Investigación

Cubacti fue una de las propuestas ganadoras en el concurso Despega Usach 2020, desde donde comenzó su viaje al mundo de los negocios. Hoy este proyecto está siendo apoyado por nuestra Unidad de Innovación y Emprendimiento en el marco de los fondos VIU que fomenta la ANID, que se adjudicó este año. WEB EXPONENCIAL DESCARGAR BROCHURE DEL PROGRAMA FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN Despega Usach ha sido un semillero permanente para que estudiantes de nuestro plantel se conviertan en futuros emprendedores y emprendedoras. En ese camino, la Unidad de Innovación y Emprendimiento (UIE) juega un rol clave para apoyarlos y que mejoren sus oportunidades de seguir creciendo. Cubacti es el mejor ejemplo de cómo una idea que nació en la Universidad tras adjudicarse este concurso en 2020, hoy comienza a dar sus primeros pasos en el mundo empresarial. Se trata de un proyecto de base científico tecnológico dedicado al desarrollo de nuevos materiales aplicables a la industria salmonera chilena a fin de mejorar su uso farmacéutico, así como su aplicabilidad para llegar al mercado desde el laboratorio. ¿Cómo surgió la iniciativa? Maialen Aldabaldetrecu, estudiante del Doctorado en Quimica Usach en ese tiempo, vio la oportunidad de generar nuevas alternativas de tratamiento para las infecciones causadas por Flavobacterium psychrophilum, las cuales generan pérdidas por USD 50 millones anuales a la industria acuícola nacional. Para tratar este patógeno se utilizaban vacunas y antibióticos que no habían sido del todo efectivos, y además el uso excesivo de ellas devaluaba el producto en cerca de un 25% en el mercado internacional. Es así como nace Cubacti, un compuesto sintetizado a base de Cu(I) y un ligando quelante, que se obtiene a partir de la cumarina, un producto de origen natural que se presentan como una alternativa eficiente al uso de antibióticos. De hecho, ya se ha demostrado, en ensayos in vivo en trucha arcoíris, que es un tratamiento eficaz para tratar la flavobacteriosis.  DEL LABORATORIO AL MERCADO Maialen Aldabaldetrecu comenta que uno de los principales motivos que la llevó a emprender fue que los resultados obtenidos en el doctorado pudieran tener utilidad e impacto en la sociedad. “Buscamos proyectos que nos permitieran crecer de forma aplicada y nos encontramos con Despega Usach, en donde nos entregaron herramientas para comenzar a emprender y  crear un negocio con el producto que, previamente habíamos pensado para una tesis”, enfatiza. Además, este año también se adjudicó los fondos VIU (Valorización de la Investigación en la Universidad) que impulsa la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). En ese contexto, hoy reciben el apoyo de UIE que busca fomentar la generación de emprendimientos científicos y tecnológicos de alto potencial. ¿Cómo ha sido la evolución de Cubacti desde que partieron en Despega Usach hasta ahora? En un principio queríamos un proyecto aplicado, entonces llegamos al concurso y presentamos nuestra idea. Ahí nos dijeron “chicos, la tecnología que tienen está bastante avanzada, por ende tienen un prototipo prácticamente listo”. De ese modo, con el apoyo de los distintos mentores, nos ayudaron a entender qué es y cómo hacer estudio de mercado, qué es un flujo de caja y cómo poder ver las opciones reales para que el producto llegue a comercializarse. Así hemos evolucionado, sobre todo en la parte comercial. ¿Cuáles son sus próximos desafíos de cara al 2022? Dado el ámbito de la tecnología que estamos presentando (suplemento alimenticio para peces con la capacidad de protección frente a la infección causada por bacterias), buscamos garantizar que nuestro producto esté funcionando en las condiciones de terreno y no sólo en laboratorio. También gracias al apoyo de la Red de Mentores, hoy estamos en las primeras negociaciones para poder hacer esas aproximaciones a terreno y comenzar negociaciones con empresas que estén interesadas en nuestra tecnología. RETOS PARA LA MUJER EMPRENDEDORA En la actualidad, además de Maialen Aldabaldetrecu, Cubacti está integrado por la Dra. Brenda Modak y  el Dr. Juan Guerrero, como Profesores Asociados; Mick Parra, como Subdirector, a los que se suman Sarita Soto y el Dr. Pablo Arce, en Apoyo de Desarrollo. Desde tu experiencia ¿cuáles son los principales desafíos que tienen las mujeres que lideran emprendimientos? Ha sido un proceso bien entretenido. En un inicio postulé porque era la que más avanzado tenía los estudios y la que más acorde era al perfil de postulación, sin embargo en el proceso nos hemos ido dando cuenta que he ido adquiriendo habilidades gracias a la formación que nos ha dado la Unidad de Innovación y Emprendimiento, las que resultan realmente útiles a la hora de ser líder del proyecto. Hemos ido aprendiendo todos y todas distintas habilidades y ha sido muy entretenido. Es muy bonito que tú, como vendedora de tu proyecto, más allá de si generaste dinero o no, tengas muy buena recepción, eso motiva mucho para seguir.  ¿Qué le dirías a las mujeres de la Usach para incentivarlas a generar proyectos como Cubacti?  Al principio es muy difícil concebir la idea de que eres capaz de liderar un grupo o que te sigan, pero con el tiempo te darás cuenta de que esas habilidades las aprenderás y adquirirás; así que jamás se queden con la idea de que no pueden o que su idea no vale, muy por el contrario, valorense y con mucha motivación y convicción lograrán lo que se propongan y lo harán con éxito.   Texto: Ignacio Vallejos y Paola Armijo Imágenes: Cubacti Tags: Emprendedoras Usach Unidad de Innovación y Emprendimiento  Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación

Parte del proceso de los seminarios es poder contribuir en la entrega de información actualizada respecto de aquellos temas de la bioética que son de relevancia para la investigación de hoy en día, en particular en la que involucra a humanos como sujetos de investigación. El Comité de Ética Institucional (CEI) de la Universidad de Santiago (Área de Ciencias de la Salud, Biomédicas y Biológicas) tuvo su tercera y última sesión del “Seminario Derechos Humanos y Ética de la Investigación en el curso de vida” el pasado mes de noviembre. Dirigido a académicos y académicas de la Usach, que se dediquen a realizar tutorías de tesis de pre y/o postgrado e investigadores/as de las distintas áreas de la casa de estudios, tuvo como principal objetivo que sus participantes lograran ser capaces de articular elementos de la bioética de la investigación con los derechos humanos y la implicancia ética pertinente a valores y principios involucrados. La primera versión de este Seminario tuvo lugar el año 2018, mientras que la segunda se llevó a cabo el 2020. En ambos el propósito fue educativo formativo, de difusión de la información respecto de la bioética, y de los principales componentes evaluados por los comités de bioética cuando reciben proyectos. “En dichas oportunidades se buscó incorporar y hablar de los principales conceptos de la bioética, sobre todo basado en los conceptos formulados por un investigador médico estadounidense llamado Ezekiel Emanuel” cuenta el Dr. Christian Cea del Río, Coordinador del Área de Ciencias de la Salud, Biomédicas y Biológicas. También relata que, parte del proceso de los seminarios es poder contribuir en la entrega de información actualizada respecto de los temas de ética de la investigación para que académicos/as, investigadores/as y estudiantes que generan proyectos, a fin de que puedan aplicarlos después, incorporando temas de la bioética que son de relevancia para la investigación de hoy en día, en particular en la que involucra a humanos como sujetos de investigación. Para este año 2021 el Seminario cambió, respecto a su enfoque, volviéndose más específico. Su propósito se centró en temáticas ligadas a la contingencia, y en ese sentido se enfocó en sujetos vulnerables dentro de la investigación, todo con un tono vinculado al ciclo de vida. Por esta razón se tituló “III Seminario Derechos Humanos y Ética de la Investigación en el curso de vida” que incluyó la exposición de varios/as expertos/as en áreas diversas como investigación en mujeres embarazadas, o en estados prenatales, en niños, adolescentes, universitarios, en personas de mediana edad y en adultos mayores. El Dr. Cea destaca así mismo que, “Se abarcaron algunas características respecto a investigaciones de personas de minorías étnicas y en personas con enfermedades crónicas, en general entendiendo a estos individuos como sujetos de investigación que son más vulnerables que el sujeto de investigación común”. Este foco tuvo que ver con abarcar con una mirada científica y humanista que factores se deben considerar para llevar a cabo una buena investigación desde la bioética y cómo considerarlas y presentarlas dentro de una investigación. Reflexiones, logros y desafíos “Estamos muy contentos y evaluamos muy bien este proceso, y la idea es seguir y mantener este ciclo de seminarios anuales e incluso incorporar elementos nuevos” afirma el coordinador del Área de Ciencias de la Salud, Biomédicas y Biológicas. Enfatiza además en que, este año el Seminario, que tuvo un enfoque más específico, logró de igual forma una muy buena recepción y participación de personas tanto de la universidad, como de instituciones externas. Así mismo agradece especialmente a quienes llevaron la organización de este seminario, en particular a  Claudia Villalobos y Lorna Luco, además de Lorena Sulz y Gilberto Godoy, y por supuesto a los expositores que muy amablemente aceptaron participar.  Desde su organización, declaran con entusiasmo que han logrado un éxito por el grado de consolidación de este proceso y de cómo se lleva a cabo, cuestión que dicho sea de paso, reafirma el trabajo del Comité. De todas formas aseguran que faltan más espacios “Creemos que generar otras instancias y poder seguir trabajando en estos seminarios en forma anual, hablar de temas atingentes, es de suma importancia, y no solo tratar aspectos básicos de la bioética, sino que poder tener quizás junto con los seminarios, de forma más recurrente, algunos conversatorios, o diálogos que nos lleven a abordar temáticas más contemporáneas que van apareciendo” concluye el Dr. Christian Cea. Autor: Ignacio Vallejos Tags: VRIDEI CEI USACH SEMINARIO

