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Se impulsaron mejoras en alimentación y actividad física entre estudiantes de primero a cuarto básico de establecimientos de La Granja, San Joaquín y Macul. El proyecto fue liderado por la Universidad de Santiago de Chile en colaboración con la Universidad del Desarrollo (UDD), con la participación del SLEP Gabriela Mistral y Junaeb como entidades asociadas, además del apoyo de la Dirección de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación. Con la presentación de los principales resultados conseguidos, el pasado  miércoles 15 de abril se realizó el cierre del proyecto Fondef “Implementación del sistema integrado de intervenciones en alimentación y actividad física para mejorar los hábitos alimentarios y de actividad física de estudiantes de establecimientos educacionales pertenecientes a un Servicio Local de Educación Pública”. La actividad fue encabezada por el Mg. Tito Pizarro, académico de la Facultad de Ciencias Médicas y director del proyecto; la Dra. Anna Pinheiro, académica de la Escuela de Nutrición de la UDD y directora alterna. También asistieron el Dr. Pablo Donoso, vicerrector de Investigación, Innovación y Creación, el Dr. Alejandro Guajardo, decano de la Facultad de Ciencias Médicas y de la Dra Lilian Jadue, Vicedecana de las Carreras de Salud de la UDD, además de académicas, académicos, estudiantes y representantes de los ministerios de Salud y  de Educación, ANID, SLEP Gabriela Mistral y Junaeb, entre otros. Al inicio de la jornada, intervinieron el decano Dr. Alejandro Guajardo y la vicedecana Dra. Liliana Jadue, quienes destacaron que esta investigación fue capaz de articular a universidades, instituciones públicas y comunidades educativas, con el objetivo de enfrentar desafíos como la obesidad infantil y el sedentarismo. “El proyecto refleja la idea de lo que debe ser una universidad, es decir abierta, con pertinencia territorial y comunitaria”, señaló el Dr. Alejandro Guajardo, mientras que la Dra. Liliana Jadue indicó que se demuestra cómo la academia “puede aportar evidencia científica de alto nivel orientada a resolver problemas” que afectan a las personas. Transformación de espacios educativos Tras las palabras de las autoridades, el equipo de investigación se refirió al desarrollo y logros obtenidos en la iniciativa, ejecutada entre los años 2023 y 2026, en seis establecimientos del SLEP Gabriela Mistral.  El académico Tito Pizarro explicó que “Escuelas + Saludables”, como se denominó a la propuesta, tuvo como foco instalar cambios sostenibles al interior de las comunidades educativas y generar un modelo replicable para otros recintos del país. Agregó que “la intervención consideró espacios de participación con estudiantes, apoderados, equipos educativos y comerciantes cercanos a las escuelas, con el objetivo de detectar brechas y oportunidades de mejora”.  Ello significó incorporar contenidos de vida sana en asignaturas como Lenguaje, Matemáticas, Historia y Ciencias Sociales; rediseñar clases de Educación Física; e incluir pausas activas en las salas y recreos entretenidos. Además, se creó la campaña de marketing social “Escuelas de los Súper Poderes” y se generaron manuales, materiales de apoyo, publicaciones científicas y una plataforma web de difusión, entre otros recursos. Alimentación más nutritiva Luego, la Dra. Anna Pinheiro se refirió a los resultados de la evaluación de entornos alimentarios y del consumo en las comunidades educativas, incluyendo el mapeo de 122 puntos de venta ubicados en un radio de 400 metros de las escuelas, entre almacenes y kioscos. Señaló que se registraron mejoras en la oferta alimentaria del entorno escolar, mayores patrones de consumo saludable y una disminución de productos no saludables. Sin embargo, enfatizó que aún persisten brechas importantes y que el rol de las familias y las modificaciones de sus entornos alimentarios, es clave para consolidar cambios sostenibles. Más actividad y movimiento El evento siguió con las exposiciones de los profesores de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud Usach, Fernando Concha y Alonso Peña. El primero resaltó que las intervenciones permitieron reducir el sedentarismo en el contexto escolar y fuera de la