Proyecto InES Ciencia + Género

El evento convocó a las 28 iniciativas de instituciones de educación superior en la Casa Central de la Universidad Bernardo O’Higgins. El pasado 20 y 21 de noviembre, la Universidad de Santiago de Chile fue parte del sexto Encuentro Nacional de la Red InES Género, llevado a cabo en la Casa Central de la Universidad Bernardo O’Higgins. El evento congregó a 28 iniciativas de instituciones de educación superior de todo el país, reafirmando el compromiso de las universidades chilenas con la promoción de la igualdad de género en Investigación, Innovación y Desarrollo. La jornada fue inaugurada con las palabras de la directora de la Agencia Nacional de Investigación (ANID), Alejandra Pizarro Guerrero, quien destacó la importancia del evento como un espacio de colaboración y aprendizaje colectivo. La directora elogió el compromiso de las universidades y señaló que la Red InES Género se ha convertido en un instrumento efectivo y potente para impulsar la igualdad de género en el ámbito académico. “Los proyectos InES han sido más virtuosos de lo que pensábamos porque no sólo se transformaron en un instrumento, sino que tambiénen un espacio colectivo que es la Red y esto lo hace mucho más potente. Efectivamente el instrumento fue tomado, fue acogido y se empoderaron de éste”, añadió Alejandra Pizarro.   El evento también contó con la conferencia magistral de la Dra. Laura Pautassi, abogada y experta en planificación y gestión de políticas sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. Pautassi abordó las brechas de género y los cuidados en la academia, resaltando la importancia de una perspectiva de conciliación en las políticas. “Las labores de cuidado son un conjunto de actividades que generan valor económico, es decir, un trabajo que siempre ha estado en una desigualdad estructural permanente. En el ámbito del saber y de la construcción del saber, todavía hoy está refractaria al ámbito de los cuidados, entonces centralmente la sostenibilidad de vida la tenemos que vincular a esta área”, relevó la experta. Así también, durante la actividad Irune Martínez Rebolledo, asesora de género de la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación, resaltó la relevancia de la investigación en la educación superior y subrayó que la igualdad de género es fundamental para el funcionamiento efectivo de la sociedad. “Estamos muy felices desde la Subsecretaría de Educación Superior de ser parte cercana de estos procesos, poder observar esta colaboración en red, para poder apoyar estos procesos y nuestro agradecimiento por poder aportar a la modernización de la educación superior, de la ciencia, la investigación y la innovación con la igualdad de género en su centro”, destacó Irune Martínez.  Por su parte,  Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia + Género USACH, valoró la instancia y destacó que la Red ha avanzado de manera significativa en proyectos conjuntos, logrando nutrir cada experiencia relacionada con la ejecución de dichos proyectos. “Han sido dos jornadas extraordinarias, en donde pudimos avanzar como Red InES Género en los proyectos conjuntos, así como también nutrir cada experiencia en particular de lo que ha sido la ejecución de los proyectos. Cada encuentro de la Red ha sido muy provechoso para proporcionar un espacio enriquecedor y colaborativo que impulsa el cambio positivo en nuestra comunidad académica”, señaló la coordinadora. 

