Investigación

Primera charla ciclo "Desayuna Ciencia Abierta"

VRIIC inició primer ciclo de charlas “Desayuna Ciencia Abierta”

El ciclo de charlas, que continuará el próximo 7 y 29 de junio, busca fomentar la conciencia y el entendimiento sobre los principios de la ciencia abierta entre la comunidad académica, investigadora y profesionales de biblioteca.  La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC), a través del proyecto InES Ciencia Abierta y en colaboración con el Departamento de Bibliotecas, inició el pasado miércoles el ciclo de charlas “Desayuna Ciencia Abierta”. La actividad busca fomentar la conciencia y el entendimiento sobre los principios de la ciencia abierta entre la comunidad académica, investigadora y profesionales de biblioteca.  “Tuvimos una gran primera jornada de sensibilización sobre acceso abierto en donde se difundieron conceptos que son clave, como la definición de acceso abierto, las diferentes rutas para publicar un trabajo de investigación y las herramientas para consultar las políticas  editoriales de las revistas, a fin de comprender las condiciones bajo los cuales los equipos de investigación pueden publicar en acceso abierto. A través de estos desayunos, seguiremos promoviendo la colaboración, el intercambio de ideas y la adopción de prácticas abiertas en la investigación científica”, detalló Samanta Elgueta García, coordinadora proyecto InES Ciencia Abierta.  El ciclo de charlas continuará el próximo 7 y 28 de junio, en donde se abordará la importancia de los repositorios abiertos como herramientas para la preservación del conocimiento científico generados en la universidad, datos abiertos y gestión de datos de investigación.  “Seguiremos abordando temáticas en torno a la ciencia abierta, tales como datos abiertos, verificadores persistentes y planes de gestión de datos. A través de estos encuentros, nuestro objetivo es seguir familiarizándonos con los conceptos y ponerlos en práctica. Además, nos esforzamos por avanzar en cómo desde diversas profesiones y especialidades, podemos impulsar buenas prácticas en ciencia abierta. Estamos convencidos de que la colaboración interdisciplinaria es fundamental para lograr avances significativos en este campo y generar un impacto positivo en la comunidad universitaria”, destacó Daniela Tamayo Yáñez, bibliotecaria proyecto InES Ciencia Abierta.  Preinscripciones en el formulario. Consultas a ciencia.abierta@usach.cl.

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Desayuno con becarias InES Ciencia + Género USACH

VRIIC se reunió con becarias del fondo de apoyo a investigadoras USACH

La iniciativa, desarrollada en colaboración con el Departamento de Gestión Estratégica de la Dirección de Desarrollo Institucional (DDI), permitió financiar a 13 estudiantes de pregrado y postgrado con el objetivo de incentivarlas en la investigación y  promover el avance de distintas investigaciones con perspectiva de género. En el marco del proyecto InES Ciencia + Género, liderado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), se llevó a cabo un encuentro con investigadoras y estudiantes becarias del “Fondo de apoyo a investigadoras USACH”. La iniciativa de financiamiento se desarrolló en colaboración con el Departamento de Gestión Estratégica de la Dirección de Desarrollo Institucional (DDI) y permitió becar a 13 estudiantes de pregrado y postgrado (entre los meses de noviembre del 2022 a mayo del 2023) con el objetivo de fortalecer y promover el avance de distintas investigaciones con perspectiva de género. El Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación, Dr. Jorge Pavez Irrazabal, destacó la participación de las investigadoras y estudiantes quienes compartieron sus distintas experiencias sobre el trabajo investigativo. El desayuno también contó con la presencia de la Vicerrectora Académica, Dra. Laura Almendares, el Vicerrector de Postgrado, Dr. Humberto Prado, la Directora de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT), Dra. Carolina Aliaga Vidal y la Directora de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad, Dra. Yenniffer Ávalos. “Tuvimos una gran jornada con un desayuno de camaradería, en donde pudimos conocer un poco más a las investigadoras y estudiantes beneficiarias de las becas, ya que no solamente es relevante potenciar el trabajo a través de estos mecanismos de apoyo, sino que también generar instancias de networking entre las investigadoras con el objetivo de que compartan experiencias y seguir creando comunidad universitaria”, señaló el Vicerrector de la VRIIC, Dr. Jorge Pavez Irrazabal. Entre los proyectos de investigación que resultaron ganadores del fondo está: “Prácticas de Resistencia de Mujeres con dolor y sufrimiento psíquico, ante violencia estructural, desde feminismos descoloniales”. La investigadora responsable, Gloria Silva Espinoza, académica de la escuela de terapia ocupacional USACH, relevó la importancia de promover la colaboración, el intercambio de ideas y experiencias en el campo de la investigación de género. “Parte importante de este hito es que quienes se están formando en la universidad, tengan más experiencia con la praxis investigativa y generar condiciones, en este caso de las estudiantes para que adquieran más herramientas. Para nosotras con Isadora Calderón, la becaria de este proyecto, es muy importante poder dimensionar también esta propuesta concreta que ha sido financiar y acompañar el proceso investigativo con enfoque de género”, detalló la investigadora y académica Gloria Silva Espinoza. 

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Mujer mirando microscopio

Con más de $2.300 millones Dirección de Investigación Científica y Tecnológica impulsa la investigación en la USACH

El 7 de diciembre se efectuó un encuentro presencial, que reunió  al equipo de la UIE con quienes integran esta red. En la ocasión, se expuso un avance de las distintas iniciativas que se están trabajando para organizar el trabajo de las mentorías y  además, se premió a quienes han cumplido un destacada labor en las áreas de preincubación e incubación de proyectos, así como al mejor colaborador externo y el mentor más valioso. La Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) dio a conocer las cifras que detallan su compromiso con las y los investigadores del plantel en la promoción de la actividad investigativa, a través de la entrega de diversos financiamientos cuya inversión total este año 2023 asciende a más de $2.300 millones de pesos. La directora DICYT, Dra. Carolina Aliaga Vidal, señaló que “Estas cifras responden al compromiso que la Dirección tiene con sus investigadoras e investigadores, para fomentar el desarrollo de las ciencias en nuestra Universidad y, sobre todo, para que nuestras académicas y académicos puedan comenzar a nutrir sus líneas investigativas con financiamiento interno, para luego, idealmente, conseguir competitividad externa a través de financiamiento externo. En ese sentido desde la DICYT seguiremos trabajando en conjunto con la comunidad de investigadores e investigadoras de las distintas áreas de la universidad para impulsar proyectos innovadores y de alta calidad”, agregó. El financiamiento durante el 2023 es distribuido entre programas de apoyo y convocatorias. Entre los programas de apoyo que entrega la Dirección se encuentran el Reembolso al Pago de Publicaciones, la Traducción de Artículos y el Incentivo al Paper. Por otra parte están las convocatorias, en las que se incluyen los proyectos de investigación adjudicados en enero de este año y también los de años anteriores que aún se encuentran vigentes y en ejecución por continuidad. Entre las convocatorias más conocidas están DICYT Regular, DICYT Asociativo, DICYT Postdoctorado, DICYT Asistente de Investigación y Apoyo a Eventos. También las nuevas como DICYT Libros, y otras con apoyo a áreas emergentes como DICYT Semilla. Los proyectos de investigación responden a las siete áreas del conocimiento de la Dirección: Alimentos; Ambiente y Energía; Física, Matemática y Estadística; Humanidades, Economía y Educación; Materiales, Minería y Metalurgia; Química, Biología y Medicina; y Sistemas, Informática y Robótica.  En cuanto a las adjudicaciones 2023, estas suman un total de 133 proyectos de investigación. De esto, el Concurso DICYT Postdoctorado otorgó un total de 48 adjudicaciones, mientras que el Concurso DICYT Ayudante o Asistente, otorgó 47. Por otro lado, el DICYT Regular adjudicó un total de 35 proyectos y DICYT Asociativo adjudicó 4 de las propuestas presentadas a evaluación. Sobre la participación por unidades, esta se distribuye de la siguiente manera:  Por: Irma Fernández Pacheco

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Usach presenta “Guía de Orientaciones para la Comunicación Inclusiva y No Sexista”

En la ceremonia realizada en la Sala de las Artes Víctor Jara, se dio a conocer el documento que tiene como objetivo ser una herramienta para la incorporación del enfoque de género y derechos humanos en textos escritos, comunicación oral, audiovisual y/o gráfica de la Universidad de Santiago de Chile. Género, lenguaje sexista y violencia simbólica son algunos de los conceptos clave que aparecen en la “Guía de Orientaciones para la Comunicación Inclusiva y No Sexista”, documento desarrollado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic), a través del proyecto InES Ciencia + Género Usach, en colaboración con la Dirección de Género, Diversidad y Equidad, que  fue presentada este jueves 13 de abril.  La publicación tiene como objetivo ser una herramienta que contribuya a incorporar el  enfoque de género y derechos humanos en textos escritos, comunicación oral, audiovisual y/o gráfica de la Universidad de Santiago de Chile, con la finalidad de eliminar los estereotipos de género que se producen y reproducen en las acciones comunicativas. Johanna Chacón Aguirre, especialista de Género del Proyecto InES Ciencia + Género Usach, y Susan Jiménez Concha, periodista del mismo proyecto, quien lideró el desarrollo de la guía, presentaron en detalle los principales temas y recomendaciones contenidas en el documento.  Johanna Chacón indicó que era necesario tener este instructivo para que orientara y “actualizara la forma en que nos relacionamos, en concordancia a la necesidades y realidades de los distintos territorios que habitamos dentro de la Universidad”.   Por ello, se espera que la guía sirva para “cuestionar la forma en que nos comunicamos, no solo en el ámbito escrito, sino que también la gráfica o cuando tenemos que organizar eventos”, puntualizó. Susan Jiménez, explicó que “la guía inicia con una descripción del por qué es necesaria la comunicación con perspectiva de género para luego, entregar consejos prácticos sobre el uso del lenguaje inclusivo y no sexista en el trabajo cotidiano”.  A la actividad asistió la directora de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad (DGDE) de la Universidad de Santiago de Chile, Dra. Yenniffer Ávalos Carrasco, quien aseguró que la publicación es fundamental para nuestra Institución, puesto que “estamos acostumbradas y acostumbrados a nombrar los genéricos sin mayor cuestionamiento; entonces se hacía necesario contar con una guía práctica, rápida y simple de leer, pero también que fuera amigable, que no fuera impositiva, sino que entregue distintas alternativas para que todas las personas puedan sentirse cómodas de utilizar lenguaje inclusivo”, aseveró. El rector de nuestro Plantel, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, en su alocución hizo un llamado “a poner en práctica esta guía, que no quede solo en el papel o que solo sea estudiada por las personas relacionadas con los medios de comunicación. Es una herramienta fundamental para, incluso, aplicarla en las salas de clases, en la redacción de investigaciones o cualquier texto que debamos difundir”. “La comunicación inclusiva y no sexista es primordial”  Durante la ceremonia de presentación de la Guía de Orientaciones, el vicerrector de Investigación, Innovación y Creación, Dr. Jorge Pavez Irrazabal, dijo que el documento marca un nuevo hito en el proyecto InES Ciencia + Género Usach . En esa línea agregó que “creemos que la promoción de una comunicación inclusiva y no sexista es primordial para cumplir el objetivo de disminuir las brechas de género y de la carrera científico-investigativa”. La autoridad anunció que la segunda quincena de abril se iniciará el  curso  “Enfoque de género y derechos humanos en las comunicaciones universitarias” dirigido a profesionales de las comunicaciones del Plantel. Luego, en el mes de mayo, comenzará la ejecución del programa de formación para académicas y funcionarias de nuestra Casa de Estudios, en el marco del convenio firmado junto al Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SERNAMEG).  Te invitamos a revivir esta ceremonia en el presente registro audiovisual: https://www.youtube.com/watch?v=cBJjTATeiZg

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Dirección de Investigación lanza nueva versión del concurso “DICYT Semilla” para robustecer la investigación USACH

Esta edición del concurso, que está dirigido a la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido, busca ser un apoyo a través de los años para las diferentes unidades que componen la Universidad, que requieran especial acompañamiento para la consolidación de grupos de investigación robustos, que permitan, a su vez, futuros proyectos de investigación con financiamiento externo. Motivados por la constante búsqueda de excelencia en investigación en la Universidad de Santiago de Chile, y respondiendo a su compromiso con la comunidad de investigadoras e investigadores de la USACH, la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) invita a participar en el nuevo fondo concursable DICYT Semilla, que en su versión 2023 está dirigido a fomentar la investigación en la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido. Cada año, DICYT Semilla estará dirigido a diferentes Unidades, Escuelas y Facultades que necesiten especial apoyo para promover la investigación, de acuerdo a las necesidades particulares que actualmente dificultan su desarrollo. La directora de investigación, Dra. Carolina Aliaga Vidal, comentó que la razón principal de disponer un fondo con estas características es “activar la acción investigativa de calidad en unidades académicas en las cuales esta actividad requiere apoyo para enriquecer el currículo de los investigadores y las investigadoras, a través de propuestas elaboradas en torno a temáticas estratégicas para la Institución, una de ellas es la asociatividad de habilidades, conocimientos y saberes”.  En esta versión 2023, DICYT Semilla viene a dar continuidad al trabajo realizado en los últimos años en el área de investigación de la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido  donde, a través de sus cuatro líneas de investigación, (Energía y Ambiente,  Calidad de Vida Urbana,  Diseño Responsivo y Resiliente,  Reciclaje y Revalorización), se buscará robustecer los equipos de trabajo, para que puedan finalmente acceder a financiamiento externo. La Dra. María Victoria Correa, Coordinadora de Investigación de la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido, se refiere a la labor de DICYT dirigida a la comunidad investigadora de la USACH, comentando que “Creemos que el apoyo de la labor de DICYT ha sido fundamental en este proyecto, porque como dice la palabra semilla, nos ha permitido establecer un punto inicial de algo que posteriormente se ha ido desarrollando en el tiempo, y podemos ver en los indicadores de nuestra escuela”, opina.  Así, se espera que DICYT Semilla pueda entregar resultados orientados a “crear nuevas propuestas que sean competitivas en el área de investigación en donde estos proyectos son ejecutados, según su nivel de impacto en investigación de base y en la sociedad, en línea con las áreas estratégicas de nuestra institución y las de la agencia nacional de investigación y desarrollo (ANID) para generar una plataforma sólida desde la cual puedan competir por recursos externos”, enfatizó la Dra. Carolina Aliaga. Sobre las proyecciones de este financiamiento, la Dra. Correa enfatiza que “Esperamos para este financiamiento promover la investigación con la conformación inicial de grupos de trabajo, de investigadores e investigadoras que comienzan a trabajar en ideas en conjunto, para que una vez cerrado el proyecto semilla, puedan acceder a otros fondos presentes en nuestro medio”, concluye. Por Irma Fernández Pacheco.

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Vicerrector Dr. Jorge Pavez Irrazabal

Transformación de VRIDEI permitirá potenciar la generación de conocimiento desde el mundo del arte y las humanidades

Tras la resolución (N°1/2023) que aprueba la nueva estructura orgánica de nuestra Universidad, la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI) pasó a llamarse Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC), un cambio que implicará nuevos énfasis y acciones. Este año nuestra universidad comenzó sus actividades con una nueva estructura orgánica y a la creación de dos nuevas vicerrectorías, se sumó entre los cambios más relevantes, la transformación de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI) en Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC).  “El cambio en la estructura orgánica de nuestra Universidad, fue parte de un proceso de rediseño institucional que tiene como objetivo el mejoramiento de la gestión, los procesos, la automatización y digitalización”, explica el Vicerrector de de Investigación, Innovación y Creación, Dr. Jorge Pavez. Y agregar que “el cambio en la denominación de la VRIDEI apunta a incorporar en las acciones de esta unidad, iniciativas y proyecto que permitan potenciar la generación de conocimiento desde el mundo del arte y las humanidades y no solo desde las ciencias naturales y aplicadas”. En ese sentido, la VRIIC tendrá como misión el velar por la coordinación, incentivo, gestión y fomento de las labores generadoras de conocimientos, la aplicación de los mismo, así como posicionar a la Universidad como referente nacional en esta materia. “Para ello, será necesario el diseño de políticas y procedimientos que permitan canalizar mediante un mecanismos articulados y armónicos la labor investigativa de la Universidad como conjunto”, afirma el Vicerrector Jorge Pavez. La nueva estructura orgánica, además, implicó nuevos elementos en la estructura de la Vicerrectoría, como la formalización de la Unidad de Innovación y Emprendimiento en Dirección de Innovación y Emprendimiento (DINEM), liderada por Leonidas Ibarra; la creación de la Dirección Ejecutiva de la VRIIC, en reemplazo de la Jefatura de Gabinete, y que estará compuesta por las áreas de administración y finanzas, comunicaciones y marketing, datos y estadísticas; la incorporación de la ex unidad de gestión de proyectos (UGP), ahora Unidad de Administración de Proyectos (UAP), liderada por María José González; y, finalmente, la ampliación de Unidad de Coordinación de Centros a Unidad de Coordinación de Centros y Proyectos Estratégicos (UCC-PE). “Con estos cambios buscamos agilizar la toma de decisiones, que nos permita brindar apoyo y atención a la comunidad de investigadores y emprendedores de nuestra Universidad, así como también elaborar política y procesos para posicionar a la USACH como una institución líder en investigación e innovación basada en ciencia con impacto económico, social y ambiental”, señala el Vicerrector Jorge Pavez.

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Conmemoración 8M: USACH firmó convenio de colaboración con el SernamEG para avanzar en igualdad de género

El convenio fue suscrito por la universidad a través del Proyecto Estratégico InES Ciencia + Género, el cual es ejecutado por la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación. En el marco del Día Internacional de la Mujer, la Universidad de Santiago de Chile firmó un convenio de colaboración con el Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG) con el propósito de asesorar en la instalación de capacidades institucionales y formativas, tendientes a apoyar la implementación de un plan de igualdad de género en la institución. El convenio permitirá desarrollar, entre otras cosas, publicaciones, seminarios y talleres, en el marco de los objetivos del Proyecto InES Ciencia + Género que ejecuta actualmente la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación.  Priscilla Carrasco Pizarro, Directora Nacional de SernamEG, destacó que el trabajo colaborativo permitirá alcanzar también un desarrollo en el mundo de la innovación, tecnología,  desarrollo y emprendimiento, ámbito históricamente muy ocupado por los hombres. “Para nuestro servicio es un honor, un gusto tener este espacio de colaboración virtuoso con la academia en donde nosotras vamos a poner lo mejor de nosotras en términos de los aprendizajes que hemos tenido en materia de género y derechos humanos”, señaló. Por su parte, Samanta Elgueta García, Coordinadora Proyecto InES Ciencia + Género USACH, destacó el trabajo que iniciarán en específico con el Área de Participación Política y Social.  “Estamos muy felices de poder celebrar este convenio con el SernamEG y comenzar a trabajar con el Área de Participación Política y Social. Este apoyo entre las instituciones públicas nos permitirá potenciar las capacidades institucionales para la ejecución del proyecto a través de la realización de asesorías y actividades concretas en este ámbito”, agregó. Durante la conmemoración del Día Internacional de la Mujer en la Universidad de Santiago se realizó también el panel ‘Universidades que cuidan: Corresponsabilidad e Igualdad de Género’, donde participaron la Jefa de la División de Política de Igualdad del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género, Tatiana Hernández, y la Oficial Superior de Asuntos Sociales de la CEPAL, Lucía Scuro. Video: USACH https://www.youtube.com/watch?v=wo_hcNSe5Ys&t=60s

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Con jornada en Coyhaique termina Diplomado patrocinado por la USACH

El diplomado, gratuito y certificado por la Universidad de Santiago, surgió como una manera de fortalecer el vínculo de la Universidad con el medio escolar del país a través de las escuelas y profesoras que participan del estudio FONDECYT 1200106 desde el año 2020. Con el patrocinio de la Universidad de Santiago de Chile, especialmente el aporte de su Escuela de Psicología, se implementó el Diplomado de “Acompañamiento a la reflexión de las prácticas docentes de Aula” que inició el 1 junio del 2022 y terminó con una jornada presencial desde el 11 al 13 de enero de 2023 en la ciudad de Coyhaique, iniciativa co-patrocinada por la Universidad de Aysén. Participaron profesoras de seis escuelas de Educación Básica: dos escuelas de la Región Metropolitana, dos Escuelas rurales de la Región de la Araucanía y dos escuelas de la Región de Aysén.  El objetivo del Diplomado fue ofrecer a profesoras de zonas urbanas y rurales de las regiones Metropolitana, de La Araucanía y de Aysén un espacio académico para “fortalecer habilidades docentes, en la sala de clase, para la inclusión educativa a través de la reflexión de su propia práctica, incorporando elementos teórico-prácticos pertinentes al aprendizaje autónomo los estudiantes en el contexto escolar diverso”.  El diplomado, gratuito y certificado por la Universidad de Santiago de Chile, surgió como una manera de fortalecer el vínculo de la Universidad con el medio escolar del país a través de las escuelas y profesoras que participan del estudio FONDECYT 1200106 desde el año 2020.  “Esto es especialmente significativo, debido a que el trabajo de campo comenzó en contexto de pandemia y se sustentó en estudios etnográficos del aula con uso de tecnología Eye Traking para el seguimiento de la mirada y la observación de diálogos en enseñanza y aprendizaje que se generan en el contexto del aula”, explicó el Dr. Marco Antonio Villalta, académico de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago.  El Dr. Villalta lideró el estudio FONDECYT N° 1200106: “Diversidad Cultural en la Reflexión y la Práctica Pedagógica de Sala de Clase”, en el que, además, participaron el Dr. Sergio Martinic de la Universidad de Aysén y la Dra. Cecilia Assael Budnik, de la Pontificia Universidad Católica de Chile.  “El nexo entre estas tres universidades, a través de sus académicos investigadores, agregaron valor a esta iniciativa de vinculación con el medio, sustentada en la investigación que se enriquece del conocimiento práctico y enriquece la práctica pedagógica”, afirmó el Dr. Marco Antonio Villalta.

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USACH se adjudica 38 proyectos FONDECYT Regular, la cifra más alta de los últimos 9 años

Proyectos adjudicados abarcan temáticas como astronomía y astrofísica, biología, ciencias jurídicas y políticas, ciencias de la tierra, educación escolar y superior, física teórica y experimental, gravitación y física de altas, historia, ingeniería, lingüística, literatura, matemáticas, medicina, química y sociología. Un gran resultado en la última versión del Concurso FONDECYT Regular obtuvo la Universidad de Santiago de Chile, tras la adjudicación de 38 proyectos de investigación, lo que representa la cifra más alta de los últimos 9 años, logrando una tasa de aprobación del 34,5% del total de proyectos presentados, superior al 22,8% del año anterior.  “Este resultado es un reconocimiento al trabajo, la trayectoria y el currículum de nuestras y nuestros investigadores, a quienes les deseo éxito y máxima productividad en el desarrollo de sus proyectos. Las propuestas que cada uno de ellos y ellas presentó en esta convocatoria fueron muy bien evaluadas, pues responden a los lineamientos de interés de la ANID y de nuestra universidad”, afirma la Dra. Carolina Aliaga Vidal, Directora de Investigación Científica y Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación.  Y agrega que, “considerando que se trata de un concurso a nivel nacional, en el que participan todas las universidades del Consejo de Rectores, el tener un 34,5% de tasa de aprobación también implica que se reconoce a nuestra universidad como líder en investigación científica de avanzada.” El Concurso FONDECYT Regular de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), tiene como objetivo promover la investigación de base científico-tecnológica en las diversas áreas del conocimiento, mediante el financiamiento de proyectos de investigación individual de excelencia orientados a la producción de conocimientos o aplicaciones previstas a través de hipótesis de trabajo explicitadas. Los proyectos se seleccionan teniendo en cuenta su calidad intrínseca y el mérito de los/as postulantes, sin distinción de áreas, género o procedencia institucional. De esta forma diversas facultades de nuestra universidad se adjudicaron proyectos FONDECYT Regular: 9 de Humanidades, 13 de Química y Biología, 1 de Derecho, 3 de Ingeniería, 3 de Tecnológica, 5 de Ciencias y 4 de tipo interdisciplinarios, es decir, proyectos en que participan diversas facultades.  Los proyectos adjudicados abarcan temáticas como astronomía y astrofísica, biología, ciencias jurídicas y políticas, ciencias de la tierra, educación escolar y superior, física teórica y experimental, gravitación y física de altas, historia, ingeniería, lingüística, literatura, matemáticas, medicina, química y sociología. Las investigaciones tendrán una duración de entre 3 y 4 años y durante su ejecución “los y las investigadores podrán contar con todo el apoyo de la DICYT en la gestión e instalación de las capacidades para la ejecución y buen término de las diversas iniciativas de investigación”, afirma la Dra. Carolina Aliaga Vidal.

