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¿Sabías que?: Puedes publicar en Acceso Abierto sin pagar APC

Aunque suele asociarse al pago de cargos por publicación (APC), el Acceso Abierto ofrece alternativas que permiten difundir publicaciones científicas sin costo, cumpliendo con las políticas ANID, los lineamientos de la Universidad de Santiago de Chile y la nueva Ley de Transferencia de Tecnología y Conocimiento. Uno de los mitos más frecuentes sobre el Acceso Abierto es que publicar de forma abierta siempre implica pagar un cargo por procesamiento de artículos (Article Processing Charge o APC). Sin embargo, existen diversas rutas que permiten poner los resultados de investigación a disposición de la comunidad científica y de la sociedad, y no todas requieren el pago de estos cargos. Este tema cobra mayor relevancia tras la aprobación de la Ley de Transferencia de Tecnología y Conocimiento, que incorpora la Ciencia Abierta en el marco legal chileno. La normativa promueve el Acceso Abierto a publicaciones y datos derivados de investigaciones financiadas con fondos públicos, con excepciones en casos de propiedad intelectual, transferencia tecnológica o uso de datos sensibles.  A nivel institucional, la Política de Acceso Abierto de ANID y el Reglamento de Acceso Abierto de la Universidad de Santiago de Chile promueven la disponibilidad de la producción científica en repositorios institucionales y gubernamentales interoperables. Rutas de Acceso Abierto sin APC Entre las alternativas disponibles destaca la Ruta Verde, que consiste en depositar en un repositorio institucional el manuscrito aceptado (postprint), es decir, la versión revisada por pares y aprobada para su publicación. Este proceso debe respetar las condiciones de autoarchivo definidas por las editoriales, que pueden incluir períodos de embargo de entre 6 y 36 meses. En la Universidad de Santiago de Chile, este depósito (autoarchivo) podrá realizarse en el Sistema de Información Científica (DSpace-CRIS), un repositorio institucional interoperable con el Repositorio ANID. Actualmente, la plataforma se encuentra en proceso de ajustes. Otra alternativa es la Ruta Diamante, ruta en la que las revistas, generalmente financiadas por instituciones de educación superior, ofrecen acceso abierto sin cobrar por publicar ni por acceder a los artículos. Un ejemplo de esta ruta, son las Revistas Científicas USACH. Por su parte, la Ruta Dorada permite que los resultados de investigación estén disponibles de forma inmediata, generalmente mediante el pago de cargos por procesamiento de artículos (APC). En estos casos, las publicaciones quedan alojadas en plataformas de editoriales, limitando el rol de las instituciones en la gestión, preservación y difusión de conocimiento.  En muchos casos, las revistas permiten el depósito del manuscrito aceptado en repositorios institucionales, sujeto a las condiciones establecidas por cada editorial. Esto permite cumplir con el Acceso Abierto sin que los autores deban asumir costos adicionales. ¿Cómo saber qué condiciones establece mi revista para publicar en Acceso Abierto? Para conocer las condiciones de autoarchivo de una revista o editorial puedes consultar Open Policy Finder (antes Sherpa Romeo), una herramienta que reúne información sobre sus políticas de derechos de autor y Acceso Abierto. La plataforma indica que versiones de un manuscrito pueden depositarse en repositorios institucionales y bajo qué condiciones. Las versiones se pueden diferenciar en tres categorías: La versión difundida antes de la revisión por pares se conoce como preprint (submitted version en la plataforma). Permite compartir resultados de forma temprana y, en muchos casos, sin restricciones. La versión aceptada tras la revisión por postprint (identificado como Accepted en la plataforma). Incorpora las revisiones, pero no cuenta con el formato editorial final.  La versión publicada (identificada como Published o Version of record en la plataforma) corresponde al artículo final, con edición y formato editorial de la revista.  A través de una búsqueda por el nombre de la revista o su ISSN, puedes identificar qué versión de tu artículo puedes depositar, si existe un periodo de embargo y donde está permitido hacerlo, por ejemplo, en un repositorio institucional. También podrás conocer otras condiciones, como el uso de licencias específicas o la obligación de incluir un enlace a la versión publicada. Como recomendación, revisa siempre que el repositorio institucional estée entre los lugares de depósito permitidos y contrasta la información con la política oficial de cada editorial. Por ejemplo, al consultar Journal of Magnetism and Magnetic Materials en Open Policy Finder, se indica que el manuscrito aceptado puede depositarse en un repositorio institucional tras un embargo de 24 meses, bajo una licencia CC BY-NC-ND. Además, se debe incluir un enlace mediante DOI a la versión publicada por la editorial.  Antes de considerar pagar un APC, revisa siempre las políticas de tu revista: en muchos casos podrás depositar el manuscrito aceptado a través de la Ruta Verde y cumplir con los requisitos de Acceso Abierto sin costo. ¿Sabías qué? Es una serie de artículos que aborda mitos y realidades sobre la Ciencia Abierta. Esta iniciativa surge del Grupo de Interés en Ciencia Abierta, una instancia de colaboración entre la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC), el Departamento de Bibliotecas y las bibliotecas de las facultades. La elaboración de esta sección y sus contenidos es posible gracias al proyecto ANID InES Ciencia Abierta Renovación Competitiva INCAR250006     Autores: Lina Maluenda Zuñiga, Cristóbal Valdés Marín Gráficas: Comunicaciones Vriic 

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Tecnología geodésica desarrollada en la Usach es destacada por la ONU entre los avances de las Américas 