escuela; 25% de los estudiantes mejoran su aptitud física y que un 40% aumentan sus hábitos cotidianos asociados al movimiento, alcanzando un mayor impacto en las niñas, acortando las brechas existentes. En tanto, Peña abordó la implementación y resultados de los parlamentos escolares, instancias que permitieron conocer la vida cotidiana de 200 niños y niñas, donde se identificaron escasas oportunidades para el deporte, alto uso de teléfonos celulares y baja interacción entre pares. Como recomendación, planteó fortalecer los espacios públicos cercanos a las escuelas mediante la construcción de áreas verdes, bibliotecas, gimnasios, y talleres. Finalmente, expusieron el investigador Claudio Farías de ECIADES Usach, quien compartió la experiencia del proyecto Ludo Inclusión en escuelas especiales y sus resultado en la mejoría de la condición física, y Armando Rojas, académico de Educación de la Universidad del Desarrollo, que reflexionó sobre los efectos educativos del proyecto junto con el acompañamiento realizado con el SLEP, directivos y profesores de las escuelas participantes. Autora: Paola Armijo León Fotografía: Comunicaciones Vriic Tags: Investigación Aplicada Tecnología Usach Dirección de Gestión Tecnológica

En abril y mayo cierran dos importantes concursos de la ANID: FONIS y Anillos Regulares de Tecnología. Para estos llamados, los equipos de investigación de la Usach pueden solicitar apoyo en la Formulación de Perfil y Patrocinio Institucional a través de la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT). Actualmente, se encuentran vigentes dos convocatorias a fondos concursables de la ANID orientadas a la investigación aplicada. Ambas buscan impulsar propuestas científico tecnológicas con potencial de generar impacto económico, social y ambiental en distintos sectores productivos. A continuación, revisa los principales detalles sobre financiamiento, requisitos y plazos: Concurso FONIS 2026 Recibirá las postulaciones hasta el próximo 28 de abril, con un financiamiento máximo que asciende a los $72 millones por un período de ejecución de hasta 24 meses.  Su objetivo es generar y difundir conocimiento, a través de proyectos de investigación científica y tecnológica aplicada que contribuyan a la resolución de los problemas prioritarios que se asocian a los objetivos sanitarios vigentes. Las académicas y académicos interesados en participar, podrán presentar iniciativas de dos tipos.  Uno de ellos son los Proyectos de Investigación Nacional y Desarrollo en Salud (FONIS), con foco en I+D aplicada en salud poblacional, “con fuerte componente científico y resultados que puedan convertirse en nuevos productos, procesos o servicios, con una razonable probabilidad de generación de impactos sociales”, indican las bases.  También están los Proyectos Programa Elige Vivir Sano, el cual debe contar “con un fuerte componente científico que busquen resolver problemas sanitarios locales prioritarios, contribuyendo a la instalación de un estilo de vida saludable en toda la población, con el fin de disminuir los factores y conductas de riesgo asociadas al sedentarismo y sobrepeso, que son temas de interés para Chile”, señala la convocatoria.  Cabe resaltar, que los equipos de investigación de nuestra Universidad de Santiago tienen plazo hasta este 14 de abril para solicitar el Patrocinio Institucional, enviado la documentación requerida a la Dirección de Gestión Tecnológica, de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación. Las consultas se pueden dirigir a Manuel Ramírez, coordinador de Proyectos Externos de la DGT, al email: manuel.ramirez.r@usach.cl. Más información en este enlace.  Anillos Regulares de Tecnología 2026 El  último día para presentar proyectos a esta convocatoria es el 6 de mayo, con un  monto máximo de $663 millones por 36 meses de ejecución, que se traduce en $221 millones anuales.  Este llamado tiene por objetivo apoyar proyectos de I+D que transiten “desde investigación básica a investigación aplicada, articuladamente con el sector productivo en el cual se enfoca, desarrollando a la vez mecanismos o modelos efectivos de colaboración”.  