programa “Impacta I+D 2023”, denominado “¨Pitch y Comunicación de Proyectos I+D+i”, organizado por  la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT) de la VRIIC. Esta sesión teórica y práctica estuvo a cargo de Antonio Iturra, ingeniero civil industrial, Máster © en Nuevas Economías y experto de Ematris, en temas de innovación y emprendimiento, entre otros. “Tomando el método Power Pitch del experto Héctor Sepúlveda, más que referirnos al pitch, en primer lugar, debemos hablar de narrativas de valor. El producto o de qué se trata nuestro proyecto, siempre debe estar al final de una presentación”, enfatizó Iturra.  Además de lo anterior, entregó algunas claves que permiten a cualquier expositor crear un pitch más atractivo, y que logre llamar la atención de un potencial cliente. Las 5 claves para comunicar ideas de alto impacto A continuación, un resumen con los principales tips que entregados en el taller para elaborar un pitch que comunique una idea  o un proyecto innovador: 1.- Definir la problemática del mercado al cual nos dirigimos: De acuerdo al experto, para identificar el dolor que existe en un sector, industria o empresa determinados, recomendó recabar información clave y utilizar métricas, que nos permitan conocer con exactitud a cuántos segmentos impacta ese problema, o cuántas pérdidas económicas o de recursos genera, entre otros más. 2.- Identificar soluciones y alternativas actuales en el mercado:  En este punto, la idea es recabar la mayor cantidad de información de valor que exista de la competencia, en cuanto al desarrollo y comercialización de productos y sustitutos que están entregando soluciones a las problemáticas del mercado. Para ello es necesario que despejemos las siguientes interrogantes: ¿Cuál es nuestra competencia?, ¿qué empresa desarrolla una solución parecida a la nuestra? o ¿cuál es el valor de su producto o servicio? 3.- Comunicar el valor del proyecto: El charlista explicó que se debe hablar de cuál es el valor y el aporte que entrega nuestra iniciativa. Para comunicar con claridad dicho valor, debemos responder interrogantes como: ¿De qué se trata nuestro proyecto o productos?, ¿cómo funciona?, ¿qué beneficios logra? o ¿en qué aspectos es mejor que la competencia? 4.- Capturar la atención desde el relato: Uno de los tips que entregó Antonio Iturra para la presentación de una idea o proyecto es enfocarse en el relato, pues este sostiene y mantiene un pitch, donde “contamos una historia” (storytelling). En segundo lugar, está la presentación visual o PPT, que cumple la función de anclaje y orientación de las ideas a exponer, por lo tanto debe ser lo más sintética posible 5.- Transmitir seguridad al hablar: El manejo de la postura corporal es clave para proyectar confianza, y firmeza cuando hablamos en público o de cara a un potencial cliente. En este punto, el especialista aconsejó entrenar y ocupar la postura denominada VASE (vertical, abierta, simétrica y estable), la cual trasmite seguridad. Para las y los interesados en revivir esta nueva sesión, la pueden revisar en la web dgt.usach.cl o en este link.  Texto: Paola Armijo Fotografía:  Pantallazo Tags: Impacta I+D Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación https://youtu.be/uY1WcHMlg5A

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cierre de fondecyt bachelet

Dra. Vivienne Bachelet lidera entrega de resultados de proyecto FONIS sobre COVID-19 en pacientes con riesgo cardiovascular