El desarrollo científico y tecnológico ADELA, creado en el Centro de Procesamiento y Análisis Geodésico de la Universidad de Santiago de Chile, fue incluido en el último informe del Subcomité de Geodesia de Naciones Unidas sobre los avances geodésicos en el continente. La innovación surgió de un proyecto FONDEF orientado a la minería nacional, que abordó los efectos de los terremotos y de la deformación continua de la corteza terrestre, sobre las coordenadas y los marcos de referencia geodésicos. Una innovadora tecnología nacida en la Universidad de Santiago de Chile alcanzó proyección internacional, al ser integrada en el informe de la 16ª sesión del Comité de Expertos de las Naciones Unidas sobre Gestión Global de la Información Geoespacial (UN-GGIM), realizada entre el 5 y 7 de agosto de 2026, en Estados Unidos. Se trata del modelo de deformación ADELA (Analysis of DEformation beyond Los Andes), desarrollado por el Centro de Procesamiento y Análisis Geodésico de la Usach, en el marco del proyecto FONDEF IDeA I+D 2023 “Desarrollo e implementación de un marco de referencia geodésico cinemático para la Minería de Chile, orientado a la optimización de sistemas globales de navegación por satélite (GNSS) en tiempo real y postproceso”. La tecnología fue incluida en el apartado UN-GGIM: Américas, dedicado a los marcos de referencia estables en territorios tectónicamente activos. De acuerdo con el documento, ADELA busca mejorar “la estabilidad a largo plazo, la precisión y la fiabilidad de los marcos de referencia geodésicos, a pesar de la continua deformación de la corteza terrestre”. Para el Dr. José Antonio Tarrío, director del Centro de Procesamiento y Análisis Geodésico e investigador responsable del proyecto, “este desarrollo fue orientado inicialmente a la minería chilena, a partir de una investigación que buscó responder a una necesidad crítica en el país: disponer de coordenadas precisas y consistentes en el tiempo, en un territorio sometido permanentemente a deformaciones provocadas por terremotos y otros procesos geodinámicos”. Añade que, posteriormente esta innovación “pasó a articularse a nivel regional mediante SIRGAS (Sistema de Referencia Geocéntrico para las Américas) y ahora aparece incorporada en un informe de Naciones Unidas”.  Sobre este último punto, el investigador recalca la importancia del Comité de Expertos UN-GGIM para la coordinación internacional de políticas y estándares en materia de información geoespacial. En dicha estructura, el Subcomité de Geodesia impulsa el Marco Geodésico Global de Referencia, fundamental para determinar con precisión la posición de cualquier punto de la Tierra y para actividades como la navegación, la cartografía, la minería y la gestión de riesgos. “Cada coordenada utilizada para construir una obra, posicionar maquinaria, elaborar cartografía o gestionar un territorio depende de un sistema de referencia. En Chile, además, enfrentamos el desafío de que tal referencia representa un territorio en constante cambio, un marco de referencia que no haga es un tremendo atraso”, indica Tarrío. De la minería chilena a  solución continental En la ejecución del  proyecto FONDEF, además de ADELA, el Centro USC desarrolló la Red Geodésica Cinemática para la Minería (REDGEOMIN), integrando observaciones GNSS, series temporales, procesamiento científico y modelos capaces de representar los cambios de posición del territorio a lo largo del tiempo.  “La minería trabaja con precisiones centimétricas e incluso superiores, pero debe operar en un territorio donde los terremotos y la deformación posterior modifican las ubicaciones de las concesiones”, detalla el académico. Añade que, resulta crucial que  la actualización de los marcos de referencia avance al mismo ritmo que la precisión con la que hoy opera la industria, “en caso contrario se está generando un tremendo problema para los concesionarios”, dice. En ese contexto, afirma que “la implementación de herramientas como ADELA permite que distintos proyectos, empresas e instituciones trabajen con coordenadas actualizadas y coherentes con la deformación real del territorio”. Tras la proyección internacional lograda  por la tecnología, el Dr. José Antonio Tarrío espera  que se abra una nueva etapa para su aplicación en Chile. “ADELA demuestra hasta dónde puede llegar una inversión pública bien orientada, que nace en la Usach, se desarrolla con financiamiento de ANID y alcanza una instancia técnica de las Naciones Unidas. Corresponde ahora que el Ministerio de Minería complete ese recorrido y lleve esta capacidad tecnológica a la pequeña, mediana y gran minería chilena.”  Para conocer más sobre la referencia a ADELA en el informe de Naciones Unidas, se  encuentra accesible en este link. Autora: Paola Armijo León Imagen: Cedida Tags: ADELA Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación  

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NeuroFest 2026 invita a descubrir los secretos del cerebro a través de la ciencia y la tecnología

