Desarrollo

Vriic y Radio Usach estrenan Z al cuadrado: el podcast que busca descubrir la ciencia detrás de preguntas cotidianas

Bajo el lema “Elevamos la ciencia al máximo”, los periodistas Pablo Mora y Camilo Araya conducen la primera temporada del podcast Z al cuadrado, una propuesta sonora que pretende responder, junto a investigadoras e investigadores Usach, a preguntas que nos hacemos a diario sobre el valor de la ciencia en la vida cotidiana de las personas. ¿Qué hay detrás de una cerveza Lager? ¿Por qué se desarrolla una adicción? ¿Qué podemos aprender cuando observamos de otra forma el universo? Estas son algunas de las preguntas que explora la primera temporada de Z al cuadrado, el recientemente estrenado podcast de divulgación científica de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic-Usach), que produce en conjunto con Radio Usach. Se trata de un espacio que reúne a voces especializadas de la Usach para explicar y conversar, en un lenguaje cercano, sobre diversas temáticas de la ciencia que se vinculan con el interés general de las personas. Su propuesta es conectar el conocimiento que se genera en la Universidad con las experiencias y preguntas que surgen en nuestra vida cotidiana. Conducido por los periodistas Pablo Mora y Camilo Araya, el podcast, fusiona conversaciones dinámicas con una apuesta sonora que tiene de fondo el relato científico, permitiendo a la audiencia sumergirse en un episodio de información innovadora, útil y afín. El intercambio entre los comunicadores y las respuestas de la investigación dan pie a explicaciones, ejemplos y nuevas interrogantes que cada invitada o invitado abordan desde su conocimiento y experiencia, aportando sustento científico a la conversación. Los recursos sonoros, por su parte, generan ambiente y ritmo para enriquecer la experiencia de escucha. “Con el podcast Zeta al cuadrado buscamos generar un espacio donde el conocimiento que se produce en nuestra Universidad se encuentre con las preguntas que se hacen las personas todos los días. Queremos despertar la curiosidad en la audiencia, que las personas puedan reconocerse en ese conocimiento, hacerse nuevas preguntas y descubrir que la ciencia no es algo lejano o reservado para especialistas, sino una herramienta de conocimiento que nos permite comprender el mundo que habitamos”, explica la vicerrectora Dra. Andrea Mahn Osses.  Por su parte, el Director de investigación científica y tecnológica, Dr. Fernando Ortíz y principal impulsor de la iniciativa comenta que “La curiosidad natural hace que todos nos preguntemos sobre lo que experimentamos: lo que vemos, lo que comemos o como funcionan las cosas con las que interactuamos. Detrás de todas estas preguntas hay un mundo científico por descubrir. Lo interesante de Z al cuadrado es que transforma la investigación en una historia, en un relato dinámico que se puede escuchar y recorrer. La conversación entre los periodistas, las voces de quienes investigan y los recursos sonoros se complementan dándole mucho ritmo al relato, generando una experiencia de divulgación cercana y entretenida, manteniendo el rigor científico” La ciencia detrás de una cerveza El capítulo de estreno invita a descubrir la ciencia detrás de la cerveza más popular del mundo: la Lager. Junto al Dr. Francisco Cubillos, investigador de la Facultad de Química y Biología de la Usach, la conversación explora la función de las levaduras en su elaboración y cómo el estudio de estos microorganismos permite comprender qué ocurre durante la fermentación y de dónde provienen algunas de las características de esta bebida.  A partir de ese recorrido, el episodio amplía la mirada hacia el mundo de las levaduras y su importancia para la vida humana, mostrando cómo estos organismos forman parte de nuestra historia, adaptación en el mundo y alimentación. “Muchas veces consumimos productos como la cerveza sin preguntarnos por toda la ciencia que existe detrás. Las levaduras son microorganismos extraordinarios y estudiarlas nos permite entender no sólo cómo ocurre una fermentación, sino también procesos de evolución, adaptación y selección que se han desarrollado durante cientos de años. Por eso es importante contar con espacios que permitan compartir estos conocimientos más allá del mundo científico y despertar la curiosidad de las personas por entender qué hay detrás de cosas que forman parte de su día a día”, señala Francisco Cubillos. La primera temporada de Z al cuadrado contará con cinco capítulos. El primero, ya está disponible desde el 15 de octubre en las cuentas Spotify y YouTube de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación Usach, con una invitación abierta a descubrir las preguntas, historias y hallazgos que conectan la ciencia con nuestra vida cotidiana. Puedes escuchar el primer episodio AQUÍ https://www.youtube.com/watch?v=3IlGJ-4_F7g&t=3s

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Usach destaca a nivel internacional por el impacto de su investigación científica