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Dirección de Investigación y Editorial USACH se unen en promoción de la cultura científica con nuevo concurso “DICYT Libros”

La iniciativa entrega financiamiento para la publicación de manuscritos finalizados que difundan el conocimiento y resultados de investigaciones desarrolladas por la comunidad universitaria. Fomentar la difusión de las ciencias básicas, humanidades y ciencias sociales a través del financiamiento a la publicación de libros que difundan el conocimiento y resultados de investigaciones, será el principal propósito de la nueva convocatoria “DICYT Libros”, iniciativa liderada por la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) en conjunto con la Editorial USACH. La nueva convocatoria contempla el financiamiento total de libros terminados, materializados en alta calidad de contenidos y presentación, que formarán parte de las colecciones del catálogo de Editorial USACH, y que se distribuirá por sus canales regulares y también de forma gratuita, quedando disponibles para organizaciones sociales o públicas para el desarrollo de su quehacer. El nuevo fondo busca promover la publicación de libros disciplinares, dirigidos a lectores especializados, impulsando la divulgación de las ciencias en línea con los desafíos actuales.  La nueva convocatoria “DICYT Libros” está dirigida a docentes por hora vinculados de forma continua a la Universidad por al menos cinco años, académicos y académicas de jornada jerarquizados, e investigadores e investigadoras de centros y laboratorios. Al respecto, la directora Dra. Carolina Aliaga Vidal, explica que “si bien este concurso está orientado a toda la comunidad de investigadoras e investigadores, su naturaleza apunta sobre todo a quienes ya han consolidado su carrera, de forma que puedan retribuir dejando un legado escrito. Se trata de dejar un testimonio de su docencia, de su investigación, que sirva como libre consulta para futuros estudiantes e investigadores jóvenes”, explica. El financiamiento que entrega esta convocatoria cuenta con un máximo de $5.000.000 por proyecto, destinados a cubrir la totalidad de la publicación de los libros en formato físico y digital. Este proceso incluye edición, diseño, diagramación, inscripción de ISBN, corrección ortotipográfica, impresión, comercialización, distribución y difusión.  La Editorial USACH liderará el proceso de publicación de los proyectos adjudicados, así como la administración de los recursos administrados, según las normas de uso de recursos públicos. Los libros que se adjudiquen este financiamiento formarán parte de las colecciones del catálogo de Editorial USACH, por lo que se distribuirán por sus canales regulares y también de forma gratuita. Galo Ghigliotto, director de Editorial USACH, expresó la alegría de iniciar esta colaboración con DICYT, la cual “permitirá la publicación de una serie de textos de difusión científica que son tan necesarios para dar a conocer el trabajo que se está haciendo dentro de la Universidad en términos de investigación”.  La primera convocatoria de este nuevo concurso se abrirá el próximo 1 de abril de 2023, extendiéndose hasta el 30 de agosto. A partir de dicha fecha, los proyectos y toda la documentación necesaria deberán ser enviados a través del formulario que se dispondrá en el sitio web de la DICYT. Por Irma Fernández Pacheco  

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