El principal festival de divulgación de neurociencia del país abrió sus inscripciones para su versión 2026. Se desarrollará en la explanada de la U. de Santiago, con diversas actividades gratuitas para público general. Los próximos 4 y 5 de septiembre se realizará una nueva versión de NeuroFest: el principal festival de divulgación de neurociencia del país. La iniciativa ofrecerá actividades gratuitas para acercar la ciencia del cerebro a la comunidad.  La programación se desarrollará en la Explanada de la Universidad de Santiago de Chile, Avenida Libertador General Bernardo O’Higgins 3363, Metro Estación Central, en dos jornadas. El viernes 4 de septiembre estará dedicado especialmente a establecimientos educacionales, con actividades dirigidas a estudiantes y docentes para promover el aprendizaje y la curiosidad científica. En tanto, el sábado 5 de septiembre, entre las 10:00 y las 18:00 horas, NeuroFest abrirá sus puertas al público general, con una amplia oferta de charlas, talleres, experiencias inmersivas, demostraciones científicas y actividades para toda la familia. El festival, organizado por la Fundación AXiON y co-organizado por la Sociedad Chilena de Neurociencia, la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad de Chile, invita a explorar cinco grandes ejes temáticos: Aprender, sobre cómo adquirimos conocimientos y habilidades; Sentir, acerca de cómo construimos nuestra experiencia del mundo; Pensar, enfocado en la memoria, el razonamiento y la toma de decisiones; Sanar, dedicado a los desafíos relacionados con el cuidado; y Transformar, que abordará el impacto de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en el impacto en cómo pensamos y decidimos  “La neurociencia nos ayuda a comprender fenómenos que están presentes en nuestra vida cotidiana, desde cómo aprendemos y sentimos hasta nuestra salud mental y la relación con nuevas tecnologías. NeuroFest busca acercar ese conocimiento a las personas, generando un espacio de encuentro con la ciencia que permita preguntar, experimentar y comprender mejor nuestro cerebro”, señala el Dr. Fernando Ortiz, académico de la Universidad de Santiago de Chile y director ejecutivo de NeuroFest. Por su parte, Alexia Núñez, co-directora de la iniciativa, y académica del Departamento de Biología de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, sostiene que “NeuroFest surge de la necesidad de articular la conversación entre científicos y la comunidad y las artes. Es un espacio en donde se nutren unos de otros. Es neurociencia sin barreras, para todos. Los científicos quieren conectar, y es por eso que tenemos tantos laboratorios que se motivaron a participar con stands interactivos y un programa de mini charlas y bloques temáticos muy nutridos”.  Por otro lado, dice, “la gente quiere entender para tomar mejores decisiones y quiere aportar con su propia experiencia. Y bueno, los artistas nos invitan a que esta conversación ocurra en formatos que propician una conexión emocional única. NeuroFest está pensado para toda la familia, niños, padres, madres, adolescentes, adultos mayores. Habrá actividades pensadas para todos ellos. Los invitamos a descubrir a esos científicos que llevan dentro explorando e interactuando con los neurocientíficos de nuestro país”.  Más de 45 stands Interactivos La primera versión de NeuroFest, realizada en 2024, reunió a más de 5.000 asistentes y convocó a 75 neurocientíficas y neurocientíficos, quienes participaron en 30 charlas y 45 stands interactivos. Además, el festival recibió a 800 estudiantes de más de 25 establecimientos educacionales, desarrolló 6 talleres de actualización para docentes, ofreció una experiencia de laboratorio de realidad virtual que congregó a 200 participantes y contó con el apoyo de más de 50 voluntarias y voluntarios, estudiantes de pregrado y postgrado de la Universidad de Chile y la Universidad de Santiago de Chile. Sobre la base de ese exitoso encuentro, NeuroFest 2026 regresa con una programación renovada que busca ampliar su alcance y seguir acercando las neurociencias a estudiantes, docentes y público general mediante experiencias participativas, charlas y actividades para todas las edades. La participación es gratuita, con cupos limitados. El programa completo y las inscripciones están disponibles en www.neurofest.cl/2026.

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GENOMA RM: UNA HOJA DE RUTA PARA TRANSFORMAR SANTIAGO HACIA LA INNOVACIÓN, LA COLABORACIÓN Y EL DIÁLOGO ENTRE SUS TERRITORIOS

La Universidad de Santiago de Chile convocó a más de trescientas personas que participaron en GENOMA RM, evento que reunió a especialistas internacionales, representantes del sector público y privado, academia y comunidades. El encuentro concluyó con una hoja de ruta para la transformación territorial de la Región Metropolitana. Fortalecer una economía con propósito para las personas, consolidar un ecosistema regional de emprendimiento, desarrollar talentos para los desafíos del futuro, avanzar hacia un Santiago sostenible y resiliente, y construir una ciudad inteligente, segura y equitativa son las cinco misiones que surgieron de GENOMA RM: Descifrando el ADN del Territorio Inteligente. El encuentro, organizado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación de la Universidad de Santiago de Chile, se realizó los días 11 y 12 de agosto en el Centro Cultural Gabriela Mistral. A estas misiones se suma una propuesta de gobernanza colaborativa para sostener el trabajo y la coordinación entre las distintas actorías del territorio. “Como Vicerrectora de Investigación, Innovación y Creación, una cambia la perspectiva, y se da cuenta que en el ámbito de la innovación, el género femenino está subrepresentado. Contamos con poca participación en las instancias de toma de decisiones, principalmente, y en áreas de innovación y emprendimiento, en general. Por ello mi compromiso, desde la Vicerrectoría, es avanzar hacia el cierre de esa brecha de desigualdad, que atraviesa todos los aspectos de la vida universitaria y la sociedad”, enfatizó la Vicerrectora Dra. Andrea Mahn al cierre del encuentro. La reflexión desarrollada durante GENOMA RM puso sobre la mesa la necesidad de conectar las capacidades de innovación, ciencia y tecnología con los desafíos concretos de la Región Metropolitana, generando espacios de diálogo diversos y colaboración entre quienes participan de su desarrollo. La hoja de ruta para la transformación territorial define cinco misiones: avanzar hacia un Santiago productivo y competitivo, con una economía con propósito; consolidar una capital emprendedora, conectando talento, financiamiento y conocimiento; fortalecer una región de talentos, preparada para los desafíos del futuro; avanzar hacia un Santiago sostenible y resiliente, capaz de enfrentar desafíos como el cambio climático y la desigualdad territorial; y construir un Santiago inteligente, seguro y equitativo, mediante espacios de diálogo, infraestructura compartida y soluciones que contribuyan a reducir brechas territoriales. Como eje transversal, GENOMA RM propone un modelo de gobernanza y articulación para la transformación territorial, basado en la colaboración entre actorías públicas, privadas, mundo académico y organizaciones de la sociedad civil; con mecanismos de seguimiento y financiamiento que permitan dar continuidad al trabajo. “Los desafíos de los territorios no pueden abordarse desde un solo sector. Se necesita una colaboración entre gobiernos locales y regionales, sector privado, academia y sociedad civil, junto con una hoja de ruta que permita sostener los compromisos en el tiempo”, señaló Nicole Sáez Pañero, gerenta general de la Corporación Regional de Desarrollo del Gobierno de Santiago. Participación internacional El evento contó con la participación de especialistas internacionales de Barcelona, Medellín, Buenos Aires y Jalisco, quienes compartieron experiencias sobre innovación, gobernanza, tecnología y transformación territorial. Antoni Paz, presidente de la Comisión de Innovación del Distrito 22@ de Barcelona y director de la Fundación KIMbcn, expuso sobre los aprendizajes del proceso de reconversión de ese distrito industrial en un polo de innovación tecnológica e indicó: “Las ciudades y los ecosistemas están cambiando, y creo que es muy importante la apuesta que está haciendo la Universidad de Santiago de Chile por la innovación y la tecnología. Nos viene una gran ola de inteligencia artificial, tecnología cuántica, seguridad y conectividad.” Desde Medellín, Camilo Zapata, director de Relaciones Estratégicas y del Centro para la Cuarta Revolución Industrial de Ruta N Medellín, abordó los mecanismos de gobernanza y articulación entre actorías que conviven en dicha ciudad y sostuvo: “Para que un ecosistema funcione y perdure, debe poner a la ciudadanía en el centro de sus acciones. Si la ciencia, la tecnología y la innovación están al servicio de las personas, siempre tendremos nuevas necesidades que atender y un propósito claro para avanzar”. Augusto Clément, ex director general de Ciencia y Tecnología de la Ciudad de Buenos Aires, presentó su experiencia en la implementación de soluciones tecnológicas de atención ciudadana a partir de una política pública de innovación urbana y explicó: “Este tipo de encuentros es fundamental porque permite reunir a las diversas actorías del ecosistema y generar una articulación que se traduzca en políticas concretas para las ciudades. Muchas de las políticas que impulsamos surgieron justamente de escuchar a la ciudadanía y buscar soluciones desde la tecnología y la innovación”. Durante la segunda jornada, Larisa Cruz, Directora General de Ciencia y Desarrollo Tecnológico del Gobierno del Estado de Jalisco (México), expuso sobre las condiciones institucionales, técnicas y financieras necesarias para escalar soluciones de innovación urbana desde la etapa de prototipo hasta su implementación territorial y destacó:  “Estos espacios permiten que emprendedores, gobierno, industria y universidades converjan y abran conversaciones sobre las problemáticas de las ciudades y sus posibles soluciones. Esa conversación es indispensable para innovar. Y para que la innovación sea realmente efectiva, también necesitamos inclusión: los distintos puntos de vista permiten identificar problemas y soluciones que de otra manera no veríamos. Sin inclusión, no hay innovación”. Participación de instituciones y organizaciones nacionales El encuentro contabilizó además la participación de representantes de universidades, municipios, organismos públicos, empresas.  “Lo más valioso de estos espacios son las conexiones y conversaciones que permiten construir redes entre la academia, el sector público, el privado, las empresas y las comunidades. (…) Me interesa especialmente cómo podemos construir ecosistemas de innovación desde los territorios, vinculando innovación y desarrollo territorial. (…) Como ciudadanas, somos parte central de cualquier proceso de innovación”, comentó Mariela Miranda, asistente a GENOMA RM proveniente de la provincia de Arauco. El panel de cierre, dedicado a los compromisos y condiciones de continuidad para un futuro Hub Territorial de Innovación, fue moderado por la académica de la Usach, Dra. Alejandra Philippi, y contó con la participación de Javiera Araneda, directora ejecutiva de Start-Up Chile y Julia Vergara, Consejera CRDPM y Subgerente de Innovación en CCS, junto

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Investigación apunta a fortalecer el Sistema Eléctrico Nacional y acelerar la integración de energías renovables 

El Dr. Hicham El Aiss, académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Santiago de Chile, lidera un proyecto de I+D que busca validar un algoritmo de control de inercia sintética para mejorar la estabilidad del Sistema Eléctrico Nacional y reducir el riesgo de apagones masivos. La iniciativa es financiada por ANID, desarrollada junto a la Universidad Técnica Federico Santa María, más la colaboración de la empresa Conecta y el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través de su Dirección de Gestión Tecnológica. Contar con una matriz energética más limpia y sostenible es uno de los principales desafíos que enfrenta el país para los próximos años. Si bien la incorporación de fuentes renovables es clave para avanzar hacia la descarbonización en Chile, su integración al Sistema Eléctrico Nacional (SEN) plantea nuevos retos para mantener la estabilidad de esta red, especialmente cuando se producen cortes en el suministro o variaciones en la frecuencia. En este contexto, mientras más componentes se incorporan a la red, mayor es su complejidad y el riesgo de un apagón masivo, el cual puede generar pérdidas superiores a US$13 millones por hora. Esto refuerza la necesidad de desarrollar soluciones que mejoren la eficiencia de la infraestructura eléctrica. Con el propósito de contribuir a una transición energética más segura, la Universidad de Santiago de Chile ejecuta el proyecto de I+D “Inercia sintética de turbinas eólicas para sistemas eléctricos no coherentes con alta penetración de energías renovables”, el cual es financiado por ANID, desarrollada junto a la Universidad Técnica Federico Santa María y en colaboración con la empresa Conecta y el Coordinador Independiente del SEN. En su ejecución, cuenta con el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través de su Dirección de Gestión Tecnológica. El Dr. Hicham El Aiss, académico del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería y director de la iniciativa, enfatiza que se busca aportar al cumplimiento de las metas de carbono neutralidad del país, mediante una tecnología que facilite la transición hacia una matriz basada en energías renovables y fortalezca el funcionamiento del SEN. “Estamos trabajando en el desarrollo y validación de un algoritmo de control de inercia sintética escalable para sistemas eléctricos multiárea, que permita integrar una mayor cantidad de energía eólica y reforzar la estabilidad del sistema”, explica. Señala que la investigación, además busca dar solución a distintas problemáticas, como es el “retardo en la comunicación entre las distintas áreas de la red, que puede generar inestabilidad cuando ocurren perturbaciones o pérdidas de generación”. También añade que, “a medida que aumenta la incorporación de energías renovables variables, el sistema pierde inercia, es decir, la capacidad para enfrentar cambios bruscos en la frecuencia, lo que puede derivar en apagones”. El académico indica que se contempla el desarrollo de un sistema de control capaz de operar con información local, reduciendo la dependencia de las comunicaciones entre las áreas. Innovación para fortalecer la red eléctrica  La propuesta tendrá una duración de 24 meses, período en el que trabajarán equipos de investigación de ambos planteles de  educación superior. Por la Universidad Técnica Federico Santa María participarán el Dr.Aldo Barrueto Guzmán, director alterno del proyecto, y el académico Antonio Alejandro Sánchez. En representación de la Usach, se integrará el Dr. Héctor Chávez Orostica como investigador, a quien se sumarán tesistas de pregrado y postgrado del Departamento de Ingeniería Eléctrica. Durante la ejecución, se trabajará en el modelamiento del sistema eléctrico nacional y en la implementación del algoritmo de control a escala de laboratorio, utilizando datos experimentales proporcionados por el Coordinador Independiente. “Vamos a desarrollar un modelo matemático para diseñar el algoritmo de control y posteriormente implementarlo en hardware. La idea es validar que el sistema sea capaz de mantener la estabilidad tanto a nivel local como del conjunto de la red cuando exista interconexión entre distintas áreas. En esta etapa contaremos con el apoyo de la empresa Conecta para realizar una simulación en terreno”, detalla. Entre los resultados que se buscan alcanzar, se encuentra reducir entre un 20 % y un 30 % la tasa de variación de frecuencia (RoCoF) y aumentar el nadir de frecuencia entre 0,15 y 0,25 Hz.  “Esto permitirá mantener una frecuencia más estable en la red eléctrica y, con ello, disminuir el riesgo de apagones ante contingencias del sistema. Además esperamos conseguir una tecnología validada a nivel experimental, equivalente a un nivel de madurez de TRL 4”, puntualiza el Dr. El Aiss. Autora: Paola Armijo León Fotografía:  Comunicaciones Vriic Tags: investigación Aplicada Dirección de Gestión Tecnológica  Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