La actualización 2026 de la clasificación internacional destaca la presencia del 2% de científicos de gran repercusión mundial de la Universidad de Santiago de Chile, a partir de indicadores de impacto científico y citas de sus publicaciones. La producción científica de la Universidad de Santiago de Chile cuenta con presencia en una de las clasificaciones internacionales de referencia para medir el impacto de la investigación. Se trata de la actualización 2026 de la base de datos de científicos con mayor impacto a nivel mundial, elaborada por el equipo del investigador John P. A. Ioannidis, de Stanford University, a partir de información de Scopus, de Elsevier. La actualización, publicada a inicios de octubre de 2026, contempla indicadores que permiten evaluar tanto el impacto acumulado a lo largo de la trayectoria académica como el correspondiente al último año analizado. En una primera revisión de los registros destacaron   ocho investigadores y una investigadora vinculada  a la Usach: Carlos Lizama, Claudio Urrea Oñate, Daniel Aravena, Gerson Ferrari, José H. Zagal, Ricardo Abejón, Rommy von Bernhardi, Hernán R. Henríquez y Matías Díaz. Esta identificación constituye una primera aproximación a la presencia institucional en la clasificación, por lo que se requiere una revisión más exhaustiva de la base de datos para confirmar la nómina completa y precisar la categoría en que aparece cada investigador o investigadora. Indicadores para evaluar el impacto científico La base de datos considera dos perspectivas de evaluación: el impacto de la producción científica durante toda la trayectoria académica (career-long impact) y el impacto registrado durante el último año evaluado (single-year impact). Para esta edición, la información de Scopus utilizada corresponde a los registros disponibles al 1 de agosto de 2026, mientras que las citas acumuladas se contabilizan hasta el cierre de 2025. La metodología incorpora distintos indicadores bibliométricos, entre ellos el número de citas recibidas, el índice h, el índice hm (que considera la participación de los autores en publicaciones compartidas) y el indicador compuesto c-score, que permite establecer una puntuación a partir de diferentes dimensiones del impacto científico. En total, la clasificación organiza la producción científica en 20 grandes campos del conocimiento y 174 subáreas, con el propósito de considerar las particularidades de las distintas disciplinas en la evaluación de sus investigadores. La presencia reiterada de académicos de la Usach en esta base constituye un antecedente relevante para visibilizar el alcance de la investigación desarrollada en la institución y su proyección en la comunidad científica internacional. Al mismo tiempo, estos resultados deben comprenderse en el contexto de los criterios bibliométricos utilizados, que ofrecen una aproximación al impacto de las publicaciones, pero no representan por sí solos la totalidad de las contribuciones de una trayectoria científica. La información oficial de la actualización 2026 se encuentra disponible en el repositorio de datos de Elsevier: https://elsevier.digitalcommonsdata.com/datasets/btchxktzyw/9. Por Juan Betancur

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Usach acerca innovación alimentaria a las panaderías para producir pan más nutritivo a escala industrial 

El Centro de Estudios en Ciencia y Tecnología de Alimentos (CECTA) de la Universidad de Santiago de Chile realizó un encuentro con representantes de pymes panaderas y empresas productoras de levadura para compartir los avances de la investigación que busca enriquecer este tradicional alimento de la mesa chilena. Las pruebas muestran resultados prometedores y abren nuevas posibilidades para una mayor producción. Para enfrentar el déficit de vitamina D en la población nacional, en junio entró en vigencia la ley que establece su incorporación en productos de consumo masivo, donde se considera la fortificación de la leche y la harina. En respuesta a este desafío de salud pública, la Universidad de Santiago Chile avanza en la etapa final de un proyecto de I+D financiado por ANID, que está desarrollando una levadura capaz de producir mayores niveles de ergosterol, una molécula que se transforma en vitamina D. La innovación permitirá elaborar pan enriquecido con esta vitamina, usando harinas no suplementadas y apto para el consumo vegano. Para presentar el progreso de la iniciativa y analizar su potencial aplicación en el sector productivo, el 9 de octubre se realizó el taller “Mejoramiento de levaduras para superar desafíos de la industria panadera”, organizado por CECTA Usach, en conjunto con Chilepan, la Asociación de Panaderías y Pastelerías de Chile. “Tras la primera etapa de la investigación, en la que logramos desarrollar esta cepa de levadura, evaluamos su desempeño en la producción de pan. Realizamos pruebas piloto en el Laboratorio de Cereales del Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Usach y hoy estamos trabajando en condiciones reales, en panaderías artesanales de Santiago y Valparaíso”, detalló el Dr. Eduardo Kessi Pérez, investigador de CECTA Usach y director de la iniciativa. “Observamos cómo se comportó la levadura y evaluamos su uso en diferentes tipos de pan, logrando los resultados esperados. Sin embargo, aún quedan aspectos por validar antes de producir a nivel de mercado”, enfatizó el Dr. Kessi. Innovar en la panadería artesanal  Marcia Cárdenas, ingeniera en alimentos con 38 años de experiencia en el rubro panadero y asesora técnica de la propuesta, destacó que durante los ensayos se probó la levadura en panes integral y ciabatta, además de explorar su aplicación en hallulla y marraqueta.  “Hemos comprobado que la obtención de levadura con vitamina D no solo es posible, sino que es demostrable” indicó Cárdenas, resaltando el potencial del proyecto y lo fundamental de trabajar con el sector productivo.  “Necesitamos sus experiencias, sus requerimientos, sus demandas de investigación y su mirada crítica para desafiarnos a seguir siendo un aporte a la industria panadera”, planteó a las pymes y empresas productoras.  José Carreño, fundador de la Panadería Castrodeza, con locales en Independencia, Conchalí y Recoleta, valoró los resultados en la elaboración de pan con vitamina D en uno de sus establecimientos y destacó la oportunidad de contribuir al proyecto desde su experiencia en panificación. “Estoy feliz de participar y contento de seguir aportando desde nuestro conocimiento”, comentó. Agregó que el incorporar un atributo nutricional podría convertirse en una ventaja para las pequeñas y medianas panificadoras, uno de los pocos rubros ciento por ciento nacionales que persisten en la economía nacional. “Sería un refuerzo para los que somos pymes. Agregar un valor más a la marraqueta para que sea fortificada sería una oportunidad para las panaderías”, sostuvo. Cristóbal Rodríguez, dueño de Panadería Independencia, recientemente galardonada con el premio al mejor pan batido de la Región de Valparaíso, y el segundo donde se trabajó el pan fortificado, afirmó que “hoy todo va encaminado hacia la salud de los consumidores. Entonces, que tengamos estos resultados en el área artesanal es súper importante, porque siempre el enfoque es hacia el mundo industrial”. En tanto, Andrés Esteban González, vicepresidente de Chilepan y propietario de Panadería Mostazal, en la Región de O’Higgins, coincidió en que la propuesta puede contribuir a diversificar la oferta. “Creemos que enriquece la industria, porque a futuro podemos entregar un producto más sano y obviamente vamos a empujar para que sea un éxito”, dijo.  Por su parte, Camila González, representante de la Panadería Santo Pan, con locales en San Miguel y Santiago Centro, y donde se espera producir pan en el marco de la iniciativa, añadió que se abren nuevas posibilidades para combinar nutrición y tradición, lo que representa “una oportunidad de crecimiento” para el rubro.  Gonzalo Montenegro, dueño de la amasandería Superpan, con su casa matriz en Quinta Normal y una pastelería en Renca, puso el acento en la importancia de comunicar las ventajas de esta innovación para facilitar su adopción. “Lo relevante es cómo se difunde. Los negocios que pueden producir este pan deben entender el beneficio que tiene”, expresó. La industria de levaduras se suma al desafío Las empresas productoras de levadura también identificaron oportunidades para ampliar el aporte nutricional mediante el uso de levaduras mejoradas. Enzo Caimanque, jefe de la Escuela de Panadería y Pastelería de Collico, precisó que “desde un inicio vi una viabilidad muy grande dentro del rubro de la levadura, como un vehículo para poder llevar un valor adicional para el pan. Creo que es un muy buen punto para abrir la innovación en las panaderías, que es muy baja”, precisó. Desde Lesaffre y su filial Lefersa, Paulo Prudant, gerente regional de Capacitación para Latinoamérica, puntualizó que “se abre una ruta a través de este proyecto y los panaderos tienen un rol muy importante que jugar respecto a la diferenciación que pueden hacer a partir de los productos”. Al cierre del encuentro, el Dr. Eduardo Kessi Pérez, recalcó la importancia de mantener el trabajo conjunto entre la academia y el sector productivo. “Esperamos tener prontamente los últimos resultados, apoyar la innovación en el sector panadero y articularnos con la industria de levadura, de manera de potenciar el ecosistema de la producción artesanal del pan en Chile”, concluyó. Autora: Paola Armijo L. Fotografía:  Comunicaciones Vriic Tags: Investigación aplicada Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación  

