{"id":13422,"date":"2024-03-22T16:46:48","date_gmt":"2024-03-22T19:46:48","guid":{"rendered":"https:\/\/vriic.usach.cl\/?p=13422"},"modified":"2024-03-22T16:52:00","modified_gmt":"2024-03-22T19:52:00","slug":"conocimientos-2030-usach-ucn-un-panorama-de-los-programas-e-iniciativas-estrategicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vriic.usach.cl\/index.php\/conocimientos-2030-usach-ucn-un-panorama-de-los-programas-e-iniciativas-estrategicas\/","title":{"rendered":"Conocimientos 2030 USACH-UCN: Un panorama de los programas e iniciativas estrat\u00e9gicas"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"13422\" class=\"elementor elementor-13422\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4b18b573 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no\" 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que<em> \u201clos hallazgos generados en esta fase diagn\u00f3stica permitir\u00e1n en la Etapa 2 del proyecto, cerrar las brechas y llevar los procesos de formaci\u00f3n a un nuevo est\u00e1ndar, a la vez que se fortalece a las y los acad\u00e9micos de nuestras cada de estudio\u201d<\/em>.\u00a0<\/p><p>El <strong>Dr. Jorge Pavez<\/strong>, Vicerrector de Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Creaci\u00f3n USACH, tambi\u00e9n se hizo presente en la actividad y puntualiz\u00f3 que <em>\u201cla colaboraci\u00f3n y la interdisciplina permitir\u00e1n transformar nuestros procesos formativos y de investigaci\u00f3n, de manera que impacten la sociedad, y en ese sentido los ejes estrat\u00e9gicos establecidos para Conocimientos 2030 USACH-UCN recogen los desaf\u00edos y dibujan el camino que se recorrer\u00e1 para el logro de estos objetivos\u201d<\/em>.<\/p><p>Adem\u00e1s, particip\u00f3 la <strong>Dra. Elizabeth Quay Hutchison<\/strong>, profesora de historia latinoam\u00e9ricana, vicepresidenta de la divisi\u00f3n por equidad e inclusi\u00f3n de la Universidad de Nuevo M\u00e9xico, y miembro del Consejo Asesor Nacional-Internacional de Conocimientos 2030 USACH-UCN, quien se sinti\u00f3 identificada con los hallazgos e iniciativas levantadas por los ejes estrat\u00e9gicos, ya que ha presenciado procesos evolutivos similares durante sus 20 a\u00f1os de trabajo en Estados Unidos. Se refiri\u00f3 a c\u00f3mo aumentar el liderazgo de mujeres en la academia pero que sigue sin resolverse en su entorno, <em>\u201caunque en EE.UU. debido a ciertas leyes federales se han vivido intensos procesos de autoevaluaci\u00f3n y proyectos para mejorar la participaci\u00f3n femenina, seguimos enfrentando la misma problem\u00e1tica, el cual no deriva de la cantidad representativa, sino que mi preocupaci\u00f3n se basa en c\u00f3mo hacer que los espacios ofrezcan seguridad y legitimidad a todas y todos quienes quieren acceder a proyectos acad\u00e9micos, lo que articula la diferencia entre equidad e igualdad de g\u00e9nero\u201d<\/em> sentenci\u00f3 Hutchison.\u00a0<\/p><p>Forma parte del consejo tambi\u00e9n <strong>Cristian Cuevas<\/strong>, Seremi de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (MinCiencia) de la Macrozona Norte, quien fue representado en esta oportunidad por <strong>Santiago S\u00e1nchez<\/strong>, Asesor de Pol\u00edticas, Proyectos y Datos del Seremi. <em>\u201cEs grato ver el trabajo desarrollado en el contexto de los Conocimientos 2030, la identificaci\u00f3n de distintas dimensiones, adem\u00e1s que los an\u00e1lisis de los hallazgos manejan distintas brechas para mejorar la formaci\u00f3n que entregan, especialmente la Ciencia Abierta, al abrir y poner a disposici\u00f3n el conocimiento a la sociedad\u201d<\/em> recalc\u00f3 S\u00e1nchez.