Un aspecto relevante son los requisitos de postulación. Para estos, la ANID solicita que las iniciativas posean un nivel de madurez tecnológica de TRL 1 o TRL 2, con potencial de aplicabilidad y además, la postulación debe ser realizada en inglés. Asimismo, las y los investigadores deben contar con una “destacada trayectoria científica y en investigación aplicada, con conocimiento en transferencia de conocimiento y tecnologías, la cual será debidamente evaluada”. Los equipos de investigación de nuestro plantel podrán solicitar apoyos a la Formulación de Perfil hasta 20 de abril de 2026 y de Patrocinio Institucional hasta 27 de abril de 2026. Toda la información sobre dichos apoyos se encuentra disponible en la sección Convocatorias de la web de la DGT  o directamente en este link.  Ante cualquier consulta, las y los interesados pueden contactar con Ignacia Moreno, analista de Proyectos Externos de la DGT, al email ignacia.moreno@usach.cl. Más información de la convocatoria en aquí. Autora: Paola Armijo León Fotografía: Canva Tags: Investigación Aplicada Tecnología Usach Dirección de Gestión Tecnológica

El Dr. John Kern Molina, investigador de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile, lideró el desarrollo de un sistema robotizado inteligente que optimiza la etapa de conminución en faenas mineras, permitiendo reducir el tamaño de los minerales de forma más segura y ágil. Esta tecnología ya cuenta con patente de invención, tramitación  que fue apoyada por la Dirección de Gestión Tecnológica. La automatización, el uso de inteligencia artificial y la integración de sensores se posicionan como herramientas clave para avanzar hacia una industria minera más eficiente y sostenible. Entre los procesos críticos  asociados a las faenas se encuentra la conminución, es decir, la reducción del tamaño del material rocoso para su procesamiento. Esta etapa es especialmente compleja, ya que la presencia de rocas sobredimensionadas puede generar bloqueos en máquinas chancadoras y parrillas, afectando la producción. Para abordar este desafío, el Dr. John Kern Molina, académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería, lideró el desarrollo de un sistema robotizado inteligente para la identificación, seguimiento e impacto selectivo de rocas en procesos de conminución, previos al chancado primario. En este trabajo también participaron los investigadores de la misma Facultad, Dr. Claudio Urrea, Dr. Guillermo González y Dr. Harold Potter. El Dr. John Kern Molina explica que la innovación, denominada Rocafit-ML, “consiste en un kit acoplable que puede instalarse, tanto en maquinarias del tipo martillos pica-roca nuevas como en equipos ya operativos. El sistema utiliza una fusión de sensores multimodales avanzada —incluyendo visión 3D duplex, visión térmica, radar LiDAR y sensor de partículas—, junto con algoritmos de inteligencia artificial y reconstrucción volumétrica para operar de forma autónoma, en ambientes complejos y de baja visibilidad”. De esa manera, se entrega solución a “los atascos en chancadores y parrillas, que son producidos por enormes rocas provenientes de la tronadura, debido a los factores estocásticos del mineral. Esto genera tiempos de inactividad altamente perjudiciales para la continuidad del proceso de conminución”, enfatiza el académico. Agrega que “al automatizar las maquinarias, se mejora la continuidad del proceso, la eficiencia energética y se reduce el desgaste de los equipos, extendiendo su vida útil. Además, se aumenta la seguridad, ya que elimina la necesidad de que las y los operarios estén expuestos a entornos peligrosos,  con partículas en suspensión, ruido y riesgos de impacto de rocas”. Asimismo, destaca que este desarrollo representa una innovación en relación a las tecnologías presentes en la industria minera nacional. “Si bien existen soluciones comerciales de teleoperación y automatización, la mayoría depende de la intervención humana y carece de sistemas de fusión sensorial avanzada para operar en condiciones extremas de baja visibilidad”. Patentamiento y escalamiento Recientemente, esta tecnología Usach obtuvo patente en Chile, tramitación que fue apoyada por el equipo de la Dirección de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación , Innovación y Creación. El Dr. John Kern subraya que la protección de la propiedad intelectual de este sistema robotizado “es fundamental para asegurar la exclusividad y originalidad de una solución creada en una universidad pública y garantizar que el conocimiento avanzado generado por el equipo de investigadores de la Usach tenga un respaldo legal sólido para su escalamiento industrial y comercialización”. Actualmente, el proyecto avanza hacia validaciones industriales en entornos reales equivalentes a un TRL 6, “con el objetivo de consolidarse como una solución clave para la modernización y digitalización de la minería nacional”, puntualiza el Dr. Kern. Conoce más de las distintas tecnologías desarrolladas en la Universidad de Santiago de Chile, accediendo a la página web de la Dirección de Gestión Tecnológica.  Autora: Paola Armijo L. Fotografía:  Comunicaciones Vriic Tags: Propiedad Intelectual Dirección de Gestión Tecnológica  Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

El Colegio Julio Montt Salamanca de Macul es uno de los seis establecimientos de la Región Metropolitana donde se implementó Escuelas + Saludables, piloto que ha incentivado más actividades físicas y alimentación sana en estudiantes de enseñanza básica. La propuesta es dirigida por Tito Pizarro, investigador de la Facultad de Ciencias Médicas, en conjunto con la Universidad del Desarrollo, la Junaeb y el SLEP Gabriela Mistral. Uno de los principales desafíos de salud en Chile es el sostenido aumento de la obesidad en niños, niñas y adolescentes. De acuerdo con el informe “Alimentando el negocio: Cómo los entornos alimentarios ponen en peligro el bienestar de la infancia” de la UNICEF, esta condición afecta al 27% de la población entre 5 y 19 años. Frente a este escenario, la Universidad de Santiago ha venido desarrollando Escuelas + Saludables, piloto que busca transformar los espacios educativos, promoviendo hábitos de vida más activos y sanos.  La iniciativa es liderada por el Mg. Tito Pizarro Quevedo, investigador de la Facultad de Ciencias Médicas, más la colaboración de la Universidad del Desarrollo, la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Gabriela Mistral. En su ejecución también recibe el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través de su Dirección de Gestión Tecnológica.  Entre los recintos intervenidos está el Colegio Julio Montt Salamanca, en la comuna de Macul, que cuenta con más de 500 estudiantes y 65 profesores. Según su directora, Roxana Vásquez Huerta, antes de la implementación, “la actividad física y la alimentación se abordaban a través de las clases de educación física y algunas acciones promocionadas por la Junaeb con el programa de alimentación escolar”. Trabajo con el profesorado Este desarrollo contempló un trabajo conjunto entre el equipo de investigación de la Usach y docentes del establecimiento, lo que permitió la creación de guías y manuales para incorporar la actividad física y la alimentación saludable en distintas asignaturas. Las profesoras y profesores “no solo se sintieron autores de los materiales, sino que también promovieron su implementación en las comunidades educativas”, explica el académico Tito Pizarro. Asimismo, destaca que “los contenidos son mejor comprendidos cuando se vinculan con la vida cotidiana como la alimentación y la actividad física”. A su vez, las y los docentes promovieron estos aprendizajes entre estudiantes y apoderados mediante actividades informativas y recursos audiovisuales que reforzaron la importancia de una vida activa y una dieta equilibrada. Sumado a lo anterior, se instalaron bebederos en los patios con el objetivo de reducir el consumo de bebidas azucaradas, y acciones orientadas a promover estas prácticas en kioscos y comercios cercanos, incentivando la oferta de productos más nutritivos. Impacto en la vida escolar La iniciativa ha generado cambios significativos en la comunidad educativa, especialmente entre el estudiantado. “Este proyecto nos ha impactado mucho”, señala la directora, quien agrega que ha superado las expectativas iniciales. Entre los principales avances, destaca que niñas y niños “realizan más actividades físicas, tienen una mejor alimentación, traen colaciones más saludables y también, ellos lo llevan hacia sus hogares”.  