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Investigador Usach expone como invitado en la Universidad de Cambridge en homenaje a matemático chileno Eleuterio Toro

El Dr. Ernesto Castillo, académico del Departamento de Ingeniería Mecánica y director de Programas de Postgrado Académicos de la VIPO Usach, participó en un encuentro que reconoció la trayectoria del Dr. Eleuterio Toro, Oficial de la Orden del Imperio Británico y Doctor Honoris Causa de la Universidad de Santiago de Chile. En la oportunidad, presentó el avance de herramientas de simulación cardiovascular, trabajo de investigación que desarrolla en nuestro Plantel. Entre el 23 y el 25 de septiembre de 2026, la Universidad de Cambridge, en Reino Unido, realizó el congreso “Differential Equations and Computational Algorithms in Science and Technology”, en homenaje al matemático chileno y Doctor Honoris Causa de la Universidad de Santiago de Chile, profesor Eleuterio Toro, con motivo de sus 80 años. Toro se tituló como profesor de Educación Primaria en la Escuela Normal de Victoria en 1967 y cursó Pedagogía en Matemáticas en la Universidad Católica de Temuco, estudios interrumpidos en septiembre de 1973, durante su último año. A partir de esta formación docente, desarrolló una destacada carrera internacional en el ámbito de los métodos numéricos, con aplicaciones en dinámica de fluidos y biomedicina.  Su trayectoria ha sido reconocida con diversas distinciones, entre ellas su nombramiento como Oficial de la Orden del Imperio Británico por la reina Isabel II en el año 2000, y el grado de Doctor Honoris Causa en otras dos universidades nacionales, además de la Usach:  U. de la Frontera y la U.Católica de Temuco. El encuentro, de participación exclusiva por invitación, fue organizado por el Laboratory for Scientific Computing del Departamento de Física , instancia que reunió a investigadoras e investigadores dedicados al desarrollo de métodos matemáticos y computacionales para abordar problemas de la ciencia y la tecnología. Entre los expositores invitados estuvo el Dr. Ernesto Castillo, académico del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Usach y director de Programas de Postgrado Académicos de la Vicerrectoría de Postgrado (VIPO). “Ser invitado a este encuentro fue un honor y una oportunidad para compartir la investigación que desarrollamos desde la Universidad de Santiago de Chile. Participar en el homenaje al profesor Eleuterio Toro tuvo, además, un significado especial: su trayectoria es un referente para quienes trabajamos en matemática aplicada y simulación computacional”, señaló Castillo. En la presentación, titulada “Stabilised FEM for Coronary Blood Flow, Vessel Motion and Thrombus Formation”, el investigador abordó el desarrollo de métodos numéricos para la modelación y simulación del flujo sanguíneo, con énfasis en su interacción con las paredes arteriales, considerando la reología sanguínea y patologías de interés para la cardiología. “Estos modelos consideran que la viscosidad de la sangre varía según las condiciones del flujo y su composición. Incorporar ese comportamiento junto con el movimiento de los vasos permite analizar cómo ambos factores influyen en la circulación y en las fuerzas que actúan sobre las paredes arteriales”, indicó el Dr. Castillo. Entre los avances que expuso se encuentra un modelo que incorpora la reología sanguínea en la representación de la circulación situada más allá de las arterias simuladas. Asimismo, se refirió a una aplicación al estudio del flujo en la aurícula y su relación con el transporte de proteínas y la formación de fibrina, componente de los coágulos sanguíneos. “Esta línea de trabajo busca comprender cómo las características del flujo influyen en la distribución y acumulación de fibrina mediante simulaciones que siguen su evolución en el tiempo”, sostuvo. Los avances expuestos forman parte de las investigaciones del Computational Heat and Fluid Flow Lab, dirigido por Castillo en la Usach, con una participación central de Óscar Ruz. Estos desarrollos incluyen colaboraciones con la Pontificia Universidad Católica de Chile, el Hospital Clínico de la Universidad de Chile José Joaquín Aguirre, académicos de la RWTH Aachen, en Alemania, y el Laboratorio de Matemáticas y sus Aplicaciones de Pau (LMAP), unidad de investigación de la Université de Pau et des Pays de l’Adour y del Centro Nacional de Investigación Científica de Francia (CNRS). Edición: Paola Armijo León Imagen: Dr. Ernesto Castillo TAGS: Investigación Vicerrectoría de Postgrado Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación 

