Comunicaciones VRIIC

En un esfuerzo por fortalecer la equidad de género dentro del ámbito investigativo y académico, la DICYT llevó a cabo este segundo encuentro, instancia marcada por el anunció de asesorías para mujeres investigadoras por parte de la Dirección de Investigación, junto con la consolidación de sus políticas previas en la inclusión de perspectiva de género en bases concursables y en la promoción de entornos de investigación seguros y equitativos. El Segundo Encuentro de Investigadoras USACH, organizado por la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT), reunió a académicas e investigadoras para dialogar sobre los avances y desafíos en la inclusión de género en este ámbito desde las diversas disciplinas. El Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación, Dr. Jorge Pavez Irrazabal, dio el punto de partida al evento. “Estamos haciendo esto porque estamos convencidos de que es lo justo, y es lo que hay que hacer en materia de género para ir reparando injusticias, brechas, pero también porque no nos podemos seguir dando el lujo de dejar fuera a un sector cuya creatividad, fuerza y tesón han sido determinantes para muchos procesos, a pesar de todo lo que el sistema les encarga hacer”, indicó. Por su parte, la Encargada de Género del Ministerio de Ciencia, Conocimiento e Innovación Diana Bravo Barriga, comenzó la ronda de exposiciones haciendo hincapié en que hoy, en números nacionales, las mujeres representan el 34,8% de las personas que hacen investigación y detalló la serie de acciones que se están desarrollando para que exista coherencia del relato con las acciones del Ministerio de Ciencia, las que incluyen la creación de mesas ministeriales de igualdad de género y diversidad, la actualización de la Radiografía de Género en CTCI, la implementación del programa de liderazgo Li*Fem, el desarrollo de una campaña comunicacional para destacar a investigadoras, y la incorporación de criterios de género en las bases para concursos de financiamiento público de I+D. USACH Pionera en Perspectiva de Género La Directora de DICYT Dra. Carolina Aliaga Vidal,  resaltó la consolidación de iniciativas pioneras de la USACH para incorporar la perspectiva de género en las bases de los fondos concursables, que comenzó su implementación en junio del 2023 y que hoy ya es parte de todos los concursos de financiamiento interno que ofrece la Dirección, lo que incluye medidas específicas como bonificaciones por pertinencia de género, criterios de paridad en la selección de proyectos, reconocimiento de labores de cuidado y la inadmisibilidad de postulaciones de personas con deudas de pensión alimenticia o condenas por delitos contra la integridad sexual y violencia intrafamiliar. Al respecto, la directora DICYT declaró que “Esta medida ha resultado en un aumento significativo en las postulaciones de proyectos liderados por mujeres o que incluyen mujeres como coinvestigadoras. Comparado con el año anterior, las postulaciones a proyectos internos donde participaron mujeres aumentaron en un 20%, reflejando el impacto positivo de nuestras políticas recientes”. A pesar de ello, también destacó la preocupación por la aún baja representación de mujeres en investigación, mostrando datos que se condicen con el panorama nacional donde, desde 2013 hasta 2023, el número de mujeres académicas ha aumentado de 171 a 823, lo que representa un crecimiento de un 9% en su participación dentro del total del personal académico, pasando del 28.6% al 37.6%. Nueva Política de Asesorías Un anuncio destacado en el encuentro fue la introducción de una nueva política de asesorías destinadas específicamente a mujeres que planean postular a los concursos DICYT. Este programa, pionero en su enfoque, ofrece sesiones de asesoría personalizada y una red de mentoría, con el objetivo de aumentar la cantidad y calidad de las propuestas presentadas por mujeres, así como su alineación con los criterios de selección de los concursos DICYT. “Este programa no solo busca aumentar la cantidad de propuestas presentadas por mujeres sino también mejorar su calidad y su alineación con los criterios de selección de nuestros concursos”, anunció la Dra. Aliaga. Durante el panel “Comprometidas con la Calidad en Investigación”, Dra. Cristina Moyano Barahona, Decana de la Facultad de Humanidades, destacó los avances y retos persistentes para las mujeres en Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (HACS). Subrayó cómo el fenómeno de “fugas en la tubería” y el “techo de cristal” limitan la participación femenina en los peldaños más altos de la escalera académica. Además declaró que “Las áreas HACS, nos permiten explorar nuevas ideas, nos ayudan a desafiar las concepciones establecidas mediante la creación de nuevos conceptos y teorías. De hecho, es gracias a nuestras áreas que hoy estamos discutiendo de género, y lo digo muy orgullosamente”, dijo. La Dra. Carla Hernández Silva, académica de la Facultad de Ciencia, compartió su visión sobre los desafíos únicos que enfrentan las mujeres en las disciplinas STEM, enfocándose en la física. Presentó datos sobre la baja participación femenina y cómo factores socioculturales y académicos contribuyen a esta disparidad. “En el caso de la productividad, el porcentaje de mujeres que publica en física es muy bajo. Al 2020 todavía era menos del 20%. Si vemos el desglose por área, astrofísica no llegaba al 20% y desde ahí hacia abajo cualquier área no llega ni siquiera al 10%. Si hay poca publicación, hay baja productividad, que es por lo que se nos mide. Si tengo poca productividad, tengo poca posibilidad de que me financien proyectos y se vuelve un círculo vicioso. Ese problema es global y hay que ver cómo lo frenamos”, enfatizó. Finalmente, la Dra. Vivienne Bachelet Norelli, académica de la Facultad de Ciencias Médicas, enfocó su presentación en la necesidad crítica de incorporar el sexo y género en la investigación científica para evitar daños y desperdicio de recursos. Expuso casos donde la falta de consideración de las diferencias de sexo y género en los estudios clínicos ha llevado a resultados adversos, resaltando cómo un enfoque inclusivo puede contribuir significativamente a la innovación y la reproducibilidad en la ciencia. “Cuando somos ciegos en género cuando el sexo del participante no es reportado, o es reportado pero no se presentan los resultados desagregados por sexo, que se ignora

Representantes de la delegación invitada, coincidieron en que el encuentro fue fructífero para las relaciones institucionales, valorando las distintas iniciativas y proyectos que la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación y sus direcciones han ejecutado. Con el objetivo de potenciar las relaciones con actores internacionales del ámbito de la innovación y emprendimiento, autoridades de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación  (VRIIC-USACH), recibieron a una delegación de profesionales de la Corporación Tecnnova UEE de Colombia.  La actividad se realizó entre el 19 y 20 de marzo y contó con charlas y presentaciones realizadas en el auditorio del Edificio de Investigación Eduardo Morales Santos, así como también reuniones de trabajo que permitieron dar a conocer buenas prácticas, experiencias, casos de éxito y avances en desarrollo tecnológico e innovación que impulsa nuestra Universidad a través de la VRIIC, sus direcciones y proyectos estratégicos. La Corporación Tecnnova UEE es una entidad sin fines de lucro constituida por 12 universidades de Ecuador que buscan habilitar y dinamizar actividades de ciencia, tecnología e innovación como soporte a la relación Universidad-Empresa-Estado. Durante la primera jornada, el Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación USACH, Dr. Jorge Pavez, dio la bienvenida a la delegación internacional, señalando la importancia de fortalecer lazos con representantes de instituciones vinculadas a la innovación y el emprendimiento de Latinoamérica.  “Nuestra universidad siempre ha buscado proyectarse y vincularse con su entorno de forma muy profunda y, en ese sentido, Latinoamérica tiene una gran importancia“, señaló el Dr. Pavez. Tras ello, presentaron las capacidades en innovación, emprendimiento y transferencia tecnológica el Director de Gestión Tecnológica (DGT), Rodrigo Morgado; el Director de Innovación y Emprendimiento (DINEM), Leonidas Ibarra; la encargada de proyectos estratégicos, Samanta Elgueta; y el Gerente de la Incubadora de Negocios INNOVO USACH, Alex Ortega.  Durante la presentación, Rodrigo Morgado, Director de la DGT, aprovechó la oportunidad para dar a conocer las líneas de trabajo y los distintos programas internos para apoyar a los grupos de investigación. Además de mostrar los dos principales modelos de transferencia tecnológica de la Usach, el modelo market pull que surge desde una necesidad de las empresas, las que además participan en conjunto con la universidad durante la ejecución de  proyectos de I+D aplicada, y un segundo modelo, el technology push, en el que se buscan posibles empresas interesadas en licenciar tecnologías de la universidad, además este segundo modelo más complejo se trabaja en estrecha colaboración con el Hub de transferencia tecnológica (HubApta).  