El Dr. Ricardo Salazar, Director de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT), junto al Dr. Oscar Bustos, Profesor Titular del Departamento de Ingeniería Metalúrgica, son los encargados de liderar el desarrollo y ejecución de los proyectos ganadores. Excelencia y calidad en materia de investigación es lo que evidencian los resultados del Concurso Nacional Tesis de Doctorado en el Sector Productivo, que destacaron el trabajo de investigaciones que se realizarán en la Universidad de Santiago, entregando financiamiento a tesis de doctorado asociadas a problemáticas y oportunidades del sector productivo, a fin de fortalecer vínculos tempranos entre los investigadores con dicho sector. A través de esta convocatoria, la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), brinda su apoyo a programas de doctorado para que sus tesistas desarrollen trabajos en proyectos de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) en estrecha vinculación con el sector productivo, empresas o centros científicos-tecnológicos. Investigaciones Ganadoras  La primera se titula “Eliminación de contaminantes de preocupación emergente (CECS) mediante proceso fotoelectro-fenton solar (FEFS) a Ph natural”, cuyo equipo está integrado por el Dr. Ricardo Salazar, Director de la DICYT, como tutor, junto al Dr. Alejandro Cabrera Reina de la UTEM y José Herrera Muñoz como tesista del doctorado en Química.  “La importancia de este proyecto radica en la aplicación de los procesos que llevamos años investigando, bajo condiciones reales y en condiciones diarias de aplicación industrial. Además, existe una retroalimentación con el sector industrial que impactará positivamente nuestra investigación” señala el Dr. Ricardo Salazar. Los investigadores relatan que día a día diferentes productos de uso cotidiano en los hogares, hospitales, industrias, entre otros, terminan por diferentes razones en el alcantarillado, llegando hasta plantas de tratamiento de agua residual, lugar en donde dichas sustancias no son necesariamente eliminadas. Ello principalmente debido a la ausencia de regulación al respecto, lo que implica que muchas sustancias lleguen hasta ríos, lagos y mares, siendo consideradas como contaminantes de preocupación emergente (CECs). Los efectos que estas sustancias pueden provocar en la flora y fauna no son conocidos, sin embargo, ya existen algunos ejemplos de interacciones dañinas con los ecosistemas. “Este proyecto propone eliminar los CECs, desde efluentes secundarios de plantas de tratamiento de aguas residuales y, en simultáneo, generar la desinfección del efluente, presentando así una alternativa a los procesos de desinfección que son implementados actualmente en estas plantas y con vistas a que el agua alcance calidad suficiente para su reutilización” explica José Herrera. Para ello, se estudiará el uso de procesos avanzados de oxidación electroquímica (PAOEs) basados en la reacción de Fenton. Este proceso genera especies altamente oxidantes que permiten la degradación de contaminantes y la inactivación de microorganismos, debido a que reaccionan de manera no selectiva. Adicionalmente, los derivados de ácidos orgánicos utilizados permitirán aprovechar las ventajas de la radiación solar, aumentando la generación de especies oxidantes y disminuyendo los costos del proceso. La segunda investigación en obtener el financiamiento, lleva por título “Evaluación de la influencia de elementos de aleación al baño de zinc sobre los mecanismos de formación del recubrimiento galvanizado en caliente”, en ella el Dr. Oscar Bustos Castillo, profesor del Departamento de Ingeniería Metalúrgica, ostenta la calidad de tutor, mientras que Christian Sánchez Villa, es su tesista de doctorado en Ciencias de la Ingeniería, mención Ciencia e Ingeniería de Materiales. Su patrocinante es una empresa chilena Bbosch, dedicada desde hace 55 años al desarrollo de la infraestructura eléctrica y metalmecánica Su trabajo consiste, en palabras del Dr. Ingeniero en Metalurgia Física, en encontrar el mecanismo de inhibición de crecimiento de fases en aceros de alto silicio, utilizando elementos aleantes al baño de zinc. En lo específico se requiere: 1. Determinar un criterio de selección de elementos aleantes basado en parámetros termodinámicos y formación de compuestos intermetálicos en el sistema Fe-Zn-Si-EA. 2. Simular a pequeña escala el efecto del contenido de níquel sobre el espesor de galvanizado de aceros de alto silicio y comparar con escala industrial. 3. Validar el mecanismo de inhibición del níquel. 4. Reemplazar níquel con elementos afines. 