La iniciativa estudió la presencia, magnitud y duración de los niveles de anticuerpos contra el virus SARS-CoV-2 en adultos inscritos en el programa de salud cardiovascular en tres CESFAM de la comuna de Pedro Aguirre Cerda y contó con la colaboraron la red de laboratorios BioNet, la empresa de insumos médicos Siemens Healthcare y la Dirección de Gestión Tecnológica de la VRIIC. Con una activa participación de vecinos y vecinas de la comuna de Pedro Aguirre Cerda, el pasado jueves 17 de noviembre se dieron a conocer los principales resultados del estudio “Respuesta inmune humoral al COVID-19 en pacientes con riesgo cardiovascular”, proyecto liderado por la Dra. Vivienne Bachelet, investigadora de la Escuela de Medicina de la Universidad de Santiago. La actividad se realizó en la Casa de la Cultura de Pedro Aguirre Cerda, oportunidad en la que la investigadora Vivienne Bachelet dio cuenta del desarrollo del estudio que fue financiado por el Fondo Nacional de Investigación en Salud (FONIS 2021). Entre mayo de 2022 y junio de 2023, se estableció una cohorte de 914 adultos con factores de riesgo cardiovascular para evaluar la presencia, cantidad y duración de anticuerpos anti-SARS-CoV-2 en personas que están inscritas en el Programa de Salud Cardiovascular de tres CESFAM de la comuna de Pedro Aguirre Cerda. El estudio contó con la colaboración de la red de laboratorios BioNet y la empresa de insumos médicos Siemens Healthcare, ambos como instituciones asociadas. Siendo este un estudio longitudinal, y una vez concluido el seguimiento de todos los participantes, los investigadores van a poder evaluar la dinámica de anticuerpos neutralizantes en esta población a lo largo de un año de seguimiento, lo que permitirá ver la respuesta inmune humoral que se genera en respuesta a vacunas o a infección por SARS-CoV-2. El estudio ha contado también con el apoyo de la Dirección de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación USACH, tanto para la contratación de profesionales especializados, como en permitir el prolongamiento del seguimiento de una submuestra de la cohorte por seis meses más. En el acto de presentación de resultados ante la comunidad de Pedro Aguirre Cerda, la Dra. Bachelet agradeció la disposición voluntaria de más de 900 usuarios adultos a enrolarse en la cohorte. “Era importante presentar los resultados y compartirlos con la comunidad. En ese sentido uno de los principales logros del proyecto fue haber podido constituir la cohorte con 914 personas inscritas en el programa de salud cardiovascular y mantener el seguimiento con muy bajas pérdidas”, afirma la Dra. Bachelet. Conocimiento para la toma de decisiones  El estudio tiene importantes implicancias en el ámbito de la salud pública, ya que gracias a sus resultados las autoridades sanitarias podrán disponer de mejor evidencia generada en población local para la toma de decisiones respecto los programas de vacunación futuros. “Necesitamos esta información para saber cómo responden las personas adultas con factores de riesgo cardiovascular al virus que causó la pandemia COVID-19 y en particular conocer si después de haberse expuesto al virus, o a porciones del virus en las vacunas, son capaces de desarrollar inmunidad o defensas mediante anticuerpos, cuánto duran los anticuerpos después de una vacuna y si los niveles de estos son altos o no tan altos o decaen”, explica la investigadora Vivienne Bachelet. Unos de los principales resultados obtenidos gracias al estudio es que hoy es posible saber la duración de los anticuerpos neutralizantes anti-SARS-CoV-2 en la sangre una vez recibida la vacuna. “Lo que hemos podido ver hasta ahora es que todos los participantes mantienen en el tiempo estos anticuerpos neutralizantes, lo que es positivo, porque eso permite que cuando una persona se contagie, el impacto sobre la salud sea menos grave”, explica la Dra. Bachelet. El segundo resultado de la investigación fue la creación de una seroteca con muestras de suero obtenido de las tomas de sangre de los participantes del estudio, previo consentimiento de cada uno de ellos. Las muestras que se están generando durante el seguimiento de la cohorte están siendo guardadas indefinidamente a muy bajas temperaturas (-80 grados) en la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago.  “Actualmente no sabemos qué variantes del virus puedan llegar en el futuro. Si se presenta una nueva variante, será posible tomar una muestra de alícuotas guardadas que tienen metadatos clínicos completos y enviarla al Instituto de Salud Pública para que se analice la capacidad neutralizante que tiene frente a eventuales nuevas variantes, aunque esto ocurra en 2 o 3 años más. Si se determina que la muestra de alícuotas tiene capacidad neutralizante, sabremos que la población va a estar protegida. Al contrario, si se descubre que no puede neutralizar una variante, entonces tenemos un problema que abordar con las medidas correspondientes. Es decir, en cualquiera de los dos casos, se trata de información relevante para la toma de decisiones sanitarias y que se obtiene muy rápidamente”, afirma la Dra. Bachelet. La seroteca, además, permitirá la realización de otros estudios para responder nuevas preguntas de interés para la comunidad científica en futuros proyectos y estudios. Tras esta primera etapa, el estudio se extenderá por 6 meses más para prolongar el seguimiento de una submuestra de la cohorte, hasta llegar a un año y medio, y robustecer la seroteca. Adicionalmente, y de obtenerse los fondos necesarios, se podrá estudiar los componentes inflamatorios que pueda tener esta población con riesgo cardiovascular, y cómo están sus anticuerpos y su inmunidad celular frente al SARS-CoV-2. Para el Dr. Ignacio Silva, médico infectólogo, subdirector médico del Servicio de Salud Metropolitano Sur y coinvestigador del estudio, esta investigación resulta relevante porque actualmente “las decisiones que se toman respecto de la pandemia se basan en estudios generados en otros países, es decir, tenemos poca información y poco desarrollo de estudios en Chile y con comunidades propias de nuestro país, que tiene su genética y comorbilidades particulares. Y tener información de nuestros pacientes nos permite tomar decisiones dirigidas y concretas para nuestra población”. “En ese sentido el estudio entrega resultados valiosos para