Por su parte, Leonidas Ibarra, Director de Innovación y Emprendimiento (DINEM), expuso sobre la estructura y estrategia de la nueva Dirección creada en 2023, y el impacto que se ha logrado en instalación de nuevos programas tras su primer año de gestión. Enfatizó que “hoy en día, la universidad tiene un modelo sólido de apoyo a la innovación y emprendimiento, que van desde los estudiantes a los investigadores, y también con emprendedores externos. Por otra parte, esto lo complementamos con programas de apoyo a la innovación abierta, tanto en el sector público y empresarial”. Samanta Elgueta, Coordinadora de Proyectos Estratégicos de la VRIIC abordó durante su presentación lo que ha sido el desarrollo, ejecución y principales hitos de los proyectos estratégicos de Innovación en Educación Superior INES y cómo estos fueron el resultado de una política pública que se implementó en nuestro país y a la cual nuestra universidad ha alineado su quehacer institucional en ciencia, tecnología, conocimiento e Innovación. “Los proyectos INES Género, INES Ciencia Abierta e INES I+D, por su carácter estratégico, han tenido un impacto transversal en nuestra universidad y  han permitido generar e instalar capacidades no solo en la Vicerrectoría y sus direcciones sino que en diversos espacios de nuestra Casa de Estudios. Iniciativas como la Red IBID, el Repositorio de Datos de Investigación de la USACH, el enfoque de género en concursos y convocatorias,  la Guía de Orientaciones para la Comunicación Inclusiva y No Sexista, entre muchas otras han sido un aporte cultural en nuestra Universidad“, explicó Samanta Elgueta. Finalmente Alex Ortega, Gerente de la Incubadora de Negocios INNOVO USACH, detalló el modelo de gestión de emprendimiento institucional, y los diversos programas con los cuales se crean y consolidan nuevas oportunidades de negocios en la incubadora, tanto para estudiantes, académicos, y también para la relación con el ecosistema de emprendimiento a nivel nacional. “Somos una entidad experta del ecosistema, especializada en la creación y consolidación de empresas basadas en ciencia, tecnología y conocimiento, y también de impacto social. Nuestro modelo de emprendimiento responde a todos los pilares de la misión universitaria, con Despega USACH para nuestros estudiantes, el programa Exponencial para académicos e investigadores, y la incubadora con foco de impacto para la vinculación con el territorio y la industria. Tener la oportunidad de intercambiar estas experiencias y ayudar al desarrollo de otros ecosistemas en colaboración con actores de países emprendedores como Colombia, es sin duda un paso importante en nuestro desafío de fortalecer las capacidades y oportunidades en el eje de internacionalización para INNOVO y sus proyectos”, expresó. Durante la segunda jornada, la delegación internacional pudo reunirse con distintos ejecutivos y profesionales de investigación, emprendimiento y transferencia tecnológica. De parte de la Dirección de Gestión Tecnológica, participaron en esta instancia Marlene Hernández, Gestora Tecnológica y Rodrigo Morgado, Director de la DGT, quienes tuvieron reuniones con Juan Sebastián Torrejano, especialista de innovación en Colcafe y Laura Gutiérrez, coordinadora de investigaciones de la Corporación Universitaria Remington, respectivamente. Por parte  de Innovo, la Incubadora de negocios de la Usach, su gerente Alex Ortega se reunió con Norbey Cortés, de la Fundación Universitaria Católica del Norte, mientras que el Vicedecano de Investigación y Desarrollo de la Facultad de Ciencias Médicas de la Usach ⁠ ⁠David Arriagada, abordó temas de transferencias y salud con Danny Rodríguez, analista de transferencia tecnológica de la Universidad EIA.  Estrechando lazos  En tanto, los representantes de la delegación invitada, coincidieron en que este encuentro ha sido muy fructífero para las relaciones, pues valoraron las distintas iniciativas y proyectos que la VRIIC y sus direcciones han ejecutado.“La impresión que me llevo

Autoridades de la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Católica del Norte se reúnen para discutir los resultados del proyecto, destacando la importancia de cerrar brechas y fortalecer la formación académica en un nuevo estándar. Durante la mañana del 21 de marzo se realizó la Presentación de Resultados a nivel Consorcio del proyecto Conocimientos 2030 USACH-UCN, en el que se expusieron los principales resultados obtenidos del Diagnóstico Interno y Externo de cada universidad. Se contó con la distinguida presencia de autoridades de ambas universidades, entre ellos el Dr. Rodrigo Sfeir Yazigi, Vicerrector de Investigación y Desarrollo Tecnológico UCN, quien destacó que “los hallazgos generados en esta fase diagnóstica permitirán en la Etapa 2 del proyecto, cerrar las brechas y llevar los procesos de formación a un nuevo estándar, a la vez que se fortalece a las y los académicos de nuestras cada de estudio”.  El Dr. Jorge Pavez, Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación USACH, también se hizo presente en la actividad y puntualizó que “la colaboración y la interdisciplina permitirán transformar nuestros procesos formativos y de investigación, de manera que impacten la sociedad, y en ese sentido los ejes estratégicos establecidos para Conocimientos 2030 USACH-UCN recogen los desafíos y dibujan el camino que se recorrerá para el logro de estos objetivos”. Además, participó la Dra. Elizabeth Quay Hutchison, profesora de historia latinoaméricana, vicepresidenta de la división por equidad e inclusión de la Universidad de Nuevo México, y miembro del Consejo Asesor Nacional-Internacional de Conocimientos 2030 USACH-UCN, quien se sintió identificada con los hallazgos e iniciativas levantadas por los ejes estratégicos, ya que ha presenciado procesos evolutivos similares durante sus 20 años de trabajo en Estados Unidos. Se refirió a cómo aumentar el liderazgo de mujeres en la academia pero que sigue sin resolverse en su entorno, “aunque en EE.UU. debido a ciertas leyes federales se han vivido intensos procesos de autoevaluación y proyectos para mejorar la participación femenina, seguimos enfrentando la misma problemática, el cual no deriva de la cantidad representativa, sino que mi preocupación se basa en cómo hacer que los espacios ofrezcan seguridad y legitimidad a todas y todos quienes quieren acceder a proyectos académicos, lo que articula la diferencia entre equidad e igualdad de género” sentenció Hutchison.  Forma parte del consejo también Cristian Cuevas, Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia) de la Macrozona Norte, quien fue representado en esta oportunidad por Santiago Sánchez, Asesor de Políticas, Proyectos y Datos del Seremi. “Es grato ver el trabajo desarrollado en el contexto de los Conocimientos 2030, la identificación de distintas dimensiones, además que los análisis de los hallazgos manejan distintas brechas para mejorar la formación que entregan, especialmente la Ciencia Abierta, al abrir y poner a disposición el conocimiento a la sociedad” recalcó Sánchez. Al finalizar la presentación y la retroalimentación de los y las invitados, se respondieron preguntas enviadas por el público. La directora del proyecto y decana de la Facultad de Humanidades USACH, Dra. Cristina Moyano Barahona, se refirió a una de las interrogantes de los asistentes respecto a los desafíos de trabajar en conjunto, considerando que tanto la USACH como la UCN son universidades prestigiosas en sus territorios, pero la diferencia geográfica podría complejizar ciertos procesos, frente a ello comentó que “ha sido un trabajo complejo en términos de articular espacios diversos, pero se ha posibilitado con las virtudes que trajo la pandemia, al poder conectarnos simultáneamente independiente en donde nos encontremos. Yo creo que lo que más se puede relevar sobre el trabajo colaborativo con la UCN, es el respeto a nuestras comunidades académicas, lo que ha permitido repensar nuestras debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, reconociendo a la vez nuestras propias diversidades. Pese a que somos diversos en lo territorial, experimentamos fenómenos contemporáneos que nos cruzan a todos como sociedad, y debemos  analizarlos localizadamente, ya que no son problemas ajenos, sino que tienen un carácter a nivel macro regional e internacional”. En temáticas de género, se consultó sobre la conciliación de la vida laboral, referida a la investigación académica, con la maternidad y paternidad, y el director alterno de Conocimientos 2030 y decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas UCN, Dr. Humberto Carrasco Blanc, mencionó que “en la UCN no solo se está avanzando en maternidad y paternidad, sino que también se está considerando a quienes tienen que cuidar a familiares, ya que hay casos de funcionarios/as y académicos/as que deben hacerse cargo de adultos mayores, es por eso que se les toma en cuenta en procesos de jerarquización y promoción académica, para que el éxito académico vaya de la mano con el goce y preocupación de la vida personal”. La Dra. Moyano hizo hincapié en que el proyecto va de la mano con las políticas institucionales de ambas universidades, que se asocian a los proyectos InES Género e InES Ciencia Abierta, “en los que se han levantado indicadores sobre las diferencias de género en las trayectorias académicas, por lo que estamos en un momento en el cual debemos converger entre esas múltiples iniciativas para potenciar políticas institucionales que tengan un efecto conciliador no solo en la maternidad y paternidad, ya que la vida de una mujer se define en múltiples campos. Es importante creer en la autonomía de los y las investigadoras y para eso hay que desarrollar instancias normativas que nos permitan no encasillarnos en determinados espacios y permitirnos liberar la creación”.  Créditos:Texto: Scarlette Araya O.Imágenes: Scarlette Araya O.Edición: Luciano Guzmán N.