En el aula, también se observan efectos positivos. “Después de sus pausas activas, llegan relajados, ponen atención, han tenido mejores resultados, incluso en la baja de peso de algunos. Y los bebederos que instalaron han servido mucho”, recalca.  Otro aspecto clave que incide en estos resultados es la estrecha “colaboración entre la Universidad y el colegio; ha sido maravillosa, nos han acompañado técnicamente y entre ambos, también ha sido una colaboración de conocimiento”, manifiesta Roxana Vásquez.  Por su parte, Tito Pizarro resalta que el enfoque participativo ha sido clave para el éxito de la propuesta en pos de un trabajo comunitario, “en donde la innovación y la evidencia se pusieron al servicio de los problemas sociales”. Finalmente, dice que el equipo de investigación tras Escuelas + Saludables, espera que el piloto se abra a más recientes escolares de las comunas de La Granja, San Joaquín y Macul.  Conoce más de este piloto en la sección Casos de Éxito de la web https://dgt.usach.cl/  Autora: Paola Armijo L. Fotografía: Comunicaciones Vriic Tags: Proyecto I+D Dirección de Gestión Tecnológica  Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

Investigadoras e investigadores de la Usach participaron en estos encuentros organizados por la Dirección de Gestión Tecnológica, con el objetivo de entregar herramientas que permitan mejorar la calidad de las presentaciones de los proyectos. La iniciativa da continuidad al trabajo realizado en 2025, cuando se realizó una iniciativa similar para apoyar la postulación a este instrumento. El viernes 6 de marzo finalizó el “Ciclo de talleres para fortalecer la postulación a Fondef IDeA IT 2026”, realizado por la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT) de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic). A través de estos encuentros, se buscó acompañar a la comunidad académica de la Usach en el fortalecimiento de la calidad y formulación de sus iniciativas I+D para esta convocatoria de la ANID. La actividad contempló un total de cuatro sesiones. Tres de ellas se realizaron en modalidad online durante enero y abordaron aspectos generales del concurso, modelo de negocios y estrategias de transferencia, y análisis del estado del arte junto al levantamiento de información técnica y de mercado. El último taller se realizó, de manera presencial, el viernes pasado y estuvo a cargo de Edgardo Santibáñez, consultor en formulación y puesta en marcha de proyectos, programas, centros y consorcios de I+D+i+e. En la instancia, el especialista entregó recomendaciones y respondió consultas respecto al proceso de postulación. “Desde la Dirección de Gestión Tecnológica buscamos apoyar a la comunidad académica en el desarrollo y gestión de sus iniciativas de investigación e innovación. Para ello, promovemos un acompañamiento integral en aspectos técnicos, estratégicos y administrativos, que son clave para una postulación exitosa”, señalaron Ignacia Moreno y Manuel Rodríguez, coordinadores de proyectos externos de la DGT. Asimismo, agregaron que “durante este año estaremos organizando nuevas instancias de apoyo, que esperamos sean de utilidad para quienes estén impulsando propuestas de I+D en nuestra Universidad”. Valoran talleres El ciclo fue muy valorado por quienes asistieron, ya que les permitieron conocer más sobre el  llamado y resolver dudas sobre algunos aspectos de la formulación. “Hemos participado en todos los talleres que ha organizado la DGT y en este último encuentro, dictado por Edgardo Santibáñez, estamos aprovechando para hacer consultas, aclarar dudas y sacar el máximo provecho para mejorar nuestra postulación”, señaló el Dr. John Kern, investigador del Departamento de Ingeniería Eléctrica. Otro académico que se refirió a esta instancia de apoyo, fue el Dr. Sebastián Pérez, investigador del Departamento de Ingeniería en Minas. El investigador enfatizó la importancia de participar en  los talleres y ahondar en aspectos claves del llamado.  Asimismo, explicó que en cuanto al último taller,  buscaba recibir feedback sobre elementos relevantes en la evaluación “o cómo hilar mejor el relato en la formulación”, considerando que se trata de un proceso altamente competitivo”. Cierre de convocatoria Cabe destacar que el próximo 19 de marzo se cerrarán las postulaciones al Fondef IDeA IT 2026, instrumento que promueve el desarrollo y la validación de soluciones innovadoras que requieren etapas de escalamiento para alcanzar niveles avanzados de madurez tecnológica y facilitar su aplicación en el mercado. Autora: Paola Armijo L. Fotografía:  Comunicaciones Vriic Tags: Talleres I+D Dirección de Gestión Tecnológica  Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

En el marco de la conmemoración del 8M, la Dirección de Gestión Tecnológica destaca el aporte de académicas de la Universidad de Santiago, cuyos proyectos  de I+D buscan transformar diversos sectores productivos del país y generar impacto económico, social y ambiental. En el contexto del Día Internacional de la Mujer, la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT) de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic) reconoce el liderazgo de académicas de la Universidad de Santiago de Chile que hoy impulsan avances tecnológicos orientados a abordar desafíos estratégicos del país. Muchas de ellas encabezan iniciativas de investigación aplicada con apoyo de la DGT, promoviendo soluciones de alto impacto que fortalecen la competitividad de distintas industrias, contribuyen a la sostenibilidad y aportan al bienestar de las personas. Tecnologías para la gestión estratégica El uso de herramientas capaces de generar datos confiables en tiempo real, es clave para mejorar la toma de decisiones y fortalecer la gestión en áreas críticas. La Dra. Marina Stepanova, investigadora de la Facultad de Ciencia, participa en la creación de la primera plataforma chilena de meteorología espacial. Esta herramienta permitirá monitorear el tiempo espacial  y generar alertas tempranas frente a fenómenos solares que pueden afectar sistemas de geolocalización, telecomunicaciones e infraestructuras críticas. Por su parte, la Dra. Violeta Chang, de la Facultad de Ingeniería, lidera una propuesta para modernizar la fiscalización de embarcaciones pesqueras industriales, integrando comunicación satelital e inteligencia artificial para analizar imágenes y datos de navegación, detectar anomalías y reforzar el control en alta mar, contribuyendo así al resguardo de la biodiversidad marina. Plataforma digital para fortalecer las prácticas pedagógicas Los programas de reinserción y reingreso escolar han permitido que muchos estudiantes, excluidos del sistema educacional, retomen sus estudios. Sin embargo, estas iniciativas aún enfrentan desafíos como el financiamiento limitado y las escasas instancias de formación orientadas a la justicia social. La Dra. Sylvia Contreras, investigadora de la Facultad de Humanidades, participó en la creación de una plataforma digital que promueve la innovación pedagógica en Chile. Se trata de www.pedagogiasparalajusticiasocial.cl , un espacio virtual que impulsa un modelo de formación dirigido a docentes que trabajan en programas de reinserción y reingreso escolar. La herramienta promueve estrategias pedagógicas inclusivas y con enfoque de justicia social, fortaleciendo trayectorias educativas y ampliando oportunidades para estudiantes que retoman sus estudios. Biotecnología para recuperar suelos degradados El uso de las cianobacterias se ha consolidado como una alternativa eficaz para mejorar la calidad y fertilidad de suelos degradados por el cambio climático. La Dra. Claudia Ortiz, investigadora de la Facultad de Química y Biología, a través del Laboratorio de Bioquímica Vegetal y Fitorremediación, avanzó en el desarrollo de una herramienta biotecnológica multifuncional basada en estos microorganismos, orientada a la recuperación y adaptación de terrenos afectados. La solución se testeó a nivel de campo, en zonas salinas de Pirque (Región Metropolitana) y Quilimarí, comuna de Los Vilos (Región de Coquimbo), donde se comprobó la capacidad de las cianobacterias para fijar carbono y nitrógeno, capturar sales, retener agua y aportar materia orgánica al suelo. Tecnología sostenible para tratar aguas residuales Industrias como la minería y la metalurgia generan grandes volúmenes de efluentes con altas concentraciones de metales pesados y otros contaminantes, lo que exige tratamientos más eficientes y ambientalmente responsables. Frente a este desafío, las investigadoras de la Facultad de Química y Biología, Dra. Karen Manquián y Dra. María Angélica Rubio, desarrollaron una tecnología sostenible para el tratamiento de aguas residuales industriales, utilizando un material filtrante que permite remover los metales pesados presentes en estos líquidos. Este desarrollo no solo reduce el impacto ambiental de los procesos productivos, sino que también abre oportunidades para valorizar estos recursos hídricos en distintos sectores. Autora: Paola Armijo León Fotografía:  Canva Tags: 8M Dirección de Gestión Tecnológica  Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