5. Verificar cambio en resistencia a la corrosión del recubrimiento. “El Punto 5 es, al final de cuentas, la parte más sustancial que es el mejoramiento de la resistencia a la corrosión en diferentes medios de aceros con recubrimientos de Zinc. Estos aceros galvanizados tienen un amplio rango de usos” indica el el Dr. Oscar Bustos. “Esperamos encontrar un elemento que reemplace al níquel con la capacidad de inhibición y costo menor junto con la determinación de los mecanismos que involucran este elemento en las transformaciones de fase que dan origen al recubrimiento galvanizado en caliente”, aclara el candidato a doctor en ciencias de la ingeniería, Christian Sánchez. Con este estudio se permitirá, además, posicionar a la Universidad en el tope de la línea de investigación del proceso industrial de galvanizado en caliente. Expectativas La tesis “Eliminación de contaminantes de preocupación emergente (CECS) mediante proceso fotoelectro-fenton solar (FEFS) a Ph natural” espera conseguir a corto plazo uno de los primeros procesos a escala piloto, dedicados a la eliminación en simultáneo de contaminantes de preocupación emergente y desinfección de efluentes secundarios. A largo plazo, en tanto, pretende lograr la implementación de estos procesos a escala industrial para dar solución a la contaminación generada por la actividad humana, y así poder obtener aguas servidas de calidad para su reutilización en otras actividades, como por ejemplo en la agricultura. Mientras que la tesis “Evaluación de la influencia de elementos de aleación al baño de zinc sobre los mecanismos de formación del recubrimiento galvanizado en caliente” aspira a que más investigadores se involucren en el  estudio de esta problemática tanto en estudiantes de posgrado realizando sus tesis o en estudiantes de pregrado realizando prácticas profesionales y que con el conocimiento logrado sea un referente a nivel mundial en el campo de la galvanización. Autor: Ignacio Vallejos Tags: VRIDEI DICYT USACH DOCTORADO ANID

Los ganadores son el Dr. Hector Chávez, Director del Departamento de Ingeniería Eléctrica y el Dr. Alberto Monsalve, académico del Departamento de Ingeniería Metalúrgica, ambos de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago. Alberto Monsalve, académico del Departamento de Ingeniería Metalúrgica. (Ganador de Fondequip Mediano 2021) Los resultados del Fondo de Equipamiento Científico y Tecnológico (FONDEQUIP 2021), han destacado el trabajo y excelencia de la Usach, entregando financiamiento al Dr. Héctor Chávez, Director del Departamento de Ingeniería Eléctrica, en categoría Fondequip Mayor y al Dr. Alberto Monsalve  académico del Departamento de Ingeniería Metalúrgica, en categoría Fondequip Mediano. Ambos proyectos cuentan con el apoyo y respaldo de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación VRIDEI a través de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica DICYT. La primera investigación (Fondequip Mayor) titulada “Configurable Testbed for Low Carbon Power System Dynamics with High Penetration of Power Electronics”, se trata de un equipo que realiza simulaciones en tiempo real de la operación de un sistema de energía y está distribuido geográficamente en cuatro universidades, con objeto de modelar las interacciones que los sistemas de energía tienen, y que se intensificarán en el futuro, a través del internet y otros sistemas telemáticos como el 5G.  “Como grupo de investigación convocado en el recientemente creado Centro de Investigación en Sistemas de Energía Sostenibles de la Facultad de Ingeniería, creemos que este proyecto será una contribución muy relevante hacia los objetivos del centro, a la necesidad de respuestas sobre la sostenibilidad de nuestra matriz energética y la formación de capital humano avanzado en programas de Doctorado que puedan surgir en el tema” declara el Dr. Chávez La segunda investigación (Fondequip Mediano) titulada “Análisis de orientaciones cristalográficas a través de Electron Backscattering Diffraction” tiene por objetivo complementar estudios en los más variados campos de la ingeniería y de las ciencias, a través de la correlación entre microestructura (considerando orientaciones cristalográficas) y las propiedades físicas, químicas, mecánicas, eléctricas y magnéticas. Para entender lo anterior el investigador explica que, la mayor parte de los materiales metálicos  y cerámicos están formados por pequeños cristales de unos cuantos micrones, los que a su vez están formados por muchísimas unidades llamadas celdas cristalinas. La orientación que poseen estas celdas respecto de un determinado sistema de referencia, es lo que se conoce por textura y son precisamente estas texturas las que determinan las propiedades del material (mecánicas, eléctricas, magnéticas u otras). De este modo la determinación de las texturas u orientaciones de un material cristalino es de gran importancia en la ciencia e ingeniería de materiales. “Nuestra universidad dará un paso importante en la modernización de sus técnicas de análisis en el contexto de la caracterización microestructural de metales, aleaciones y materiales en general, incrementando de manera importante sus capacidades de apoyo a la industria, investigación científica y formación de nuevas generaciones de profesionales e investigadores” enfatiza el Dr. Monsalve.   