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Vriic impulsa una comunidad universitaria activa en torno a la Ciencia Abierta

Este noveno encuentro del Grupo de Interés en Ciencia Abierta – actividad que se desarrolla periódicamente en la Usach-  reúne a funcionarios, bibliotecarias y bibliotecarios que se vinculan al avance y fortalecimiento de la Ciencia Abierta a nivel institucional. En él se revisan los avances en los programas de difusión e implementación de las iniciativas que contempla el proyecto, coordinado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, en colaboración con el Departamento de Bibliotecas y  el apoyo de ANID. Esta coordinación  permite generar nuevas ideas e iniciativas para fortalecer el Acceso Abierto, en coherencia con los lineamientos de la Usach. El pasado 24 de septiembre se realizó el noveno encuentro del Grupo de Interés en Ciencia Abierta, instancia organizada colaborativamente entre la Unidad de Datos, Estadística y Sistemas de la Vriic y el Departamento de Bibliotecas de la Vicerrectoría Académica de la Usach. En la jornada se presentaron los avances en las acciones de difusión e implementación, tales como talleres prácticos, cursos de especialización en Data Stewardship  para profesionales de apoyo a la investigación, y las series de videos testimoniales “Detrás de los Datos” junto a los  artículos “¿Sabías que?”.  Tanía Aldunate, gestora de Información Científica y coordinadora del proyecto InES Ciencia Abierta Renovación Competitiva, señaló: “En el grupo de Interés Ciencia Abierta han surgido ideas que se han traducido en los artículos “¿Sabías que?” y los videos testimoniales “Detrás de los Datos”. Estas reuniones periódicas nos ayudan a levantar iniciativas, coordinarnos y discutir actividades programadas para los próximos meses”. Asimismo, se realizó un catastro de los avances desarrollados durante el 2026 en materia de Ciencia Abierta y Acceso Abierto, con el objetivo de optimizar estos espacios y reforzar las actividades y eventos programados para el segundo semestre del presente año y el primer semestre de 2027.  Iniciativas para pregrado, postgrado y comunidad académica Durante el encuentro  -realizado en el edificio REMS- se abordó la posibilidad de realizar talleres sobre conceptos básicos de Ciencia Abierta y el Acceso Abierto dirigidos a estudiantes de pregrado y postgrado. La iniciativa estaría orientada especialmente a aquellos estudiantes que se interesan en la investigación científica, entregando  información fundamental para la comunidad académica en estas materias. En este marco, el proyecto InES Ciencia Abierta, en conjunto con los equipos de bibliotecas , presentaron líneas de trabajo que buscan acercar estos conceptos a la comunidad estudiantil, promoviendo la apropiación de herramientas, repositorios y capacidades que facilitan la organización, apertura y reutilización del conocimiento científico desde las primeras etapas de la carrera académica.  Asimismo, en la jornada   surgió  la idea de habilitar estos espacios para el funcionariado que trabaja en apoyo a la investigación, profesorado,, equipos de investigación, bibliotecarias y estudiantes de postgrado, con la finalidad de enriquecer el diálogo sobre Ciencia Abierta, desde perspectivas transversales, y desarrollar iniciativas de manera más cercana y acorde a las necesidades de quienes participan.  Sergio Ulloa, jefe del Departamento de Bibliotecas, comenta sobre abrir estos espacios: “Llegó el momento de poder abrir un poco más estas conversaciones y esperamos incorporar a más actores dentro de nuestra universidad, para seguir fortaleciendo esta masa crítica y esta comunidad en torno a la Ciencia Abierta”  Autores:  Cristóbal Valdés Marín Fotografía: Comunicaciones Vriic

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Unidad de Revistas Científicas Dicyt Usach revela brechas de género en el sistema editorial científico chileno

A través de la Unidad de Gestión del Conocimiento, se presentó el análisis “Gatekeeping editorial y élites académicas desde una perspectiva de género”, que analizó 271 revistas universitarias chilenas. El estudio liderado por Carla Rivera, coordinadora editorial de la unidad evidenció que la paridad alcanzada en la autoría científica no se replica en los cargos de dirección editorial. Mientras el 40,9% de la autoría en revistas universitarias chilenas es femenina, sólo el 14,5% de las direcciones editoriales está a cargo de mujeres. Este es uno de los hallazgos realizados en torno al análisis a 271 revistas universitarias chilenas, que se presentó el pasado 30 de septiembre en el auditorio del Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua (CEPEC) de la Universidad de Santiago de Chile. El estudio de la Unidad de Revistas Científicas de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica estuvo presidido por la vicerrectora de Investigación, Innovación y Creación, Dra. Andrea Mahn Osses, y contó con un encuadre inicial a cargo de la directora del Cecomp, Dra. Alejandra Philippi Miranda. A la jornada asistieron además investigadoras e investigadores de la propia Usach y otros equipos editoriales, convocados para discutir el diagnóstico que, hasta ahora, había recibido poca atención dentro de las políticas de género de las instituciones de educación superior. La Vicerrectora Mahn destacó que, si bien las mujeres han avanzado en el desarrollo académico e investigativo, la brecha persiste en los espacios de liderazgo y toma de decisiones, y que ese diagnóstico ya se había esbozado años atrás a través de los proyectos InES de Género que permitieron levantar una primera línea base en las universidades. “Existen brechas que aún no se han cerrado, y en esas tenemos que enfocarnos para finalmente acercarnos a una equidad de género y a un sistema científico justo”, señaló Mahn Osses. A su turno, el Director de Investigación Científica y Tecnológica, el Dr. Fernando Ortiz Cisternas, agradeció la participación de otras universidades en la actividad y situó el lanzamiento dentro del compromiso de la Dicyt con reducir las brechas de género en la investigación y en la gestión editorial. “Tenemos un compromiso estricto con desarrollar mecanismos para disminuir estas brechas de género en la investigación, en la capacidad editorial y, la verdad, en todo lo que tenga relación con desarrollo científico y tecnológico”, afirmó Ortiz Cisternas. Cerró la ronda de presentaciones Carla Rivera, Coordinadora Editorial de Gestión del Conocimiento de la Dicyt y responsable del informe, quien agradeció la participación del director Ortiz y de la académica invitada, Dra. Ana Luisa Muñoz García de la Pontificia Universidad Católica, antes de dar paso al panel de conversación. Una brecha que no se corrige sola El informe surgió al alero de la política institucional de la Usach para mejorar los sistemas editoriales de sus revistas: la universidad cuenta con diez publicaciones propias, la mitad de ellas indexadas en Scopus y ubicadas en los cuartiles 1 y 2. A la presión por publicar en revistas de alto impacto, se sumó la constatación de desigualdades entre académicos y académicas, lo que motivó a la Unidad de Revistas Científicas a levantar evidencia que permitiera tomar decisiones informadas sobre la infraestructura editorial de la Universidad. “La investigación fue realizada en la unidad a mi cargo, y estuve como investigadora responsable, en conjunto con Francisca Gómez, la analista de datos de la unidad”, explica Rivera. Un punto ciego de las políticas de igualdad Según el informe, la subrepresentación femenina en los espacios de coordinación editorial no es un problema que se corrija de forma espontánea con el tiempo: restringe la diversidad de miradas que participan en la valoración, selección y legitimación del conocimiento científico. El estudio advierte, además, que las revistas científicas universitarias han ocupado un lugar periférico dentro de las estrategias institucionales de igualdad de género impulsadas en la última década, enfocadas más bien en ámbitos como el acoso sexual, la violencia y discriminación de género o en programas como InES Género. La brecha también se observa en la Usach El Diagnóstico sobre relaciones y brechas de género de la Usach (2021) ya había constatado esta desigualdad al interior de la propia universidad: la tasa de producción de publicaciones alcanza 1,04 por cada académica, frente a 1,6 por cada académico. Para la Incorporar la perspectiva de género como criterio de calidad (tal como lo ha definido la Comisión Nacional de Acreditación, CNA) es, para la Vicerrectoría, un respaldo para avanzar, considerando que buena parte de la brecha se explica por el trabajo de cuidado que recae mayoritariamente en las mujeres. Diálogo en el panel Tras la presentación de los resultados, se abrió un breve panel de conversación con la participación de Fernando Ortiz Cisternas, académico, investigador y doctor en Ciencias Fisiológicas y Neurociencia de la Universidad de Santiago de Chile, y actual director de Investigación Científica y Tecnológica de la Usach; y de Ana Luisa Muñoz García, académica e investigadora de la Pontificia Universidad Católica de Chile. La conversación fue moderada por la periodista y jefa de comunicaciones de la Vicerrectoría, Mónica Maureira Martínez. “La equidad y la justicia epistémica crean las condiciones para producir mejor conocimiento, facilitar su transferencia y fortalecer el ambiente laboral”, cerró Carla Rivera, responsable del estudio. Por Juan Betancur

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Revista Estudios Avanzados ingresa a Scopus y fortalece su proyección internacional

Con más de 24 años de trayectoria, la publicación del Instituto de Estudios Avanzados reúne investigaciones en Humanidades, Artes y Ciencias Sociales desde una perspectiva latinoamericana. Su incorporación a la base de datos de conocimiento científico permitirá amplificar la visibilidad internacional a sus trabajos publicados. La revista Estudios Avanzados del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA-Usach) fue incorporada a Scopus: una de las principales bases de datos internacionales de literatura académica, que reúne publicaciones científicas de diversas disciplinas y registra sus citas. Para la directora editorial de la revista, la académica Usach, Dra. Gloria Baigorrotegui, al ingresar a Scopus, se reconoce una trayectoria de más de dos décadas y el trabajo desarrollado por el equipo de la revista. “Este hito significa un reconocimiento a la investigación que se realiza en el Instituto de Estudios Avanzados y es un fruto esperado, dentro de los más de 24 años de trayectoria de la revista Estudios Avanzados, pionera desde América Latina en la publicación académica en línea en Humanidades y Ciencias Sociales”, señala. En concreto, las publicaciones abordan tres áreas: Estudios Internacionales; Arte, Pensamiento y Cultura; y Estudios Sociales y Políticos. Cada una cuenta con sus propias preguntas y métodos de investigación, promoviendo el diálogo entre ellas desde una mirada latinoamericana y del Sur Global. Ese enfoque también incidió en el trabajo necesario para alcanzar la indexación, pues Baigorrotegui atribuye los avances de la revista al trabajo conjunto de la comunidad del IDEA, a la colaboración con universidades extranjeras y a la experiencia de otras publicaciones de la Usach. “Los cambios han sido fruto del apoyo de toda la comunidad del IDEA y, en particular, de la experiencia de la revista RIVAR, dirigida por Pablo Lacoste, de la cual hemos aprendido mucho”, destaca. Además enfatiza en el espacio de formación Además, enfatiza el papel de la revista como espacio de formación y trabajo guiado para estudiantes de doctorado, quienes pueden cumplir allí las horas de retribución exigidas por sus becas. En ese proceso, la investigadora Usach también destaca el aporte de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica: “El reglamento de revistas impulsado por la Unidad de Revistas Científicas de la Dicyt y el trabajo desarrollado, ha aportado una mirada estratégica muy valiosa”. En ese contexto, el Director de Investigación Científica y Tecnológica, Dr. Fernando Ortiz, destaca que: “El ingreso de Estudios Avanzados a Scopus es un logro relevante para el posicionamiento internacional de la Universidad, porque contribuye a dar mayor visibilidad a la investigación en Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. Este reconocimiento pone en valor el trabajo que viene desarrollando nuestra unidad Editorial y fortalece el papel de nuestras revistas como espacios de difusión del conocimiento y de vinculación con la comunidad académica internacional”. Próximos desafíos El ingreso a Scopus también plantea nuevas exigencias para el IDEA Usach. Según explica Gloria Baigorrotegui, el equipo deberá revisar sus criterios editoriales, periodicidad y carga de trabajo para responder a un mayor flujo de artículos, manteniendo su compromiso con el acceso abierto. “Los desafíos son múltiples. El primero es enriquecer y consolidar en la región la discusión sobre una ciencia abierta y no depredadora, es decir, sin cobros por publicar ni por leer, y comprometida con la calidad por sobre la cantidad”, señala. Entre las próximas tareas, la directora menciona aprovechar mejor las herramientas de gestión y visibilidad de Open Journal Systems, plataforma que utiliza la revista, y explorar la incorporación de registros de oralidad para complementar los artículos, especialmente en el área de Artes. Estos cambios también requieren fortalecer las condiciones en que se desarrolla la labor editorial. “Por último, la digitalización, la automatización de procesos y la irrupción de la inteligencia artificial exigen un mayor grado de profesionalización del trabajo editorial, y también un mayor reconocimiento de ese trabajo dentro del ecosistema de investigación de las universidades públicas del país”, sostiene Baigorrotegui. Por Camilo Araya Bernales

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Usach fortalece sus lazos para investigación internacional sobre bienestar docente e inclusión educativa

El académico de la Escuela de Psicología Dr. Marco Antonio Villalta Paucar, participó en un seminario internacional realizado en la Universidad de Talca, que contó con la presencia de la Dra. Amanda Clinton, Directora Ejecutiva de Asuntos Internacionales de la American Psychological Association (APA). El encuentro, enmarcado en el proyecto Fondecyt Regular 1250213, a cargo del Dr. Eduardo Sandoval Ovando, de la Universidad Autónoma de Chile, abrió la posibilidad de futura colaboración entre la la Dra Clinton y la Escuela de Psicología de la Usach. El pasado 9 de septiembre, el Campus Linares de la Universidad de Talca acogió el seminario internacional “Generatividad y Bienestar Psicológico en el Profesorado: Retos y Transformaciones Socioeducativas en la Era Digital”, en el que participó el Dr. Villalta como coinvestigador. La actividad contó con la presencia de la Dra. Amanda Clinton, directora ejecutiva de Asuntos Internacionales de la APA, quien abordó desde una perspectiva global los desafíos actuales de la profesión docente. Su realización en Linares permitió acercar esta discusión científica a un territorio fuera de la Región Metropolitana, en línea con el compromiso de la Usach y las universidades organizadoras de vincular su investigación con distintas comunidades del país. Un proyecto que conecta generatividad, bienestar y tecnología En este contexto se enmarca el proyecto FONDECYT: “Implicaciones sociopedagógicas de la generatividad en el Compromiso y Bienestar psicológico del profesorado de enseñanza básica: vías para repensar la función pedagógica en la sociedad digital”, liderado por el Dr. Eduardo Sandoval Ovando (Universidad Autónoma de Chile) y en el que también participa como co-investigador el Dr. Mauricio Véliz, Decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Talca. “La generatividad tiene que ver con entender al adulto, en este caso al profesor, como alguien que no sólo transmite conocimiento, sino que transmite certezas y esperanzas en el futuro. Un educador no solo se encarga de que se desarrollen competencias, sino que, sobre todo, transmite a la nueva generación la certeza de que hay un futuro posible que podemos construir”, explica el Dr. Villalta. El académico destaca que su aporte al equipo es complementario al del investigador responsable: mientras el Dr. Sandoval profundiza en generatividad y tecnología, él suma su experiencia en bienestar e inclusión educativa. “Ambos sostenemos que el bienestar es un hito importante en la educación, y  cómo construirlo y cultivarlo es un desafío nacional. Un profesor que no se siente realizado difícilmente va a poder cumplir las metas de inclusión”, señala. El vínculo entre bienestar docente e inclusión en el aula Durante el seminario, el Dr. Villalta expuso la ponencia “Vínculos entre Bienestar del profesorado e Inclusión en el Aula”, en la que abordó los hallazgos que ha recogido en su propia investigación FONDECYT 1240814 . “Los profesores que tienen mayores niveles de bienestar son quienes desarrollan mejores prácticas inclusivas, en comparación con aquellos cuyo bienestar está más decaída. El bienestar se construye ocurre cuando existe trabajo cooperativo con sus colegas, cuando la escuela recoge sus iniciativas y cuando hay un vínculo adecuado con la comunidad, algo que se observa con más fuerza en la escuela rural. Ese círculo virtuoso favorece escuchar al estudiante, comprender su proceso y diversificar la enseñanza”, detalla. Respecto al rol de la tecnología en este escenario, el académico es categórico: su efecto depende de cómo se implementa. “Lo digital se vuelve un factor de agobio cuando se emplea básicamente como sistema de control, o cuando se exige el uso de cierta tecnología sin permitir a los docentes adecuarla a su forma de enseñar. En cambio, se vuelve un factor de apoyo cuando el docente siente que puede ponderarla y ajustarla a su propio uso en el aula”, afirma. El respaldo de la APA a la investigación chilena La presencia de la Dra. Amanda Clinton fue uno de los hitos del encuentro. Para el Dr. Villalta, su participación representa un espaldarazo internacional al trabajo que se realiza en el país. “Ella es una autoridad senior en cómo opera la psicología en el mundo, y que llegara a Linares es un fuerte respaldo a cómo trabajamos e investigamos en Chile”, sostiene, agregando que la directora de la APA manifestó admiración por los avances de la investigación psicológica nacional, tanto por lo conocido a través del equipo de la Universidad Autónoma como por lo que pudo conocer sobre el trabajo de la Usach. Proyección: hacia nuevas colaboraciones internacionales El encuentro con Clinton abrió además una posibilidad concreta de colaboración futura. Según cuenta el Dr. Villalta, quedó planteada a mediano plazo la gestión de una visita de la directora de la APA a Chile, esta vez a la propia Usach, a partir de las gestiones que se coordinen con la Dirección de la Escuela de Psicología. “Es importante establecer vínculos primero con el territorio, algo que la universidad tiene como tradición al hacer ciencia ciudadana. Pero también conocer experiencias fuera, vincularse con investigadores de otras universidades, porque eso nos permite ponderar mejor qué tanto hemos avanzado y qué tanto nos falta”, concluye el académico, en referencia al valor que este tipo de colaboraciones internacionales representa para la Usach.

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Taekwondo después de los 50: la propuesta Usach que transforma las artes marciales en una alternativa para envejecer activamente

Un taller de artes marciales adaptado, liderado por el Dr. Tomás Herrera-Valenzuela de la Universidad de Santiago de Chile busca adecuar esta disciplina en una herramienta para el envejecimiento activo destinada al funcionariado adulto mayor. Detrás de la iniciativa hay más de una década de investigación y la ambición de convertirla en un modelo replicable a nivel nacional. El envejecimiento de la población es uno de los fenómenos demográficos más notorios de las próximas décadas. Según el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), si en 2022 las personas adultas mayores de 60 años representaban un 18,1% en Chile (cerca de 3,6 millones de personas), hacia 2050 esa cifra podría llegar a uno de cada tres, en un país donde además la esperanza de vida sigue en aumento.  A ese escenario quiere responder, desde hace más de una década, el trabajo del académico e investigador de la Facultad de Ciencias Médicas Usach, Dr. Tomás Herrera-Valenzuela. El investigador plantea un desafío que va más allá de vivir más años. Busca que se viva con la mayor autonomía posible. Ahí se concentra buena parte de la discusión actual en salud pública: qué tipo de actividades pueden sostener la funcionalidad de las personas mayores en el tiempo, más allá de las alternativas tradicionales. En este contexto, Herrera-Valenzuela lleva más de una década estudiando el efecto de las artes marciales adaptadas en la funcionalidad de las personas mayores, entendida como la capacidad de caminar, usar el transporte público o desenvolverse de forma independiente en el día a día. “Formamos parte de un equipo de trabajo, junto a destacados investigadores como el Dr. Pablo Valdés-Badilla de la Universidad Católica del Maule y el Prof. Jordan Herandéz-Martínez de la Universidad de Los Lagos, con quienes hemos encontrado que el taekwondo adaptado tendría mejoras en la funcionalidad de las personas mayores”, señala el investigador, quien apunta a que esos resultados se acompañan de beneficios en memoria y coordinación. El impacto de esta línea de trabajo es doble: por un lado, apunta a mejoras medibles en la autonomía y la calidad de vida de quienes participan; por otro, busca instalarse como un modelo replicable para las políticas de envejecimiento activo en Chile. Para Herrera-Valenzuela, esta doble proyección es justamente lo que hace relevante llevar este tipo de programas más allá de la ciencia y convertirlos en una alternativa real para las personas mayores. El origen de la iniciativa Lo distintivo de la propuesta es que toma una disciplina asociada tradicionalmente a la competencia y el combate, y la transforma en una herramienta para el envejecimiento activo. La iniciativa nació de un llamado abierto impulsado desde la Carrera de “Entrenador Deportivo” de la “Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud”, a través del Departamento de Bienestar del Personal. Desde entonces, cualquier persona desde los 50 años, puede sumarse un martes o jueves, sin necesidad de experiencia previa. El taller no tiene fines competitivos ni de combate: cada participante avanza según sus propias capacidades, bajo un currículum que contempla graduaciones de cinturón semestre a semestre y que, en un plazo de cuatro o cinco años, permite alcanzar incluso el cinturón negro. “Cada uno realiza la actividad en base a sus posibilidades. Ellos aprenden de verdad, pero en base a sus posibilidades”, resume Herrera-Valenzuela. Los propios participantes describen los efectos que han notado desde que se sumaron. “Acá abarcamos memoria, flexibilidad y fuerza; a mí me sirve mucho”, cuenta Mariela Rivas, funcionaria de la Usach. Por otro lado, Enriqueta Humaña, pensionada de la Universidad, resume así lo que descubrió en el taller: “Aquí yo puedo ocupar mis piernas, mis brazos y mi mente”. Finalmente, Ricardo Vega, académico Usach, retomó la actividad física después de dos o tres décadas sin practicar deporte: “Me necesitaba ejercitar porque fui deportista muchos años”, relata. En ese contexto los participantes destacan que les ha ayudado a su vida cotidiana y a estar más seguros de sí mismos. El profesor a cargo de la  clase, Diego Aravena Tapia, también valora la evolución del grupo, sobre todo en técnicas que rara vez se ven en personas mayores de 50 años, como las patadas con giro. “Pero ellos lo están haciendo”, destaca y explica que este avance responde a un trabajo técnico de base que después permite aprender coreografías completas con mayor fluidez y en menos tiempo. Un modelo pensado para escalar Ese trabajo tiene, además, un respaldo bibliométrico que posiciona a Herrera-Valenzuela y a la Usach dentro de un grupo reducido de referentes a nivel mundial. Un estudio publicado en 2026 en la revista Sport Sciences for Health, que analizó cerca de 9.600 investigaciones sobre deportes de combate olímpicos publicadas entre 1943 y 2025, ubica al académico entre los cinco autores más productivos del mundo en investigación sobre taekwondo. El dato se suma a un reconocimiento anterior, cuando otro estudio bibliométrico lo situó como el tercer investigador con más publicaciones en la disciplina y a la Usach como la segunda universidad del mundo con mayor producción científica en taekwondo. Para Herrera-Valenzuela, el paso siguiente es que este tipo de programas deje de ser una excepción y se transforme en una alternativa real dentro de la oferta de actividades para personas mayores en todo el país. Los programas gubernamentales existentes, plantea, suelen repetir siempre el mismo tipo de actividades, en parte porque se asume que las artes marciales implican un riesgo que este modelo busca justamente desmentir. “Es una oportunidad nueva para las personas mayores, que no solamente son las típicas actividades de siempre, sino que también pueden hacer un arte marcial, formarse y alcanzar incluso un cinturón avanzado”, sostiene el académico. La idea, agrega, es acercarse a federaciones deportivas para capacitar instructores y así replicar el modelo en otros espacios destinados a adultos mayores, más allá de la Universidad de Santiago de Chile. Consultado sobre por qué eligió el taekwondo y no otra disciplina para este tipo de programas, Herrera-Valenzuela explica que la decisión responde en parte a un factor práctico: “en Chile existen

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Usach avanza en solución biotecnológica para combatir enfermedades de la madera en frutales

El Dr. Luis Constandil, investigador de la Facultad de Química y Biología, lideró el desarrollo de una innovadora formulación antifúngica de bajo impacto ambiental, basada en nanopartículas biodegradables para enfrentar las infecciones en los cultivos. El proyecto fue financiado por ANID, ejecutado por la Universidad de Santiago de Chile junto a la Universidad SEK, con la colaboración de la empresa asociada ANASAC y el apoyo de la Dirección de Gestión Tecnológica de la Vriic. Con el objetivo de exponer los principales avances y resultados para contribuir a una agricultura más sostenible, se realizó el evento de cierre del proyecto Fondef “Desarrollo de una formulación nano-biotecnológica en base a fungicidas orgánicos para la prevención de enfermedades de la madera en frutales”. La actividad congregó la participación de autoridades y docentes de la Universidad de Santiago de Chile, además de representantes de las instituciones que fueron parte de la propuesta y del equipo investigador. Entre quienes asistieron, estuvieron el Dr. Bernardo Morales, decano de la Facultad de Química y Biología de la Usach; Dr. Luis Marcano,  director de Investigación de la Universidad SEK; Simón Navarrete, jefe de I+D de la Línea Fungicidas y Biofungicidas de la empresa ANASAC. El Dr. Luis Constandil, director del proyecto e investigador de la Facultad de Química y Biología y en Cedenna, enfatizó que se buscó abordar una de las problemáticas que afectan a la producción frutícola: las enfermedades de la madera provocadas por hongos fitopatógenos, que debilitan la estructura de los árboles, disminuyen su productividad y generan importantes pérdidas económicas para el sector. Como solución a este problema, se desarrolló “una formulación en base a nanopartículas ecoamigables, sintetizadas a partir de polímeros naturales cargadas con agentes antifúngicos de origen natural para controlar las infecciones que causan en los árboles frutales”, dijo el investigador. Añadió que esta formulación fue evaluada a nivel de laboratorio y mostró gran capacidad para inhibir la infección de hongos en frutales. “Nuestro desarrollo tiene la gran ventaja que ha podido tener bastante eficiencia en el manejo y en el control de los hongos, incluso tanto o más que algunos pesticidas comerciales, siendo una solución totalmente amigable con el medio ambiente y que no deja ningún residuo de contaminación”, indicó el académico. Nanotecnología y compuestos de origen natural Posteriormente, la Dra. Natalia Juica, investigadora de la Universidad SEK, presentó los avances realizados en el Laboratorio de Neurobiología de la Usach, el cual cuenta con  las capacidades y experiencia  en síntesis, caracterización y evaluación de nanopartículas biopoliméricas para proyectos de I+D en biomedicina y agricultura. El trabajo contempló, en una primera etapa, la síntesis y caracterización de nanopartículas con compuestos antifúngicos extraídos de fuentes naturales, para luego evaluar la efectividad de la formulación frente a los hongos que afectan a los frutales. En esa línea, Juica destacó que la investigación propuso “una solución con características biodegradables y de bajo impacto medioambiental, como una alternativa eficaz para utilizar en la industria agrícola, respecto a los productos sintéticos que hoy se ocupan”. Valoran aporte de la investigación Durante el evento, autoridades de la universidades de Santiago y de la SEK destacaron el valor de la colaboración entre instituciones académicas y el sector productivo para abordar desafíos concretos de la industria agrícola. El Dr. Bernardo Morales resaltó que el compromiso de nuestra institución es impulsar una investigación de excelencia que no solamente genere nuevos conocimientos, “sino que también dialogue con las necesidades del país y contribuya a su desarrollo científico, tecnológico, productivo y social”. Por su parte, el Dr. Luis Marcano valoró el trabajo conjunto entre ambos planteles universitarios. “Participar en iniciativas como estas reviste un significado especial, porque refleja una manera de entender la investigación que consideramos fundamental, colaborativa, interdisciplinaria y orientada a responder los desafíos reales”. Desde el sector productivo, Simón Navarrete manifestó el interés de la empresa ANASAC por avanzar en alternativas más sostenibles para el control de enfermedades de la madera. “Nos asociamos a este proyecto pensando en cómo buscar alternativas que sean sostenibles, que sean diferenciadoras de lo que ya existe, que no se afecten por temperatura, humedad y que logren eficientemente controlar esta gran problemática que son los hongos de madera”.  Navarrete señaló que los resultados obtenidos permiten proyectar una nueva etapa del trabajo, orientada a acercar la tecnología a las condiciones reales de uso agrícola.  Finalmente, el Dr. Luis Constandil puntualizó que, si bien los experimentos piloto muestran la efectividad de la tecnología, el próximo paso será “ampliar y escalar nuestro desarrollo en ambientes rurales”. Autora: Paola Armijo León Fotografía:  Comunicaciones Vriic Usach Tags: investigación Aplicada Dirección de Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación

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