<\/p><\/div><\/div><\/div><div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-7e5eaa6\" data-v=\"4\" data-block-id=\"7e5eaa6\"><div class=\"stk-column-wrapper stk-block-column__content stk-container stk-7e5eaa6-container stk--no-background stk--no-padding\"><div class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-7e5eaa6-inner-blocks\"><p>Al finalizar la presentaci\u00f3n y la retroalimentaci\u00f3n de los y las invitados, se respondieron preguntas enviadas por el p\u00fablico. La directora del proyecto y decana de la Facultad de Humanidades USACH, <strong>Dra. Cristina Moyano Barahona<\/strong>, se refiri\u00f3 a una de las interrogantes de los asistentes respecto a los desaf\u00edos de trabajar en conjunto, considerando que tanto la USACH como la UCN son universidades prestigiosas en sus territorios, pero la diferencia geogr\u00e1fica podr\u00eda complejizar ciertos procesos, frente a ello coment\u00f3 que <em>\u201cha sido un trabajo complejo en t\u00e9rminos de articular espacios diversos, pero se ha posibilitado con las virtudes que trajo la pandemia, al poder conectarnos simult\u00e1neamente independiente en donde nos encontremos. Yo creo que lo que m\u00e1s se puede relevar sobre el trabajo colaborativo con la UCN, es el respeto a nuestras comunidades acad\u00e9micas, lo que ha permitido repensar nuestras debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, reconociendo a la vez nuestras propias diversidades. Pese a que somos diversos en lo territorial, experimentamos fen\u00f3menos contempor\u00e1neos que nos cruzan a todos como sociedad, y debemos\u00a0 analizarlos localizadamente, ya que no son problemas ajenos, sino que tienen un car\u00e1cter a nivel macro regional e internacional\u201d<\/em>.<\/p><p>En tem\u00e1ticas de g\u00e9nero, se consult\u00f3 sobre la conciliaci\u00f3n de la vida laboral, referida a la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, con la maternidad y paternidad, y el director alterno de Conocimientos 2030 y decano de la Facultad de Ciencias Jur\u00eddicas UCN, <strong>Dr. Humberto Carrasco Blanc<\/strong>, mencion\u00f3 que <em>\u201cen la UCN no solo se est\u00e1 avanzando en maternidad y paternidad, sino que tambi\u00e9n se est\u00e1 considerando a quienes tienen que cuidar a familiares, ya que hay casos de funcionarios\/as y acad\u00e9micos\/as que deben hacerse cargo de adultos mayores, es por eso que se les toma en cuenta en procesos de jerarquizaci\u00f3n y promoci\u00f3n acad\u00e9mica, para que el \u00e9xito acad\u00e9mico vaya de la mano con el goce y preocupaci\u00f3n de la vida personal\u201d<\/em>.<\/p><p>La <strong>Dra. Moyano<\/strong> hizo hincapi\u00e9 en que el proyecto va de la mano con las pol\u00edticas institucionales de ambas universidades, que se asocian a los proyectos InES G\u00e9nero e InES Ciencia Abierta, <em>\u201cen los que se han levantado indicadores sobre las diferencias de g\u00e9nero en las trayectorias acad\u00e9micas, por lo que estamos en un momento en el cual debemos converger entre esas m\u00faltiples iniciativas para potenciar pol\u00edticas institucionales que tengan un efecto conciliador no solo en la maternidad y paternidad, ya que la vida de una mujer se define en m\u00faltiples campos. Es importante creer en la autonom\u00eda de los y las investigadoras y para eso hay que desarrollar instancias normativas que nos permitan no encasillarnos en determinados espacios y permitirnos liberar la creaci\u00f3n\u201d<\/em>.\u00a0<\/p><p><strong><span class=\"stk-highlight\">Cr\u00e9ditos:<\/span><br \/>Texto:<\/strong>\u00a0Scarlette Araya O.<br \/><strong>Im\u00e1genes:<\/strong>\u00a0Scarlette Araya O.<br \/><strong>Edici\u00f3n:<\/strong>\u00a0Luciano Guzm\u00e1n N.<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autoridades de la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Cat\u00f3lica del Norte se re\u00fanen para discutir los resultados del proyecto, destacando la importancia de cerrar brechas y fortalecer 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