Expectativas de los proyectos De acuerdo al Dr. Héctor Chávez, responsable de la investigación “Configurable Testbed for Low Carbon Power System Dynamics with High Penetration of Power Electronics”, comenta que se espera poder entregar capacidad de respuesta técnica a la necesidad de la política pública en el ámbito de la sostenibilidad energética del país. En ese sentido advierte que, “Aun cuando los recursos, vectores y tecnologías de energía sostenible están disponibles y las instancias públicas y privadas han implementado pilotos de importante madurez tecnológica, la integración en gran escala de estos elementos es aún desafiante de analizar, dada la complejidad de los sistemas involucrados”. En cuanto al Dr. Alberto Monsalve, responsable de la investigación “Análisis de orientaciones cristalográficas a través de Electron Backscattering Diffraction”, señala que “se pretende contribuir de manera significativa en diversas áreas de estudio, mediante la correlación entre microestructura y las propiedades de los materiales.  A través de este proyecto será posible conocer con precisión la orientación cristalográfica de cada uno de los cristales que constituyen un material”. Cabe destacar que los Fondequip Mayor y Mediano buscan fomentar el desarrollo científico del país, mediante el apoyo financiero a Instituciones para la adquisición y/o actualización de equipamiento científico y tecnológico, incluyendo su traslado, instalación y acceso.    Autor: Ignacio Vallejos Tags: FONDEQUIP INGENIERÍA USACH VRIDEI DICYT  

A través de su página la publicación científica de acceso abierto convoca a estudiantes de todo Chile a publicar sus investigaciones en su plataforma. Su último número busca dar a conocer proyectos de estudiantes de Salamanca, Arica y San Antonio, y anuncia un concurso, nuevos personajes y colaboraciones con equipos docentes. A cuatro años de su creación, la revista de investigaciones escolares “Brotes Científicos” se suma a las nuevas tendencias de comunicación, fortaleciendo su página web e incluyendo redes sociales. Esto, con el objetivo de estrechar el contacto con las comunidades educacionales, con énfasis en los docentes y sus estudiantes: “Consideramos que ya era momento de dar un paso adelante en concordancia con las generaciones escolares, en sus intereses y gustos, siempre intentando cautivarles para motivar en ellos el interés por la ciencia”, afirma el Dr. Ricardo Salazar desde Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) y en su rol como director del proyecto. La propuesta escolar, es impulsada desde la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI) y forma parte de su visión como un actor clave en el ecosistema de Ciencia y Tecnología en Chile. Su vicerrectora, la Dra. María José Galotto, destaca la permanencia de la revista, como un elemento fundamental en el incentivo al pensamiento crítico y la apropiación del conocimiento: “Desde su fundación, Brotes Científicos ha sido fundamental para que los jóvenes se encuentren con un acercamiento formal al método científico y la revisión de pares. Aspectos indispensables en la generación de conocimiento. En el futuro, estos estudiantes pueden orientar su vocación hacia una carrera científica y/o tecnológica, y esa es una de las grandes apuestas de uno de los proyectos más queridos de nuestra unidad”, señala. Con una editorial del Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, una columna de opinión de la Decana de la Facultad de Química y Biología Usach Dra. Leonora Mendoza, reportajes y entrevistas, se introducen las investigaciones científicas escolares realizadas en su último número por los alumnos del Colegio Cumbres del Choapa, Salamanca, la Escuela Darío Salas Díaz, Arica, y el Instituto Comercial Marítimo Pacífico Sur, San Antonio. “Respuesta ciudadana en la red social Facebook a los atropellos de fauna nativa en las carreteras de Chile”, “Utilización de bioinsecticida a base de aloe para controlar la presencia de mosca blanco en árboles de Ficus”, o “Alfabetización astronómica: ¿Qué conocen las y los adolescentes de la provincia de San Antonio sobre las grandes ideas en Astronomía?” son algunas de las investigaciones de este nuevo número de descarga gratuita. Renovación de plataformas digitales La revista de investigaciones escolares Brotes Científicos presenta nuevos personajes, liderados por la ampolleta Brote, protagonista de la revista y que da origen a su nombre. A su vez, anuncia la búsqueda de nombres para los otros integrantes del equipo a través de un concurso abierto a la ciudadanía. La recepción de propuestas, para los nombres de los nuevos personajes de “Brotes Científicos”, estará abierta hasta el viernes 01 de octubre, y los nombres seleccionados reconocerán a sus promotores con la entrega de libros juveniles de Editorial Usach. Se puede seguir a “Brotes Científicos” en sus cuentas de Facebook e Instagram (@brotescientificos). La publicación científica es desarrollada por la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT), perteneciente a la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI) de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) y cuenta con la colaboración de los Proyectos Asociativos Regionales (PAR) Explora Norte y Sur poniente, pertenecientes al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de Chile. Más información en https://brotescientificos.usach.cl/ Por: Nadia Politis Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI)

El libro realizado por académicos del Departamento de Matemáticas Usach, tiene como propósito convertirse en material de apoyo sobre la modelación matemática en la formación de las y los futuros profesores. El pasado 26 de agosto, se llevó a cabo la presentación del libro Situaciones de Modelación Educativa, el cual invita a docentes de matemática básica, media, superior, y a estudiantes en formación inicial docente, a incluir la modelación en sus aulas, una de las cuatro habilidades necesarias para desarrollar el pensamiento matemático, permitiendo establecer conexiones entre la realidad y la matemática. Los académicos Usach Daniela Soto y Héctor Silva, Doctores en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa, junto con el Grupo Chileno de Modelación para la Educación Matemática (GCMEM), dieron comienzo a la investigación a partir de la pregunta ¿Cuál es el estatus epistemológico de la modelación en la formación inicial del docente de matemáticas? A través de nueve capítulos se retrata un diagnóstico y posterior propuesta de plan de trabajo, la cual considera las necesidades del sistema educativo y a la vez, fortalece las competencias del futuro profesor y profesora de matemáticas, buscando impulsar mejoras en la calidad del sistema educativo. El libro contó con el financiamiento del Fondo de Apoyo a la Investigación Pedagógica y Didácticas Disciplinares de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica DICYT, que solo durante este año ha entregado financiamiento a cerca de 100 proyectos. Al respecto, el director de la DICYT, Dr. Ricardo Salazar, comentó: “Dentro de los objetivos de los proyectos DICYT, además de apoyar la investigación dentro de la Universidad, también lo es el inducir a que nuestras y nuestros investigadores puedan publicar sus trabajos, y que estos se transformen en una herramienta para nuestra sociedad y nuestro país”. Por su parte, los especialistas en la formación de profesores de matemáticas y editores del libro se mostraron muy contentos por la realización de este proyecto. “Estamos muy contentos… éramos muy conscientes de la necesidad que tiene el profesor de matemáticas en el aula”, expresó la Dra. Daniela Soto. A su vez, el Dr. Héctor Silva destacó que el libro “busca ese diálogo entre lo matemático y lo cotidiano, eso es muy interesante”. La ceremonia contó con la asistencia de los escritores Tamara del Valle y Jaime Huincahue. El Magister en didáctica de la matemática, Nehemías Lemus. La vicedecana de docencia, Dra. Galina García, representante del decano de la Facultad de Ciencia, Dr. Juan Escrig. La la directora de pregrado, María Luisa Saavedra, representante del vicerrector académico, Dr. Julio Romero. El Dr. Ricardo Salazar, director de la DICYT, y finalmente, el director del Sello Editorial Usach, Galo Ghigliotto.+ Por: Irma Fernández PachecoPeriodista Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI)

A la convocatoria nacional se presentaron 105 iniciativas provenientes de distintas universidades del país y que tuvo entre sus ganadores a Roboto y Cubacti. Tras el resultado, ambos recibirán el apoyo del equipo de esta Unidad, a través de seguimientos administrativo y técnico que les permita conseguir un buen desempeño y potenciar sus emprendimientos. Dos proyectos de investigación liderados por estudiantes de nuestra Universidad y que son apoyados por la Unidad de Innovación y Emprendimiento (UIE), perteneciente a la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI), resultaron ganadores en el Décimo Primer Concurso de Proyectos del Programa Valorización de la Investigación en la Universidad (VIU), impulsado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID). Dicha instancia busca apoyar a alumnas y alumnos de pre o postgrado para que materialicen sus tesis, memorias o proyectos de titulación, en productos, negocios o empresas de base tecnológica. A la convocatoria 2021, postularon 105 iniciativas a nivel nacional, de las cuales 25 obtuvieron financiamiento, entre las que se encuentran las de nuestro plantel: Roboto, un robot ideado para la inspección y adquisición de datos de torres eólicas y Cubacti, producto a base de cobre usado como tratamiento para combatir infecciones causadas por patógenos marinos que afectan a la industria salmonera.  