La iniciativa, impulsada por la Dirección de Gestión Tecnológica (DGT) de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic), busca entregar herramientas prácticas que permitan mejorar la calidad de los proyectos y la comprensión del proceso de formulación, reduciendo errores en la presentación de las propuestas. Hasta el 19 de marzo se recibirán las postulaciones en el concurso Fondef IDeA IT 2026, convocado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), instrumento que promueve el desarrollo y la validación de soluciones innovadoras que requieren etapas de escalamiento para alcanzar niveles avanzados de madurez tecnológica y facilitar su aplicación en el mercado. Con el propósito de fortalecer las capacidades institucionales en formulación de proyectos de I+D aplicada, la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través de su Dirección de Gestión Tecnológica, está desarrollado el “Ciclo de talleres para fortalecer la postulación a Fondef IDeA IT 2026”, iniciativa dirigida a académicas y académicos de la Usach, que culminará la primera semana de marzo. Los encuentros buscan que las y los participantes adquieran ”herramientas prácticas que fortalezcan la calidad de sus propuestas, mejoren su comprensión del proceso de formulación y reduzcan errores frecuentes. Los talleres están orientados, tanto a quienes participan por primera vez, como a aquellos ya cuentan con experiencia previa, promoviendo un acompañamiento integral en aspectos técnicos, estratégicos y administrativos, los cuales son clave para una postulación exitosa”, enfatizan Ignacia Moreno y Manuel RodrÍguez, coordinadores de proyectos externos de la DGT. El programa contempla un total de cuatro sesiones con foco en el proceso de formulación. A la fecha, se han desarrollado tres encuentros centrados en la presentación del concurso y recomendaciones generales; el modelo de negocios y la estrategia de transferencia o masificación, y el análisis del estado del arte junto al levantamiento de información técnica y de mercado. Cabe destacar, que el presente ciclo da continuidad al trabajo realizado por la DGT en 2025, en que se organizó el “Ciclo de talleres I+D: Fortaleciendo la postulación a Fondef IDeA”, que buscó acompañar a las y los investigadores interesados en este instrumento.  Inscripciones para el último taller El 6 de marzo se  dictará el cuarto taller, titulado “Mesa de trabajo y revisión de ideas de proyecto”. Este se realizará en modalidad presencial y tendrá una duración de entre 90 y 120 minutos. La sesión está concebida como un espacio práctico y colaborativo, orientado a acompañar a los equipos de investigación en la revisión y fortalecimiento de sus iniciativas. Así también, se busca apoyar en la formulación integral de las propuestas y resolver dudas relevantes asociadas al proceso de postulación.  “Para esta última sesión, las y los participantes puedan enviar hasta el 03 de marzo, un avance de la formulación que contemple: Definición del problema, descripción de la solución propuesta, análisis del estado del arte, identificación de usuarios y público objetivo de la transferencia/masificación y definición de las entidades asociadas y estrategia de desarrollo”, señalan Ignacia Moreno y Manuel Ramírez. Recalcan que el cuarto taller se dirige principalmente a quienes se presentarán al concurso Fondef IDeA IT y en el que nuestra Universidad participa como beneficiaria principal. Quienes se interesen en asistir al encuentro deberán inscribirse previamente en este enlace. Autora: Paola Armijo León Fotografía:  Comunicaciones Vriic Tags: Investigación Aplicada Dirección de Gestión Tecnológica  Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación