El Dr. Sergio Galdames, académico del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago y coordinador nacional del área de Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas de IESED-Chile, destacó el valor de esta red interuniversitaria como un espacio que impulsa la colaboración entre universidades públicas, potencia el desarrollo académico y amplía el impacto del conocimiento en el sistema educativo.
Promover el trabajo colaborativo, fortalecer la investigación en educación y acercar la evidencia científica a quienes diseñan e implementan políticas públicas son algunos de los objetivos del Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED-Chile), entidad que reúne a 16 universidades chilenas y al Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE).
La Universidad de Santiago de Chile (Usach) forma parte activa de esta red, en la cual participan un grupo de académicos y académicas de nuestra casa de estudios. Entre ellos se encuentra el Dr. Sergio Galdames, profesor del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades de nuestro Plantel, quien actualmente se desempeña como coordinador nacional del área de Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas, una de las cinco líneas de estudio impulsadas por el instituto.
“IESED-Chile es una plataforma de encuentro con pares que reúne a las universidades del Estado que desarrollan investigación en educación”, explica el Dr. Galdames. A su juicio, permite construir una comunidad que comparte experiencias, genera conocimiento situado y promueve el trabajo colaborativo entre especialistas de distintas instituciones.
En esa línea, subraya que la vinculación entre la Usach e IESED-Chile representa una valiosa instancia para que las y los académicos amplíen el alcance de su trabajo, establezcan nuevas redes de colaboración y fortalezcan el desarrollo de iniciativas conjuntas.
“Esta alianza es una oportunidad para que los resultados de nuestras investigaciones trasciendan las publicaciones académicas, y nos permitan acceder a proyectos más ambiciosos, fortalecer los vínculos con actores estratégicos y proyectar ese conocimiento hacia quienes toman decisiones y trabajan directamente en el sistema educativo”, afirma.
Formación avanzada
El Dr. Galdames destaca que esta vinculación también ofrece importantes beneficios para las y los estudiantes de postgrado de la Universidad de Santiago que buscan fortalecer su formación y desarrollo de investigación educativa.
“El instituto cuenta con una serie de dispositivos de formación continua, gratuita y especializada de alto nivel para la investigación avanzada. Quienes cursan magíster y doctorado son muy bienvenidos y gran parte de nuestras estrategias están orientadas a ellos”, señala.
En este contexto, explica que el instituto organiza cursos, seminarios y escuelas de estudios avanzados, además de facilitar el acceso a becas, pasantías e intercambios académicos con universidades de Latinoamérica y de otras regiones.
“Nuestros estudiantes tienen la posibilidad de vincularse con especialistas de las universidades estatales y con investigadores nacionales e internacionales, generando oportunidades para desarrollar parte de su formación de especialización en el extranjero”, agrega.
Asimismo, destaca que el instituto articula un programa de doctorado conjunto entre tres universidades y promueve el intercambio permanente entre investigadores e investigadoras de distintas instituciones, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones de especialistas en educación.
Divulgar para transformar la educación
Además de coordinar una de las áreas de trabajo de IESED-Chile, el Dr. Galdames integra el comité editorial de la Revista Evidencia Educativa, publicación de divulgación científica que ya suma cinco ediciones.
La revista tiene como propósito acercar los principales resultados y aprendizajes de las investigaciones más importantes a un público más amplio, entre ellos autoridades, equipos directivos, docentes y otros actores vinculados a la toma de decisiones en educación.
“Tiene toda la seriedad y el rigor de una publicación académica, pero en lugar de presentar estudios individuales, ofrece síntesis elaboradas por destacados investigadores e investigadoras nacionales e internacionales, con especial énfasis en las universidades estatales”, explica.
Añade que el objetivo es “transmitir los hallazgos más relevantes de forma clara y cercana, permitiendo comprender las principales tendencias y desafíos de cada temática sin recurrir a un lenguaje excesivamente técnico”.
Para conocer más sobre las iniciativas, actividades y oportunidades que ofrece IESED-Chile, las personas interesadas pueden visitar el sitio web iesed.cl.
Autora: Paola Armijo León
Fotografía: Comunicaciones Vriic
Tags: Investigación en educación
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