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¡Revive FUTURO USACH: Voces de la comunidad universitaria!

Te invitamos a conocer más de FUTURO USACH, evento que congregó a la comunidad investigadora, académica, funcionaria y estudiantil, incluyendo a egresados de la Universidad de Santiago, además de artistas y personas expertas de diversas áreas. Este encuentro buscó ser el punto de partida del ejercicio de anticipación que le permitirá a la institución anticiparse a las problemáticas y demandas que nuestro país y el mundo necesitan para los próximos años. Conoce todos los detalles aquí. Fotografías: Hurto Visual.

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Programa de Doctorado en Ciencia con mención en Matemática de la USACH obtiene acreditación por 8 Años

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) otorgó acreditación al emblemático programa de doctorado de la Facultad de Ciencia hasta el año 2031, posicionando el programa académico como un referente a nivel país. Como un reconocimiento al esfuerzo continuo, así como al compromiso con la calidad educativa fue calificado el reciente logro del programa de Doctorado en Ciencias con mención en Matemática de la Facultad de Ciencia de la USACH, en el marco de la nueva acreditación de ocho años (2023 – 2031) otorgada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), que consolida al programa como un referente a nivel país. Así lo dio a conocer el Director del Programa, Dr. Enrique Reyes García. El proceso de acreditación comenzó en el año 2019, con una minuciosa autoevaluación del robusto programa de postgrado, que actualmente cuenta con seis líneas de investigación: Álgebra y Geometría; Análisis Funcional y Ecuaciones de Evolución; Ecuaciones Diferenciales Parciales, Sistemas Dinámicos, Matemática Discreta y Optimización, y Física Matemática. “Nuestra universidad está muy consciente de que la investigación y los estudios de postgrado son importantes. Y eso se nota. La acreditación es un reconocimiento al Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación (DMCC), a la Facultad de Ciencia, a la USACH, y por supuesto al tremendo trabajo de investigación, docencia y vinculación que realizan los académicos del programa. Para los alumnos, esta acreditación significa que son parte de un programa de alto nivel, que cuenta con un claustro académico reconocidamente muy fuerte, y que pueden acceder a becas externas y también de la USACH, a través de la Vicerrectoría de Postgrado.” señaló el académico. Por su parte, el Director del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación de la Facultad de Ciencia, Pedro Marín Álvarez, afirmó que “toda la comunidad está muy contenta con el logro alcanzado con esta importante acreditación por 8 años de nuestro programa de doctorado. Contamos con un claustro académico potente, con un alto nivel de productividad en investigación, y estos aspectos han sido claves para conseguir este gran hito. Es un tremendo paso para nuestra universidad y queremos seguir avanzando con un programa de postgrado que se alza como un referente para recibir a estudiantes nacionales e internacionales”. Tras sus inicios en el año 2000, el Programa de Doctorado ha sido históricamente reconocido, con acreditaciones en los años 2005, 2010 y 2015, sumándose ahora este nuevo logro, que invita al cuerpo académico a soñar en grande. En este sentido, el profesor Enrique Reyes agregó que “creo que el programa tiene espacio para crecer como doctorado a nivel latinoamericano. Espero que en un tiempo relativamente corto aumente el número de alumnos, tanto de Chile como de Latinoamérica, que el claustro se diversifique, y que recibamos cada vez más estudiantes mujeres”. Con un enfoque en la excelencia académica, el cuerpo académico del programa destaca el alto nivel de cada uno de sus graduados. El Programa de Doctorado en Ciencia con mención en Matemática se posiciona como un semillero de académicos/as de alto nivel, contribuyendo al desarrollo educativo y científico del país. La nota ha sido destacada en el siguiente enlace.  Por: Franco Méndez O.

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