Al respecto, Leonidas Ibarra, jefe de la Unidad de Innovación y Emprendimiento resalta que “para nosotros como UIE es muy importante la obtención de estos fondos, ya que estamos comprometidos con impulsar y fomentar la generación de emprendimientos científicos y tecnológicos de alto potencial. Además, los proyectos fomentan el trabajo en conjunto entre las y los estudiantes y académicos, ya que al nacer desde un trabajo de titulación, existe una estrecha vinculación con laboratorios y líneas de investigación de la Universidad”.   En esta misma línea, Diego San Martín, gestor de Emprendimiento Científico Tecnológico de la UIE comenta que el concurso busca que las propuestas generen un modelo asociativo de investigación que es necesario potenciar. “Las universidades complejas como la nuestra cuentan con centros, laboratorios, cuerpo académico, investigadores e investigadoras que forman a las y los estudiantes, entonces el instrumento VIU promueve un modelo de asociación entre estos actores, fomentando la cultura de innovación y emprendimiento”, dice. Proyectos innovadores con gran potencial En relación con las fortalezas que presentan estos proyectos y que pudieron ser determinantes para lograr el resultado final, a juicio de Diego San Martín los dos poseen alta calidad y mérito científico tecnológico. “Son investigaciones innovadoras que generarán un impacto positivo en los sectores energético y acuícola. Además, ambos se han conectado con el sector productivo de la industria, tanto para la ideación de la solución como para su validación, siendo estos procesos cruciales en la ejecución de pruebas piloto y que dan cuenta de que son necesidades reales”, explica. Por su parte, quienes ganaron coinciden en que la obtención de los fondos VIU les ayudará a concretar sus propuestas. “Esto significa poder continuar con la investigación y que no quede tan sólo como los resultados de una tesis, alentándonos a seguir y dar un paso hacia el desarrollo de un producto comerciable”, manifiesta Maialen Aldabaldetrecu, Doctora en Química Usach y CEO de Cubacti. En tanto, Máximo Valdés, CEO de Roboto y quien cursa Ingeniería Civil Mecánica, acota que “es un gran impulso, porque nos permitirá validar nuestras ideas en la práctica y esperamos crear un emprendimiento de base científica y tecnológica”. Asimismo, destacan que en este proceso ha sido fundamental el rol de la Unidad de Innovación y Emprendimiento. “Tuvimos apoyo en el proceso, con mentorías especializadas y eso marcó la diferencia para poder tener y presentar un proyecto competitivo” expresa Maialen Aldabaldetrecu. En tanto, Máximo Valdés agrega que “nos guiaron para plantear de la mejor forma posible nuestra idea y desarrollar un plan de trabajo”. Los próximos pasos Tras la adjudicación lo que viene ahora es la ejecución de ambos, el que contará con el apoyo del equipo de profesionales de la UIE para hacer seguimiento en dos frentes: administrativo, para orientarlos en el manejo de rendición de gastos ejecutados en el VIU, y  otro técnico, que les permita lograr un buen desempeño del emprendimiento en todas las áreas, mediante la asignación de mentores y asesores que integran la red de la Incubadora de Negocios INNOVO. “El acompañamiento será en primera instancia hasta la duración total del proyecto, el cual es de 12 meses. Además, como uno de los resultados del fondo es la conformación de empresa, esperamos seguir apoyándolos junto a nuestra incubadora” señala Diego San Martín’.  Por último, puntualiza que es importante seguir dando continuidad al trabajo desarrollado, “un apoyo que se enmarca en la estrategia de nuestra Unidad para impulsar el desarrollo de Emprendimientos de Base Científica Tecnológica”. Texto: Paola Armijo Fotografías: Pantallazos UIE Tags: Fondos VIU Unidad de Innovación y Emprendimiento  Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación

A partir de las 10 de este viernes 13 de agosto, se realizará la segunda sesión de la actividad: “Pensar el hacer historiográfico y la formación profesional desde el género”, donde se abordarán temáticas de género, formación y Universidad, organizadas por el Departamento de Historia de nuestra casa de estudios, en el marco de su Plan Operativo 2021. Las panelistas compartirán sus experiencias en la creación curricular de pre y postgrado y en la implementación de políticas institucionales desde el enfoque de género. En esta oportunidad participan la académica y Directora del Archivo Central Andrés Bello de la Universidad de Chile, Dra. Alejandra Araya Espinoza, la académica de la Facultad de Humanidades y Filosofía de la Universidad Austral de Chile, Dra. Karen Alfaro; y las directoras de la Dirección  de Igualdad de Género de la Universidad de Chile, Carmen Andrade, y de la Dirección Género, Equidad y Diversidad Karin Baeza, de la Universidad de Santiago. Esta actividad forma parte de las acciones que ha diseñado el Departamento de Historia para promover y cautelar una política de género acorde a los lineamientos de la Facultad y de la Universidad; es decir, acciones que aporten al desarrollo y consolidación de una universidad democrática e inclusiva, señalan las académicas a cargo de la actividad Dra. Mariana Labarca y Dra.