La iniciativa tiene como objetivo principal comprender las trayectorias de las académicas investigadoras de la Universidad de Santiago de Chile y analizar las oportunidades y obstáculos que enfrentan en el proceso de consolidación de sus carreras. La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, en colaboración con la Vicerrectoría de Calidad de Vida, Género, Equidad y Diversidad, invitan a las académicas investigadoras de la USACH a participar del Primer Diagnóstico institucional en “I+D+i+e con Igualdad”. La iniciativa, organizada por el proyecto InES Ciencia + Género USACH y la Dirección de Género, Diversidad y Equidad (DGDE), tiene como objetivo principal comprender las trayectorias de las académicas investigadoras de la Universidad de Santiago de Chile y analizar las oportunidades y obstáculos que enfrentan en el proceso de consolidación de sus carreras investigativas. La fase inicial de este diagnóstico se llevará a cabo a través de grupos focales, que se configurarán como espacios de reflexión colectiva. Estos grupos buscarán identificar las barreras existentes y las oportunidades que orientarán futuras acciones para mejorar el acceso y la trayectoria académica de las investigadoras en la institución. “La participación activa de las académicas e investigadoras en este diagnóstico es esencial para entender las realidades que enfrentan en la carrera investigativa. Con esta información avanzaremos en la construcción de un entorno académico más inclusivo y equitativo. Las invito cordialmente a unirse a este valioso esfuerzo que contribuirá no solo a la mejora de las condiciones actuales, sino también al fortalecimiento de la comunidad investigadora en nuestra universidad”, señaló el Dr. Jorge Pavez Irrazabal, Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación USACH.  El diagnóstico institucional se aplicará hasta fines del año 2023 y en una segunda etapa, se consideran entrevistas con las principales autoridades de la Universidad de Santiago de Chile, para finalmente aplicar una encuesta a la comunidad investigadora.  La Directora de Género, Diversidad y Equidad, Dra. Yenniffer Ávalos Carrasco, subrayó la importancia de emprender un proceso para abordar las desigualdades estructurales que afectan las trayectorias educativas y laborales de mujeres, diversidades sexo-genéricas y diversidades funcionales. “Es relevante no sólo aumentar el ingreso de personas pertenecientes a grupos subrepresentados en STEM, sino que también generar una estrategia que asegure una trayectoria equitativa en cuanto a la mantención, desarrollo y progresión de la carrera científico-académica considerando las desigualdades estructurales, culturales e históricas que impactan en las trayectorias educativas y laborales de las mujeres, diversidades sexo-genéricas y diversidades funcionales. Asimismo, resulta fundamental incorporar la perspectiva de género en el diseño, desarrollo y evaluación de concursos académicos, así como en los proyectos de investigación, considerando sus distintas etapas, recursos humanos y presupuesto, así como señalando explícitamente el impacto que dicho desarrollo científico-tecnológico tendrá desde una visión sensible al género”, detalló la Dra. Yenniffer Ávalos Carrasco Por su parte, la Coordinadora de Estudios de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad de la USACH, Dra. Debora Jana Aguirre, destacó la importancia de los grupos focales para seguir reflexionando junto a las investigadoras respecto de los factores que dificultan un desarrollo igualitario en la academía.   “Es relevante continuar reflexionando colectivamente sobre los factores que dificultan un desarrollo académico igualitario entre mujeres y hombres. El acceso a puestos directivos, la adjudicación de proyectos de investigación, la participación y visibilización de las investigadoras en medios de comunicación, los criterios de jerarquización y la medición de la productividad científica son algunos de los aspectos que profundizan las brechas de género en la carrera de las científicas de nuestra universidad”, añadió la Dra. Debora Jana Aguirre.  Las investigadoras interesadas en participar deberán inscribirse en el siguiente formulario.

La Dra. Sabina García Peter, coordinadora científica en el Centro Margherita von Brentano para los Estudios de Género revisará, el próximo 15 de noviembre, las trayectorias que han permitido la institucionalización de políticas de igualdad en el contexto de la educación superior alemana. La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación a través del proyecto InES Ciencia + Género USACH invita a la comunidad a participar de la charla magistral que otorgará en la Universidad de Santiago de Chile la Dra. Sabina García Peter, investigadora y coordinadora científica en el Centro Margherita von Brentano para los Estudios de Género de la Universidad Libre de Berlín en Alemania.  La destacada investigadora ofrecerá una conferencia abierta a todo público bajo el título: “Transversalización de la Perspectiva de Género en la Educación Alemana”. La actividad, se llevará a cabo el día miércoles 15 de noviembre y ofrecerá una revisión de las trayectorias que han llevado a la institucionalización de las políticas de igualdad y la transversalización de la perspectiva de género en el contexto de la educación superior alemana. Así también, en la oportunidad, se presentará la experiencia de la Universidad Libre de Berlín en la planeación e implementación de Planes de Igualdad.  “Estaré participando de diversas instancias para compartir la experiencia del trabajo que venimos desarrollando desde la Universidad Libre de Berlín para promover la transversalización de la perspectiva de género interseccional dentro de la investigación, la comunicación científica y la docencia. En esta charla introductoria voy a dar cuenta de la ruta que han seguido las instituciones de educación superior en Alemania, para institucionalizar las políticas de igualdad y compartir la experiencia de la Universidad Libre de Berlín para dar cuenta de los principales desafíos actuales respecto a esta temática”, detalló la Dra. Sabina García Peter.  El Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación Dr. Jorge Pavez Irrazabal destacó la visita de la investigadora a nuestra universidad señalando la importancia de abrir espacios de diálogo respecto de la igualdad de género con el objetivo de promover una ciencia más diversa.  “Estamos muy felices de poder recibir a la Dra. Sabina García en la USACH, ya que esta charla introductoria nos permitirá reflexionar sobre un tema fundamental en la investigación científica, como es la transversalización de género. Como gobierno universitario asumimos la responsabilidad de promover la perspectiva de género no simplemente como un enfoque adicional, sino como un elemento esencial para comprender la complejidad de los problemas que investigamos. La igualdad de género es un pilar fundamental en la construcción de una sociedad más justa y equitativa”, añadió el Vicerrector Dr. Jorge Pavez.  Fecha: Miércoles 15 de noviembre de 2023. Hora: 14:00 horas. Lugar: Salón de Honor USACH, Avenida Las Sophoras 135, Estación Central.  Charla abierta a todo público. Inscripciones en el link. Invitación de la Dra. Sabina García Peter: https://www.youtube.com/watch?v=8BxAm59lWlI&t=2s

Las investigadoras beneficiadas, la Dra. Darlyng Pontigo Gallardo y la Dra. Cristina Villamar Ayala, recibirán una capacitación de cuatro meses con el objetivo de fortalecer el liderazgo en Empresas de Base Científica y Tecnológica y aminorar las brechas de género en el  ecosistema científico-tecnológico. El proyecto InES Ciencia + Género de la Universidad de Santiago de Chile benefició a dos destacadas investigadoras del plantel con el objetivo de que formen parte del programa de formación Executive Programa para Directoras de Empresas Innovadoras. La iniciativa, tiene como foco fortalecer el liderazgo femenino en Empresas de Base Científica y Tecnológica (EBCT) y aminorar las brechas de género existentes en el contexto del ecosistema científico-tecnológico, permitiendo crear una red que aumente la participación de mujeres en directorios o cargos de liderazgo, promoviendo el intercambio de experiencias y buenas prácticas en el ecosistema local. Las dos científicas seleccionadas para este programa son la Dra. Darlyng Pontigo Gallardo, quien trabaja como investigadora en el Laboratorio de Bioquímica Vegetal y Fitorremediación de la Facultad de Química y Biología, y la Dra. Cristina Villamar Ayala, quien lidera el grupo de investigación “Laboratorio de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias y Tecnología del Agua Ko-Yaku”. Durante un período de cuatro meses, ambas recibirán capacitación en áreas como gestión estratégica, liderazgo y toma de decisiones. La Dra. Darlyng Pontigo Gallardo, lidera la empresa REMA, una start-up de base científico tecnológica dedicada al desarrollo y comercialización de un producto supresor de polvo en la minería, un sector dominado principalmente por hombres. Es por esto, que la académica destaca que su participación en el programa puede ser relevante para fortalecer los procesos en la relación con figuras prominentes de la industria minera y la consecución de alianzas estratégicas para su empresa. “Considero que el programa puede ser clave para adquirir nuevas experiencias y conexiones con otras mujeres que estén enfrentando desafíos similares a los míos. Además, creo que estas oportunidades son excelentes para comprobar que existimos muchas mujeres que no sólo hemos enarbolado la bandera de lucha por un mundo mejor, sino que además estamos tomando un rol activo en materializar soluciones que lo permitan”, detalló la Dra. Darlyng Pontigo Gallardo.  Por su parte, la Dra. Cristina Villamar Ayala destacó que su principal motivación para postular al programa tuvo relación con que sus proyectos están enfocados en la transferencia tecnológica. En esta línea, la académica considera que es una oportunidad valiosa para conocer cómo otras emprendedoras han superado obstáculos y demostrado resiliencia en sus trayectorias.  “Creo que es bueno conocer como otras emprendedoras han crecido, cómo han ido sorteando dificultades y siendo resilientes. La investigación me ha permitido liderar iniciativas de distinta perspectiva, pero espero con este programa adquirir algunas otras herramientas relacionadas con la gestión de personas y finanzas”, detalló la Dra. Cristina Villamar Ayala.  Por su parte, Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia + Género USACH, expresó su entusiasmo por la adjudicación de la beca y destacó el trabajo que se ha desarrollado a través del proyecto en búsqueda de promover y potenciar las capacidades de las investigadoras del plantel.  “Estamos trabajando con el compromiso continuo de brindar a las investigadoras el apoyo necesario para que puedan alcanzar su máximo potencial y liderar en sus áreas de especialización. Estas becas son un paso importante en esa dirección”, añadió.  NOTICIAS RELACIONADAS

La actividad liderada por la Dra. Karina Ochoa Muñoz, reunió durante tres días a la comunidad universitaria para conversar sobre la importancia de la colaboración interdisciplinaria y la adopción de enfoques feministas para abordar los desafíos científicos contemporáneos. En un esfuerzo por abordar la necesidad de una transformación en las prácticas científicas actuales, la destacada académica e investigadora feminista de la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, Dra. Karina Ochoa Muñoz, lideró el seminario internacional “Metodologías de investigación con enfoque de género como una apuesta para descolonizar las ciencias“.  La actividad, organizada por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través del proyecto InES Ciencia + Género en colaboración con la Facultad de Ciencias Médicas y la Escuela de Terapia Ocupacional USACH, tuvo lugar en la Universidad de Santiago de Chile los días 24, 25 y 26 de agosto, y reunió a la comunidad académica y estudiantil para reflexionar sobre los desafíos de la ciencia moderna y su transformación a través de enfoques feministas y descoloniales.  “Hemos podido reflexionar sobre las apuestas descoloniales y sobre los desplazamientos desde los enfoques feministas que se formulan en la ciencia, pudieron participar tanto docentes como estudiantes de diferentes escuelas y facultades de la USACH y bueno, es un espacio para reflexionar que nos plantea desafíos especialmente para los proyectos académicos que se están desarrollando en esta casa de estudios”, señaló la Dra. Karina Ochoa Muñoz.  El Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación, Dr. Jorge Pavez Irrazabal, subrayó la relevancia del seminario en el panorama académico actual y sostuvo que el evento ofreció la oportunidad de examinar críticamente las prácticas de investigación y promover la conciencia de que la ciencia y el conocimiento no son valores neutrales, sino que están intrínsecamente ligados a factores culturales y sociales. “Este seminario nos insta a replantear nuestras prácticas de investigación, reconociendo que debemos desafiar las estructuras convencionales. A través de la adopción de enfoques de género y la descolonización de las ciencias, podemos avanzar hacia un paradigma de investigación más ético, diverso y enriquecedor”, afirmó el Vicerrector Dr. Jorge Pavez Irrazabal.  Conoce la visión de la Dra. Karina Ochoa Muñoz en la siguiente entrevista realizada por Radio USACH: https://www.youtube.com/watch?v=MmLhShRUfYo

Las revistas incorporan enfoque de género y combinan la práctica y el conocimiento de industrias y comunidades académicas de todo el mundo. La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, en colaboración con el Departamento de Bibliotecas, pusieron a disposición cinco nuevos títulos de la colección de Emerald eJournals, publicados por la reconocida editorial Emerald Publishing. La suscripción, que se realizó a través del proyecto InES Ciencia + Género, permitió añadir al catálogo de la Biblioteca Digital USACH la revista Mental Health and Social Inclusion, Gender in Management, Gender and Entrepreneurship, Equality, Diversity and Inclusion, sociology and social policy.  Examinadas por una doble revisión anónima por pares, las revistas combinan la práctica y el conocimiento de industrias y comunidades académicas de todo el mundo, presentando los temas actuales más relevantes, escritos por pensadores de renombre en sus campos.  “Estamos muy felices de poder contribuir a robustecer la oferta de revistas y programas de la universidad, accediendo a investigaciones que abordan el debate sobre género y su intersección con áreas clave como la administración, el emprendimiento y la inclusión,  ya que nos permite comprender y promover la equidad de género en campos fundamentales para el progreso y transformación social”, señaló Johanna Chacón, especialista de género proyecto InES Ciencia + Género USACH.  En este marco se realizó el taller “Sesión Emerald Insight”, el cual permitió brindar herramientas con el objetivo de mejorar las habilidades de búsqueda, recuperación y acceso a la información científica disponible en las bases de datos bibliográficas, como lo es Emerald Publishing. Durante esta sesión, se entregaron datos sobre el uso y la gestión de información en la plataforma Emerald Insight, que cuenta con recursos suscritos de alta calidad. También los asistentes pudieron familiarizarse con Emerald Publishing, explorar la plataforma y descubrir los eJournals a los que se tiene acceso la Universidad de Santiago de Chile.  Cómo acceder a las revistas: Acceda aquí. Localiza alfabéticamente cada uno de los títulos. Identifícate con tus credenciales institucionales. Comienza a leer y descargar artículos de investigación. Consulte aquí la guía de búsqueda completa.  Revisa el taller completo: “Sesión Emerald Insight”  https://youtu.be/eEieS6_xsfQ

Durante la jornada inaugural, además se presentará la reedición del libro “Feminismos descoloniales latinoamericanos para principiantes”, una publicación colaborativa entre la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).  La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, a través del proyecto InES Ciencia + Género en colaboración con la Facultad de Ciencias Médicas y la Escuela Terapia Ocupacional USACH, invitan a participar del Seminario internacional: “Metodologías de investigación con enfoque de género como una apuesta para descolonizar las ciencias”. La actividad, que se realizará durante los días 24, 25 y 26 de agosto, será encabezada por la Dra. Karina Ochoa Muñoz, profesora e investigadora feminista de la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, quien además es integrante de la RED de Feminismo/s, cultura y poder, Diálogos desde el Sur, así como de Decolonial International Network (DIN) y del colectivo “La Guillotina”. Así también, la académica es una de las principales exponentes de los Feminismos descoloniales Del Abya Yala. “El seminario tendrá como ejes temáticos un abordaje reflexivo y crítico de los problemas sustantivos de la ciencia moderna y las apuestas de género para su transformación, así mismo, haremos revisiones de las metodologías feministas y las contribuciones que estas tienen para la investigación, recuperando el pensamiento producido desde los sures globales”, señaló la Dra. Ochoa.   Durante la jornada inaugural del seminario, se presentará además la reedición del libro “Feminismos descoloniales latinoamericanos para principiantes”, una publicación colaborativa entre la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).  Gloria Silva Espinoza, académica de la Escuela de Terapia Ocupacional USACH y una de las coordinadoras del seminario, destacó la importancia de la participación de la comunidad universitaria y realizó un llamado a la comunidad investigadora de la universidad a participar como panelista y enviar sus ponencias al seminario con el objetivo de generar y fortalecer conexiones entre quienes han realizado y/o estén en procesos investigativos desde los feminismos o con enfoques de género.  “Estamos convencidas que participar y ser protagonistas de estos espacios de diálogo, desde distintas posiciones y lugares de habla, contribuirá con articulaciones necesarias que nutran las reflexiones acerca de y con nuestras realidades, la producción de saberes situados, orientados a hacer de los saberes un bien común”, detalló la académica Gloria Silva Espinoza.  Te invitamos a revisar: Inscripciones al seminario  Envío de ponencias Programa general del seminario https://youtu.be/8j1WSovP44k

Durante la actividad, además se reconoció a la Dra. Leonora Mendoza Espínola, por ser la primera decana de la Facultad de Química y Biología Usach, electa en dos periodos consecutivos. Así también se destacó la trayectoria de Norma Grez Viela, primera decana de la Facultad de Ciencias de la USACH durante el período 1996 – 1999. El Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG) junto a la Universidad de Santiago de Chile certificaron a 27 académicas, investigadoras y funcionarias quienes culminaron el curso Liderazgo Político dictado por Área Mujer y Participación Política y Social del SernamEG.  La capacitación se desarrolló en el marco del convenio de colaboración que se firmó a través del proyecto InES Ciencia + Género USACH con el SernamEG, con el propósito de asesorar en la instalación de capacidades institucionales y formativas, tendientes a apoyar la implementación de un plan de igualdad de género en la institución. “Durante los talleres se trabajaron contenidos que tienen que ver con la historia de los liderazgos, en un contexto que nos desafía de manera permanente a generar nuevas estrategias, a poner en común las que hemos diseñado para efectivamente transformar los espacios de toma de decisiones, ejercer nuestros liderazgos y avanzar en una sociedad en donde hombres y mujeres podamos participar en igualdad de condiciones en los espacios de toma de poder”, señaló Priscilla Andrea Carrasco Pizarro, directora del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género.  En esa misma línea, el Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación, Dr. Jorge Pavez Irrazabal, valoró el trabajo colaborativo entre las instituciones públicas, para continuar avanzando para que la perspectiva de género permee a toda la institución.  “La finalización del curso de liderazgo político es un primer paso que damos en esta alianza y estamos muy entusiasmados con el trabajo que viene hacia adelante con el objetivo de transversalizar la perspectiva de género en la universidad”, señaló el Dr. Jorge Pavez Irrazabal, Vicerrector de Investigación, Innovación y Creación.  Reconocimiento a decanas Durante la actividad, además se reconoció la trayectoria de la Dra. Leonora Mendoza Espínola por ser la primera Decana de la Facultad de Química y Biología Usach, electa en 2 períodos consecutivos (2018 al presente). Así también se destacó a Norma Grez Viela, quien fue la primera decana de la Facultad de Ciencias de la USACH durante el período 1996 a 1999.  “Quiero agradecer la invitación al cierre del taller de liderazgo político, me han emocionado con las ideas que tienen en este grupo de mujeres trabajadoras e inteligentes. A mí me tocó vivir en una época en donde era muy difícil avanzar, pero hoy me sorprende el entusiasmo y las habilidades que tienen para desarrollar todas sus cualidades”, señaló la ex decana y docente Norma Grez Viela.  https://www.youtube.com/watch?v=WQAN8Gn_Bs4

La capacitación, que se desarrolló en el marco del Proyecto InES Ciencia + Género USACH, se enfocó en entregar elementos conceptuales sobre perspectiva de género, lenguaje, estereotipos, desigualdad y violencia de género en las comunicaciones. Este miércoles 28 de junio, se dio el cierre al curso “Enfoque de género y derechos humanos en las comunicaciones universitarias” dirigido a las y los funcionarios de comunicaciones de la Universidad de Santiago de Chile, quienes en la oportunidad, recibieron un certificado de participación otorgado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación.  La capacitación, que se desarrolló en el marco del Proyecto InES Ciencia + Género USACH con el apoyo de la  Dirección de Género, Diversidad y Equidad, se enfocó en dos ejes temáticos, el primero buscó entregar elementos conceptuales básicos sobre perspectiva de género con el objetivo de entregar herramientas fundamentales para el análisis y comprensión de las desigualdades, discriminación y brechas de género en el ámbito de la educación superior. Mientras que durante el segundo, se revisaron nociones generales del lenguaje, estereotipos y violencia de género en las comunicaciones.  Samanta Elgueta García, coordinadora del proyecto InES Ciencia + Género destacó la participación de más de 80 profesionales de las comunicaciones, quienes lograron finalizar con éxito los talleres.   “Esta capacitación va en línea con lo que veníamos desarrollando con la Guía de orientaciones para la comunicación Inclusiva y no sexista que fue publicada en el mes de abril y a partir de la cual, vimos la necesidad de seguir sensibilizando a quienes trabajan en las áreas de las comunicaciones de la universidad. En ese sentido, finalizamos la capacitación con una evaluación muy positiva y esperamos poder repetirla prontamente”, señaló Samanta Elgueta García.  La académica de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile, Dra. Lorena Valderrama, quien fue parte de la actividad de cierre con la charla “Desafíos de la Comunicación (no sexista) de la Ciencia”, valoró la instancia de formación para las comunicadoras y comunicadores y aseguró que, su trabajo desempeña un papel muy importante en erradicar las violencias hacia las mujeres sobre todo aquellas violencias de carácter simbólico.  “La importancia de que estas actividades se desarrollen en la universidad tiene relación con cambiar ciertas prácticas, no sólo comunicacionales dentro de la universidad, sino que también las prácticas relacionales, con el objetivo de cuestionarnos la manera en que nos relacionamos y también nos lleva a pensar, cómo desde la universidad podemos contribuir a revertir esta violencia estructural que viven las mujeres”, añadió. En la misma línea, René Jara, director (s) de Comunicaciones y Medios de la USACH, aseguró que, desde las comunicaciones se tiene un rol muy importante en la disminución de la brecha en términos de la representación de género.  “Hay muchas brechas que están invisibilizadas que tienen que ver con el trabajo de las investigadoras en particular, tiene que ver también con la valorización que se da a las científicas y me parece que ahí tenemos una labor muy importante que hacer en términos de las representaciones y discursos que elaboramos y cómo vamos siendo más sensibles a esas brechas para poder revertirlas”,  añadió René Jara.  Autora: Susan Jiménez Fotografía: Manuel Urra