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Ciencia Snack competirá por el Premio Cultura Científica 2026 como Mejor Podcast de Divulgación Científica

La producción de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) de la Universidad de Santiago de Chile fue seleccionada entre los nominados de la categoría “Podcast de Divulgación Científica”, reconocimiento que destaca iniciativas que acercan el conocimiento científico a la ciudadanía. El podcast Ciencia Snack, producido por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) de la Universidad de Santiago de Chile, fue nominado en la categoría Podcast de Divulgación Científica de los Premios Cultura Científica 2026, reconocimiento que distingue a las mejores iniciativas nacionales dedicadas a comunicar la ciencia y el conocimiento a públicos amplios. La nominación reconoce el trabajo realizado por la Dra. Valeria Olivares, académica e investigadora del Departamento de Física de la Facultad de Ciencia de la Usach y el periodista Pablo Mora, encargado de comunicaciones de la VRIIC, quienes produjeron la tercera temporada de Ciencia Snack, compuesta por ocho episodios y que invita a descubrir uno de los mayores enigmas del universo: los agujeros negros, abordando desde el origen de estos objetos cósmicos hasta su presencia en el cine y la cultura popular, acercando la investigación de frontera a públicos de todas las edades. Desde su creación en el año 2024, el podcast Ciencia Snack ha buscado traducir temas científicos complejos en episodios breves, dinámicos y comprensibles para todo público. Cada temporada reúne a investigadoras e investigadores de la Universidad de Santiago para explicar, en pocos minutos y con un lenguaje cercano, fenómenos que forman parte de nuestro mundo, nuestro cuerpo y el universo. “Esta nominación nos motiva como científicos a seguir explorando nuevos formatos para acercar la ciencia a las personas y demostrar que el conocimiento puede ser entretenido, accesible y parte de la vida cotidiana”, afirma la Dra. Valeria Olivares. Agrega, además, que rescata y valora “el compromiso sostenido de la Universidad de Santiago y de la VRIIC con el fortalecimiento de la divulgación científica, impulsando iniciativas que conectan el conocimiento generado en la academia con la sociedad”. Actualmente, Ciencia Snack cuenta con tres temporadas: la primera, dedicada a los virus y conducida por el Dr. Marcelo Cortez; la segunda, enfocada en el mundo de las plantas junto a la Dra. Claudia Ortiz; y la tercera, centrada en los agujeros negros, con la Dra. Valeria Olivares. Todos sus episodios están disponibles en Spotify y en el sitio web de la VRIIC. Ceremonia de Premiación El Premio Cultura Científica busca reconocer y visibilizar iniciativas destacadas de comunicación del conocimiento en distintos formatos. Junto con la categoría Podcast de Divulgación Científica, el certamen premia Libros de divulgación científica para público infantil y/o juvenil y Libros de divulgación científica para público adulto, considerando obras como libros informativos, ensayos, monografías, narrativas gráficas y libros ilustrados, entre otros, que fomentan el acceso al conocimiento científico desde diversas audiencias. Los ganadores se darán a conocer el próximo 6 de agosto, en una ceremonia que se realizará a partir de las 18:00 horas en el campus Providencia de la Universidad Autónoma de Chile. La actividad, organizada por el Centro de Comunicación de las Ciencias y Ediciones Universidad Autónoma de Chile, contará con la transmisión oficial a través del canal de YouTube de CNN Chile y reúne el patrocinio del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, además de la colaboración del Museo Interactivo Mirador (MIM), IBBY Chile y Puerto de Ideas.

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Alianza entre la Usach e IESED-Chile abre oportunidades para fortalecer la investigación en educación

El Dr. Sergio Galdames, académico del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago y coordinador nacional del área de Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas de IESED-Chile, destacó el valor de esta red interuniversitaria como un espacio que impulsa la colaboración entre universidades públicas, potencia el desarrollo académico y amplía el impacto del conocimiento en el sistema educativo. Promover el trabajo colaborativo, fortalecer la investigación en educación y acercar la evidencia científica a quienes diseñan e implementan políticas públicas son algunos de los objetivos del Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED-Chile), entidad que reúne a 16 universidades chilenas y al Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE). La Universidad de Santiago de Chile (Usach) forma parte activa de esta red, en la cual participan un grupo de académicos y académicas de nuestra casa de estudios. Entre ellos se encuentra el Dr. Sergio Galdames, profesor del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades de nuestro Plantel, quien actualmente se desempeña como coordinador nacional del área de Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas, una de las cinco líneas de estudio impulsadas por el instituto. “IESED-Chile es una plataforma de encuentro con pares que reúne a las universidades del Estado que desarrollan investigación en educación”, explica el Dr. Galdames. A su juicio, permite construir una comunidad que comparte experiencias, genera conocimiento situado y promueve el trabajo colaborativo entre especialistas de distintas instituciones. En esa línea, subraya que la vinculación entre la Usach e IESED-Chile representa una valiosa instancia para que las y los académicos amplíen el alcance de su trabajo, establezcan nuevas redes de colaboración y fortalezcan el desarrollo de iniciativas conjuntas. “Esta alianza es una oportunidad para que los resultados de nuestras investigaciones trasciendan las publicaciones académicas, y nos permitan acceder a proyectos más ambiciosos, fortalecer los vínculos con actores estratégicos y proyectar ese conocimiento hacia quienes toman decisiones y trabajan directamente en el sistema educativo”, afirma. Formación avanzada  El Dr. Galdames destaca que esta vinculación también ofrece importantes beneficios para las y los estudiantes de postgrado de la Universidad de Santiago que buscan fortalecer su formación y desarrollo de  investigación educativa. “El instituto cuenta con una serie de dispositivos de formación continua, gratuita y especializada de alto nivel para la investigación avanzada. Quienes cursan magíster y doctorado son muy bienvenidos y gran parte de nuestras estrategias están orientadas a ellos”, señala. En este contexto, explica que el instituto organiza cursos, seminarios y escuelas de estudios avanzados, además de facilitar el acceso a becas, pasantías e intercambios académicos con universidades de Latinoamérica y de otras regiones. “Nuestros estudiantes tienen la posibilidad de vincularse con especialistas de las universidades estatales y con investigadores nacionales e internacionales, generando oportunidades para desarrollar parte de su formación de especialización en el extranjero”, agrega. Asimismo, destaca que el instituto articula un programa de doctorado conjunto entre tres universidades y promueve el intercambio permanente entre investigadores e investigadoras de distintas instituciones, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones de especialistas en educación. Divulgar para transformar la educación Además de coordinar una de las áreas de trabajo de IESED-Chile, el Dr. Galdames integra el comité editorial de la Revista Evidencia Educativa, publicación de divulgación científica que ya suma cinco ediciones. La revista tiene como propósito acercar los principales resultados y aprendizajes de las investigaciones más importantes a un público más amplio, entre ellos autoridades, equipos directivos, docentes y otros actores vinculados a la toma de decisiones en educación. “Tiene toda la seriedad y el rigor de una publicación académica, pero en lugar de presentar estudios individuales, ofrece síntesis elaboradas por destacados investigadores e investigadoras nacionales e internacionales, con especial énfasis en las universidades estatales”, explica. Añade que el objetivo es “transmitir los hallazgos más relevantes de forma clara y cercana, permitiendo comprender las principales tendencias y desafíos de cada temática sin recurrir a un lenguaje excesivamente técnico”. Para conocer más sobre las iniciativas, actividades y oportunidades que ofrece IESED-Chile, las personas interesadas pueden visitar el sitio web iesed.cl.  Autora: Paola Armijo León Fotografía: Comunicaciones Vriic Tags: Investigación en educación Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

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Consorcio Aqua Biotechnology presenta avances de sus proyectos I+D orientados a la acuicultura sostenible

La actividad permitió revisar el progreso de las iniciativas que están en ejecución, compartir resultados entre los equipos de investigación y coordinar los próximos pasos para acelerar la transferencia tecnológica de soluciones biológicas destinadas a enfrentar los principales desafíos sanitarios de la industria. Este 23 de julio, se realizó un encuentro para presentar los avances técnicos alcanzados por el Consorcio Aqua Biotechnology y revisar el estado de ejecución de las iniciativas que impulsa para responder a los retos de la acuicultura nacional. La reunión fue encabezada por el Dr. Claudio Acuña Castillo, director del Centro de Biotecnología  Acuícola, la Dra. Alicia Lucero Baeza, gerente general de Consorcio Aqua Biotechnology y el Dr. Víctor Lazo Silva, gerente técnico del mismo consorcio. La instancia congregó a profesionales, investigadoras e investigadores de la Universidad de Santiago de Chile y de las entidades coejecutoras, entre ellas Ictio Biotechnologies, New Genesis y Riolab. Durante la jornada, la Dra. Alicia Lucero expuso los objetivos, alcances y logros del consorcio,  proyecto financiado por CORFO y coejecutado por nuestro Plantel, a través del Centro Biotecnológico Acuícola, con el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través de su Dirección de Gestión Tecnológica . Recordó que inició sus actividades en 2024, con el propósito de“impulsar la innovación biotecnológica aplicada a la acuicultura para el desarrollo de nuevos productos biológicos de alto impacto en el estatus sanitario y con valor agregado, que promuevan una economía regenerativa y el crecimiento sustentable de la industria salmonera chilena y de la acuicultura internacional, generando una plataforma traslacional que articule a distintos actores del ecosistema”. Subrayó que en la actualidad, “nos encontramos en la mitad del periodo de ejecución, por lo que uno de los desafíos centrales es completar con éxito los seis proyectos y avanzar hacia la transferencia y llegada al mercado de los productos desarrollados”.  Añadió que “en paralelo mantenemos un monitoreo constante de las problemáticas que afectan a la industria, lo que confirma que los desafíos sanitarios abordados por nuestras líneas de trabajo siguen vigentes y requieren soluciones innovadoras como las que estamos desarrollando”. Asimismo, expuso los principales resultados alcanzados en el ámbito técnico, las actividades de difusión y vinculación con el medio, la formación de capital humano, el fortalecimiento de capacidades y las proyecciones de trabajo hasta 2028. Foco en el sector productivo Tras esta intervención, cada uno de los equipos de investigación expuso el progreso de sus respectivas investigaciones, así como los resultados obtenidos en pruebas de laboratorio, evaluaciones experimentales en las especies y ensayos realizados en ambientes controlados.   Al referirse a la proyección de estas iniciativas, el Dr. Víctor Lazo recalcó la relevancia de avanzar desde la investigación hacia su aplicación en el sector productivo. “Nuestro objetivo es que el conocimiento generado en la Universidad se traduzca en soluciones concretas para la acuicultura, aportando a una producción más sostenible, con mejores herramientas de prevención sanitaria, menor impacto ambiental y mayor competitividad para el sector”, afirmó.  Finalmente, el Dr. Claudio Acuña puntualizó que “el desarrollo de estas actividades son muy importantes, porque la investigación no solo debe generar resultados, sino también ser capaz de comunicarlos de manera transparente y comprensible. Dar a conocer periódicamente nuestros avances permite mostrar el valor del trabajo que realizan los equipos, rendir cuenta sobre la evolución del proyecto y acercar la ciencia a la industria, a las instituciones y a la comunidad”. Autora: Paola Armijo León Fotografía: Comunicaciones Vriic Tags: Consorcio Aqua Biotechnology Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

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Lanzan plataforma que combina juegos e inteligencia artificial para enseñar sobre hábitos saludables en escuelas

El equipo de investigación de la Facultad de Ciencias Médicas que integran Tito Pizarro, Fernando Concha y Cecilia Marín, participan en la implementación de esta herramienta digital dirigida a estudiantes de enseñanza básica. La iniciativa es financiada por ANID y ejecutada por las universidades de Santiago de Chile, del Bío-Bío y del Desarrollo, en asociación con los SLEP Gabriela Mistral y Punilla Cordillera, además del apoyo de la Dirección de Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación. Con entretenidos juegos y actividades físicas, se realizó el lanzamiento oficial del proyecto Fondef “Desarrollo y validación de una Plataforma Educativa Gamificada e Inteligente (PEGI) para la enseñanza de una alimentación y actividad física saludable en escolares de SLEP”. En la actividad, además se presentó esta herramienta digital, que tras un año de desarrollo, comenzará próximamente su implementación en establecimientos educacionales. El objetivo de PEGI es incrementar el conocimiento y comportamiento saludable en alimentación sana y actividad física en estudiantes de enseñanza básica, mediante una plataforma educativa virtual que combina tecnología y aprendizaje interactivo. En dos jornadas continuas se realizó el lanzamiento. La primera, el 14 de julio en el Colegio Julio Montt Salamanca, de la comuna de Macul, y la segunda el 15 de julio en el Colegio Su Santidad Juan XXIII, de San Joaquín. En la oportunidad, se contó con la participación de directivos, profesores, estudiantes, representantes de los SLEP Gabriela Mistral de la Región Metropolitana y Punilla Cordillera de la Región del Ñuble, además de quienes integran los equipos de investigación de las universidades Usach, UDD y UBB. Entre quienes intervinieron en la actividad estuvo Gretty Bravo, directora ejecutiva del SLEP Gabriela Mistral, quien valoró “el desarrollo de herramientas innovadoras que, a través de la inteligencia artificial y recursos pedagógicos, permitan acercar estos contenidos a niñas, niños y adolescentes de manera significativa, motivadora y pertinente”. Asimismo, dijo que espera que la iniciativa “pueda proyectarse y escalar a otras escuelas, contribuyendo así al fortalecimiento de la educación pública y promoviendo estudios de vida más activos para las actuales y futuras generaciones”. or su parte, la Dra. Jacqueline Araneda, directora del proyecto y académica de la Facultad de Ciencias de la Salud Pública y Alimentos de la Universidad del Bío-Bío, enfatizó que las comunidades escolares en donde se ha aplicado la iniciativa, “han sido un ejemplo para que esto se pueda replicar en otros establecimientos”. Al finalizar cada actividad, las y los estudiantes participaron en dinámicas de ejercicios físicos y juegos vinculados a la vida saludable, en donde también recibieron botellas reutilizables para fomentar el consumo de agua. Implementación de la plataforma En la Universidad de Santiago de Chile, el proyecto es liderado por el académico y director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ciencias Médicas, Mg. Tito Pizarro, junto a los profesores de la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud, Mg.Cecilia Marín y Fernando Concha.  Al respecto, el investigador Tito Pizarro explicó que los contenidos de la plataforma PEGI se sustentan “en materiales educativos previamente validados por la comunidad escolar en proyectos anteriores de Escuelas + Saludables, que ahora se han transformado en juegos y desafíos digitales adaptados al currículum escolar”. Cabe resaltar, que el trabajo colaborativo entre la academia y las escuelas ya muestra sus primeros resultados. Luego de un año de diseño, validación y pruebas, la plataforma PEGI comenzará su implementación como apoyo a la enseñanza en clases. En ese contexto, Roxana Vázquez, directora del Colegio Julio Montt Salamanca, manifestó que “esta iniciativa, especialmente en los tiempos actuales, será muy beneficiosa para nuestros estudiantes. Incorporar tecnologías con fines educativos permitirá trabajar los contenidos de manera mucho más atractiva. Ya estamos coordinando su integración en distintas asignaturas junto al equipo de la Unidad Técnico Pedagógica”, detalló. La directora agregó que el establecimiento ya cuenta con las condiciones necesarias para utilizar la herramienta digital. “Disponemos de tablets para que los estudiantes puedan acceder a los contenidos. Además, el SLEP y las universidades fortalecieron nuestra conectividad, mejorando la red wifi del colegio, por lo que estamos preparados para comenzar”, puntualizó. Autora: Paola Armijo León. tags: Investigación Aplicada Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoria de Investigación, Innovación y Creación

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¿Sabías qué?: Ciencia Abierta y Acceso Abierto no son lo mismo

En el marco del proyecto ANID InES Ciencia Abierta Renovación Competitiva INCAR250006, la Usach se ha comprometido a fortalecer iniciativas asociadas a Ciencia Abierta y Acceso Abierto. En este contexto, es necesario aclarar dudas conceptuales sobre el significado que tiene cada uno dentro del ecosistema científico. En los últimos años, los conceptos de Ciencia Abierta y Acceso Abierto han adquirido una creciente relevancia dentro de universidades, centros de investigación y organismos internacionales. Aunque se relacionan entre sí, no significan lo mismo. El Acceso Abierto es parte de la Ciencia Abierta, pero se enfoca principalmente en disponibilizar publicaciones científicas de manera gratuita y en línea, permitiendo que otras personas puedan acceder, leer y descargar artículos académicos sin barreras económicas o técnicas. En la práctica, el Acceso Abierto puede materializarse mediante acciones como el depósito de artículos aceptados o publicados en repositorios institucionales, así como a través de su publicación en revistas de acceso abierto, facilitando así una mayor difusión y acceso al conocimiento científico. Algunas modalidades, como la ruta verde de acceso abierto, contemplan el depósito de la versión aceptada del artículo (revisada por pares) en un repositorio institucional. En estos casos, la disponibilidad pública del documento puede estar sujeta a períodos de embargo establecidos por las políticas de autoarchivo de las editoriales o revistas científicas. La Ciencia Abierta, en cambio, posee un alcance más amplio. Según la Recomendación sobre Ciencia Abierta de UNESCO (2021), busca promover una investigación más colaborativa, transparente e inclusiva, permitiendo acceder no solo a publicaciones científicas, sino también a datos, metodologías, software y otros resultados o productos intermedios de la investigación. Por tanto, de acuerdo a la UNESCO, esto implica abrir no sólo resultados científicos, sino también los procesos de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos científicos ampliando su alcance más allá de la comunidad científica tradicional.  ¿Cómo se está trabajando este tema en la Usach? En el marco del proyecto InES Ciencia Abierta (Renovación competitiva INCAR250006), la Usach se ha comprometido en fortalecer iniciativas asociadas a la Ciencia Abierta, como lo son el Acceso Abierto, apertura y gestión de datos de investigación. Este avance se refleja en la implementación de infraestructura institucional para preservar y difundir conocimiento científico, incluyendo el repositorio Sistema de Información Científica, SIC y el Repositorio de datos de investigación. Bajo este contexto, la universidad cuenta con el “Reglamento sobre Acceso Abierto y Gestión de Datos de Investigación de la Universidad de Santiago de Chile”, normativa que reconoce la importancia de la Ciencia Abierta como un enfoque fundamental para fortalecer el acceso al conocimiento científico y la transparencia en investigación. El reglamento establece lineamientos relacionados con la apertura y depósito de publicaciones científicas y datos de investigación, elaboración de planes de gestión de datos y el cumplimiento de lineamientos establecidos por ANID. Actualmente, la universidad impulsa mecanismos orientados a fortalecer la visibilidad, preservación y reutilización del conocimiento científico generado por su comunidad académica. Producción científica y acceso abierto en la Usach La producción científica de la Universidad de Santiago de Chile ha mostrado un crecimiento sostenido durante los últimos años, acompañado también por un aumento progresivo de publicaciones en acceso abierto. Mientras en 2011 la universidad registraba 411 publicaciones científicas totales, de las cuales 89 correspondían a publicaciones en acceso abierto, en 2025 la producción institucional alcanzó 1.357 publicaciones, incluyendo 524 en acceso abierto, de acuerdo a datos proporcionados por las bases de datos WOS, Scopus y DOAJ. Gráfico elaborado a partir de datos proporcionados por la Unidad de Datos, Estadísticas y Sistemas de la Universidad de Santiago de Chile (2026). Puede consultar los datos en https://doi.org/10.60547/USACH/EPHZCW Este crecimiento ha sido impulsado por diversas facultades y unidades académicas, quienes también han fortalecido su presencia en revistas de acceso abierto de alcance nacional e internacional. Entre las más utilizadas están Scientific Reports , PLOS ONE y Frontiers in Pharmacology. Gráfico elaborado a partir de datos proporcionados por la Unidad de Datos, Estadísticas y Sistemas de la Universidad de Santiago de Chile (2026). Puede consultar los datos en https://doi.org/10.60547/USACH/EPHZCW Asimismo, se observa una participación activa de académicas y académicos en publicaciones de acceso abierto, especialmente en las áreas de Ciencias Naturales, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Médicas y de Salud, Ciencias Sociales y Humanidades. “Las publicaciones en acceso abierto han mostrado un crecimiento significativo en la última década, aumentando su participación dentro de la producción científica de la Usach. Sin embargo, pese a este avance, cerca del 60% de las publicaciones de 2024 aún se encuentran bajo modalidades de acceso restringido, lo que evidencia el potencial existente para ampliar la disponibilidad abierta del conocimiento generado por la Universidad”, explica Rodrigo Orellana, director del proyecto.  Además, indica que “si bien las publicaciones en acceso abierto han aumentado sostenidamente, una parte importante de ellas se publica mediante la ruta dorada, modalidad que generalmente contempla el pago de cargos por procesamiento de artículos (APC). Aunque esta vía permite la disponibilidad inmediata de las publicaciones científicas en acceso abierto, el acceso suele estar solo disponible en la plataforma del editor. Esto limita la capacidad institucional para gestionar, preservar y resguardar en repositorios propios la producción científica de su comunidad académica, dejando su conservación a largo plazo en manos de terceros”, finaliza. ¿Sabías qué? es una serie de artículos que aborda mitos y realidades sobre la Ciencia Abierta. Esta iniciativa surge del Grupo de Interés en Ciencia Abierta, una instancia de colaboración entre la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC), el Departamento de Bibliotecas y las bibliotecas de las facultades. La elaboración de esta sección y sus contenidos es posible gracias al proyecto ANID InES Ciencia Abierta Renovación Competitiva INCAR250006   Autores: Lina Maluenda Zuñiga, Cristóbal Valdés Marín Gráficas: Comunicaciones Vriic   

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