© Carla Rivera: “A pesar de las buenas intenciones para ir avanzando en el tema, hay que considerar los obstáculos culturales que debemos enfrentar a diario, muchos de ellos anclados en el quehacer cotidiano, y que inciden en los procesos de transformación de nuestras prácticas. De manera que es relevante realizar un trabajo sostenido sobre estas materias en el tiempo”. Hace algunos días atrás se aprobó en la cámara la Ley de Acoso Sexual y Laboral de Género en la Educación Superior que busca terminar con la vulneración de igualdad y de no discriminación al que se ven expuestas el estamento estudiantil, docente y administrativo. Sin embargo, las académicas señalan, que, si bien la existencia de un marco legal es muy importante, no significa que va a eliminar automáticamente prácticas de género instaladas hace siglos: “Es un punto de inicio, entre otros que se vienen gestando desde hace tiempo, para avanzar en la prevención y protección de la comunidad universitaria, y en la erradicación de cualquier tipo de violencia que se geste en su interior. Para que esto ocurra, debemos trabajar colectivamente, esa es la finalidad de este tipo de actividades”, señalaron. La actividad se realizará vía Zoom y será transmitida por el Facebook Live del Departamento de Historia USACH.  Datos de conexión Zoom: ID: 857 41411325 Acceso: 471521 Enlace de Facebook: https://www.facebook.com/deptohistoriausach _____________ Por:Andrés Espósito Facultad de Humanidades Usach  Nadia Politis Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT)Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI)  Tags: Investigación, docencia, género, equidad.

Tras su participación en un encuentro de la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada (IUPAP), la académica del Departamento de Física de la U. de Santiago, la Dra. Carla Hernández profundizó en la trayectoria formativa de las mujeres en física en Chile, un trabajo realizado en conjunto con universidades de Playa Ancha (UPLA) y Federico Santa María (USM). Más de 300 Investigadoras de 50 países participaron en la 7ª Conferencia Internacional de la IUPAP sobre Mujeres en Física, un encuentro virtual que se celebra cada 3 años y que busca impulsar la participación de las mujeres en la disciplina. La instancia, a la cual solo se puede acceder por invitación, buscó contribuir al desarrollo de colaboraciones de investigación más estrechas que permitan establecer vínculos entre investigadores de distintas regiones del globo, para así “crear un legado duradero de nueva ciencia”, señala la IUPAP en su convocatoria. La delegación chilena estuvo integrada por Fabiola Arévalo (Universidad Mayor de Temuco, Fernanda Alarcón (Universidad de Playa Ancha) y Carla Hernández, Doctora en Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales, y subdirectora de Vinculación con el Medio Departamento de Física Usach: “Participar en una instancia como esta representa una oportunidad única para aportar al estado del arte internacional en torno al tema, y relevar la realidad en la cual se encuentra la participación de mujeres en física en nuestro país”, señaló. Entre los resultados de la investigación de las académicas, que buscó analizar la trayectoria formativa de las mujeres del país en la carrera de Física, destacan una importante brecha de participación en la disciplina en pregrado y postgrado, diferencia que posteriormente impacta en el desarrollo científico nacional debido a la baja participación de las mujeres en universidades y centros de investigación. “Es importante destacar que la brecha de participación aumenta desde el pregado al postgrado, lo que no ocurre en áreas afines como la astronomía. Creemos que sumado a los obstáculos que enfrentan las mujeres para avanzar en la carrera académica, las diversas aplicaciones y conexiones de la física con otras áreas no son tan evidentes aún como si en astronomía, y eso impide que mujeres de otras disciplinas se sientan atraídas a continuar estudios en física”, puntualiza la Dra. Hernández. La investigación también analizó estadísticas de matrícula y rendimiento en la prueba de selección universitaria, con el objetivo de identificar los posibles orígenes de las brechas. Entre los desafíos que se revelan, según la académica Usach está “derribar ciertos mitos en torno a las capacidades de las mujeres para esta área, ya que en la PSU de física las estudiantes obtienen los mismos resultados que sus compañeros varones. Sin embargo, la participación es mucho menor y eso implica que debemos trabajar por hacer de esta disciplina algo mucho mas atractivo para las mujeres”. La situación observada en Chile se replica en la mayoría de los países participantes del evento y próximamente serán publicados los proceedings para acceder a datos comparativos. La información sobre la 7ª Conferencia Internacional de la Unión Internacional de Física Pura y Aplicada (IUPAP) sobre Mujeres en Física, se puede revisar en la página https://wp.csiro.au/icwip2020/ ­­­­ Por: Nadia Politis Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI)